适用对象：乡镇教育专干、县级教研员、农村校长使用场合：农村义务教育、村级小学撤并、乡村教师流失
适用对象：县级教育主管部门、乡镇中心校校长、农村小学班主任使用场合：邱县教育调研、新农村建设阶段、大学生支教实施
适用对象：县级教育管理者、乡镇教办主任、农村校长使用场合：邱县教育调研、新农村建设阶段、九年义务教育落实
适用对象：县级教育主管部门、乡镇中心校校长、农村义务教育专班使用场合：广东农村教育、普九达标验收、义务教育经费审计
Q: 教育的调查报告写完后怎么修改？
A: 放一段时间再读，或请同事提意见，重点删去空话、调整结构、核实数据。
Q: 写教育的调查报告被退回修改怎么办？
A: 认真看修改意见，不理解主动问，修改后标注改动处，附上修改说明，体现态度端正。
Q: 教育的调查报告中预测性内容怎么写？
A: 基于现有数据和趋势科学推断，用"预计""力争"等词，不夸大其词。
