【第1篇】师德师风建设自查自纠报告范文1950字
随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的教师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间，我认真学习了xx同志关于'加强师德师风建设'的8.31讲话和《______教育法》等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。
一、师德师风建设方面的不足
1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
二、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
三、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个'并重'，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研室会议上举办教师座谈，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思；让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。
7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
四、建议
建立科学的评价体系，把师德师风教育放在重要位置。长期以来，我们在评价一个教师时往往偏重于书教得好不好，所教的学生分数考得高不高，而对其人的品行关注的比较少，这就涉及到一个教师的评价问题。科学地评价教师应该注重对其多元素质的评价，这个综合素质主要包括：基本素质、工作状况、工作效绩三个方面。
基本素质分三方面：政治思想（热爱党的教育事业，推进素质教育；认真参加政治学习，关心国内外大事；具有法律意识，掌握法律常识）、职业道德（善待学生、杜绝体罚现象；遵守规章制度，执行学校纪律；讲求团结合作，当好学校主人）、业务学习（熟悉新课程理念，了解新课标要求，通晓本学科教材；坚持理论学习，认真参加校本培训和各级研讨活动；认真完成学历达标任务和落实继续教育要求）。
工作状况分为五个方面：备课（反映新课程理念，符合新课标要求；教案数量充足，结构完整，书写认真；课前充分准备；课中教学充分体现新课标的理念；课后加强反思；遵守课堂教学常规要求）、作业与辅导（分层设计；批改及时，分类指导；及时辅导；因材因需辅导）、教科研（积极参加各级教科研活动；规范科研行为）、出勤与满工作量。
工作绩效分三方面：反馈意见（学生评价教师）、教育教学效果（教师的教育管理与学生良好的学习习惯和行为习惯；教师的课堂教学与学生的学习效果）、教科研效果（参加交流活动；撰写论文）。
无论从教师工作的性质、任务，还是教师工作过程与工作对象来说，我们都应该在教师评价过程中，始终坚持把德作为首要的、第一位的因素，而事实上，在教师评价问题，可能我们还是比较多地关注了教书，而忽视了育人，重教学业务水平而轻师德修养表现。
学校必须关注教师困惑与矛盾，提高教师心理健康水平。学生难教，家长、社会要求提高，超负荷劳动，日益激烈的竞争，总体收入水平偏低且差距悬殊等诸多因素给我们的教师，尤其是那些认真工作的教师造成了极大的压力。近年来，各校的心理健康教育均不同程度地开展起来，教师的心理健康问题也日益得到重视。但总体而言，这个问题还没有得到更广泛、高度的重视。教师的生理疾病患病率明显提高，紧张、焦虑、恐惧等心理疾病日益增加。对教师心理健康问题要高度关注，认真分析其表现和产生的原因，及时采取有效的措施进行疏导，通过专题培训、谈话、加强教师间及教师与外部的交流等措施，缓解、消除教师的心理压力。要给教师创造一个倾诉、表达困惑与矛盾的空间。
怎么写报告53人觉得有帮助
关于师德师风建设自查自纠报告，不少单位都得定期做这个工作，可有些人一提写报告就头疼。今天就说说怎么写好这类报告。
先说开头部分吧。开头这部分要先把背景交代清楚，比如学校或者单位最近在搞什么活动，或者接到上级的通知，需要进行一次全面检查。这里要注意，写的时候别光顾着抄通知里的原话，稍微用自己的话说一下就行。比如，“根据上级部门的要求，我们组织了这次师德师风专项检查。”这比照搬通知要显得自然些。
接下来就是具体检查的部分。这一块儿得把重点放在实际工作中。比如，老师有没有按时上课，课堂纪律怎么样，对学生的态度好不好之类的。记得要举例子，不能光喊口号。要是实在想不起什么例子，可以回想下近期有没有发生过类似的事情，哪怕是一些小细节也行。比如，“某位同事在课间主动帮助学生解决数学难题，受到家长表扬。”这样写就比笼统地说“老师们都很好”具体多了。
还有个地方容易被忽略，那就是对存在问题的描述。这里千万不能藏着掖着，得实打实地写出来。当然，不能一股脑全倒出来，得有轻重缓急。比如，“个别教师在处理学生问题时方式方法欠妥，存在简单粗暴的情况。”这句就点到了问题，又没说得太直白。
至于整改措施，这一步很关键。不能只写些空洞的话，比如“加强教育”“提高意识”之类的，得有具体的行动方案。比如，“针对发现的问题，计划每月开展一次专题培训，重点讲解如何正确处理师生关系。”这样的措施才更有操作性。
小编友情提醒：
报告结束的时候，可以稍微提一下未来的目标。这一步其实挺重要的，能给领导留下深刻印象。比如，“希望通过此次自查自纠，进一步提升全体教职工的职业道德水平，为学校的长远发展奠定坚实基础。”
整个报告写完后，最好多看几遍，看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候写着写着，可能就会出现一些小问题，比如“有的老师在教学过程中忽略了学生的感受”这句话，要是不小心写成“有的老师在教学过程中忽视了学生的感受”，虽然意思差不多，但仔细一看确实不一样。所以写完后检查一下还是很有必要的。
写报告这事，说到底还是要用心去写。要是平时对工作不上心，到写报告的时候就容易抓瞎。所以平时多留意点细节，遇到问题及时解决，这样写起报告来就不会那么费劲了。
【第2篇】中小学师德师风建设推进活动自查报告总结范文950字
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开学以来，我校高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由校长任组长，班子成员为成员的师德师风推进活动领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人好护法》、《中小学教师职业道德规范》、《阜阳市中小学教师“十不准”》等相关法律等。通过学习，使我校教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风推进建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办学，依法执教，规范办学行为秩序等方面进行自查自省。
2、召开教师会。要求我校教师根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向学生家长公开学校投诉方式，接受学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、学校将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织学生家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
1.通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象，教师在社会上均有良好的职业形象。
2.存在的问题有：
（1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
（2）工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。
（3）个别教师节约意识不强，有浪费现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我校将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教师成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
怎么写报告37人觉得有帮助
中小学师德师风建设推进活动自查报告总结怎么写
关于这类报告，不少人都觉得挺头疼，尤其是刚接触这项工作的老师。这事说大不大，说小也不小，毕竟涉及学校的风气和形象。做这类报告时，得先把学校里开展的活动梳理一遍，包括有没有组织专题讲座、召开座谈会什么的。记得去年我们学校搞了个“师德师风大家谈”的活动，当时还请了几位家长代表参加，效果还不错。
活动中，老师们的表现很重要。要仔细记录下大家的表现，哪些人积极发言，谁在讨论时提了特别好的建议，还有那些默默付出的同事。不过这里头可能有点小问题，有时候记录的时候会漏掉一些细节，比如某位老师的精彩发言没及时记下来，这就比较遗憾了。不过事后可以补救一下，找当事人核实补充。
报告里的数据也不能少，比如参与活动的人数比例、问卷调查的结果之类的。数字能让报告显得更有说服力。不过在统计的时候，要注意分类别统计，别混在一起。要是把教师和学生的反馈放一块儿，可能会让人看不明白。
书写注意事项：
报告里最好能提到一些具体的改进措施。比如，针对师德方面存在的薄弱环节，学校决定定期举办培训；对于个别表现不佳的老师，采取一对一帮扶的形式帮助他们提升。这样的具体措施会让报告看起来更有针对性。
小编友情提醒：
报告还得结合实际情况写。每个学校的情况都不一样，不能照搬别人的模板。要是硬套别人的格式，不仅显得不真诚，还可能引发不必要的误会。就像我们学校，因为地处农村，师资力量相对薄弱，所以在制定措施时就得考虑到这一点，不能提出不切实际的要求。
【第3篇】关于师德师风建设自查报告范文550字
通过师德师风建设“七个坚决和十个不准”的学习，深感师德建设的重要性。本人多年来始终遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，以身作则，忠诚于党的教育事业。对教育教学工作尽职尽责，关心爱护学生，尊重学生人格，从不体罚和变相体罚学生，尊重学生，尊重家长，广泛听取家长的建议，经常与学生沟通，谈心，得到了学生家长和社会的认可。
我从参加教育工作以来，从不向学生推销与学习有关的教辅材料和其它与学习有关的物品，不索要或接受学生、家长的财物。做到了廉洁自律，兢兢业业为教育事业奉献。
认真学习县教委规定的“八条禁令”认真贯彻执行，始终如一地坚守教学工作岗位，从来没有有偿组织学生自习或补课。
遵守教育教学规定，严格执行课程标准，做到不调课，串课，按照要求认真上好每一节课。
服从领导，服从分配。做到不迟到不早退。工作积极进取，受到学生家长和社会的赞许。从来不参与任何形式的赌博，工作时间不使用通讯工具。
在教学科研中按照学术规范，做到实事求是，不搞弄虚作假行为。在工作中积极钻研教育教学理论，学习先进的教育教学理念，不断开拓进取，在学习和工作中发展生存，在不断总结经验中提高自己的教学水平。
坚决贯彻执行昌图县师德建设“七个坚决、十个不准”的要求，做一名让领导放心，家长满意的人民教师。
师德师风建设自查报告
怎么写报告27人觉得有帮助
师德师风建设自查报告，大家都不陌生。这类报告主要是为了检查自身在教学和管理上的不足，看看是不是符合学校的规章制度和国家的要求。写的时候，得把自己在学校里的表现好好梳理一遍，尤其是那些平时不太注意的小地方。
一开始，得把基本情况交代清楚，像是学校的名字、时间范围之类的。这部分没什么特别的，照实写就行。然后就是重点了，得列出自己在教学过程中遇到的问题。比如，有时候课堂纪律不太好，学生说话的声音太大，影响到其他同学的学习。这事说起来挺尴尬的，毕竟作为一名老师，本该维持好课堂秩序的。还有一次，有个学生问了个比较复杂的问题，当时没答上来，心里头一直觉得挺愧疚的。这些都是需要反思的地方。
接下来，就得谈谈这些问题是怎么产生的。可能是自己对教材的理解还不够深入，也可能是备课的时候没有充分考虑到学生的接受能力。有一次准备公开课，为了追求形式上的花哨，反而忽略了内容的重要性。结果效果并不理想，听课的同事都皱眉了。事后想想，确实不该舍本逐末，教学还是要以实效为主。
针对这些问题，就需要提出改进措施了。可以多参加一些培训，提升自己的专业水平。还可以和其他老师交流经验，看看他们是怎么处理类似情况的。另外，我觉得应该定期组织教研活动，大家一起讨论教学中的难点，这样既能提高教学质量，也能增进同事间的感情。
不过有时候也会遇到些麻烦事，比如有些家长对老师的期望值过高，总觉得孩子在学校里的一切都要完美无缺。这种情况下，就需要耐心沟通，解释清楚教育工作的实际情况。要是态度强硬，只会让矛盾加深。还有一次，一个学生因为成绩不好被批评了几句，回家后跟家长说了，结果家长就跑到学校来找茬。后来通过详细解释事情的来龙去脉，总算化解了误会。
【第4篇】师德师风建设活动自查报告范文1700字
经过近一阶段的师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析、自我反思。
在依法执教方面：本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、***思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》《教师法》《安县教师师德师风管理手册》《**市中小学教师十不准》等，按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
在爱岗敬业方面：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己最大的努力保质保量地完成。
在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
在团结协作方面：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，不遮掩。
在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
（二)教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
(三)工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正！
三、针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
要更进一步认真学习马列主义，***思想及邓小平理论以及xx同志“xxxx”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与___保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要畏难惧难，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
怎么写报告80人觉得有帮助
师德师风建设活动自查报告怎么写
做这类报告，开头部分得先把背景说清楚。学校开展师德师风建设活动是响应上级号召，也是为了提升教师队伍的整体素质。这活动不是一两天就能做完的事，得有计划、有步骤地推进。一开始的时候，我们组织了全体教师开会，传达了文件精神，强调了这项工作的重要性。接着就是制定方案，明确了自查自纠的具体内容。
活动中期的工作主要是自查和整改。每位老师都要对照标准，认真检查自己的言行举止是否符合职业道德规范。这个环节需要大家拿出诚意来对待，因为只有诚实地面对问题，才能找到解决的办法。我注意到有的同事在填写自查表的时候态度很敷衍，随便勾选几个选项就交上去。这样的做法显然是不对的，毕竟这是对自己的职业操守负责。
接下来就是整改阶段了。针对发现的问题，学校召开专题会议讨论解决方案。有些问题是个人层面的，比如个别老师的课堂管理能力有待提高；有些则是制度上的不足，比如奖惩机制不够完善。对于这些问题，学校采取了一系列措施。比如，邀请专家来校讲座，帮助老师们提升教学技能；修订了一些规章制度，确保公平公正地对待每一位教职工。
在报告的结尾部分，通常会回顾整个活动的过程，肯定取得的成绩，同时也指出存在的不足之处。这里要特别提到的是，虽然大部分教师都能够积极配合自查工作，但仍有个别同志思想认识不到位，参与度不高。这种情况提醒我们，今后的工作中还需要进一步加强宣传引导，让大家真正认识到这项活动的意义所在。
写报告的时候，格式也很重要。标题要用宋体二号字居中，正文则用仿宋三号字。页边距要设置好，一般上下左右都是2.5厘米。段落之间空一行，行距保持固定值28磅。另外，引用的数据和事例一定要真实可靠，不能凭空捏造。要是数据来源不清楚，会让整篇报告的可信度大打折扣。
最后一点想说的是，写报告时要注意语气平和客观。既不能夸大其词，也不能轻描淡写。尤其是涉及到批评的部分，措辞要委婉一些，避免伤害到相关人员的感情。毕竟，写报告的目的不是找茬，而是为了促进改进嘛。
【第5篇】师德师风建设自查整改报告范文2100字
经过第二阶段的查摆问题，我校对学生、家长和社会各界反应的意见和建议进行了认真梳理，结合学校自我查摆的问题进行了原因分析，研究制定了《阳城三中师德师风建设整改方案》，确定了六个方面的整改重点，进行了严格认真的整改。现将整改情况汇报如下：
一、加强理论学习，进一步提高全体教职员工的思想认识。增强大家遵守师德规范的自觉性。
学校采取集中学习、小组讨论、个人自学等方式，组织大家认真学习了胡锦涛___在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了县教育局长范学斌同志在全县推进素质教育大会上的讲话和在全县师德师风再动员大会上的讲话，还组织学习了全国师德楷模的先进事迹，通过学习讨论，撰写心得体会，提高了大家对教师职业道德和权力义务的认识，对进行师德师风建设的意义的认识，进一步增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。
二、进一步建立健全和完善了学校师德师风制度机制
为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校《师德师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》、《阳城三中教学常规》等，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，对教师实行师德一票否决。学校开设师德师风专栏，经常发布师德典型的先进事例，号召大家学习。同时开设了校长信箱，经常了解情况，面对面和教师、学生交流，及时梳理总结，及时解决热点难点问题，使学校师德建设形成了制度化，常态化。
三、加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担
针对这次调查问卷中反映比较强烈的教师课堂效率不高、布置作业过多，学生负担过重，休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实。在教研内容上，着重在如何提高课堂教学效率方面进行研究、探讨。召开了阳城三中课堂教学模式研讨专题会议，开展评教评学活动，领导教师人人参与了导、学、问、练、评的课堂教学模式探讨，在让学生成为课堂学习的主人上做文章、下功夫，现已初见成效，老师教得轻松，学生学得愉快，涌现出了杨珍云、范巍巍、原小芬、许丽娟、贺云霞等许多教师的引领课、示范课、高效课，真正使课堂活起来，学生动起来。专门召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充足睡眠进行研究，决定每天给学生布置的作业，班主任必须进行统一协调，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将教师参加教研活动的成果和布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容，达到了切实提高教师专业水平，切实减轻学生负担、保证学生健康的效果。
四、狠抓考查学科教学，提高学生综合素质
根据学生和家长最不满意的学科是考查学科这个问题，学校专门召开考查学科教师会议，公示学生、家长意见，制定改进措施。学校研究出台了《阳城三中考查科目考核方案》，像考试科目一样对考查科目进行考核、考查，加大对考查科目的考核力度，规范考查科目的教学，要求严格按照教学大纲，认真备课、改作、辅导，真正把这些课上成学生喜欢的课，培养提高学生兴趣特长的课，真正实现国家开设这些课程的目的。教导处严格了查课制度，坚决杜绝教师挤占考查学科的现象。成立了各学科兴趣小组，要求每周定期开展一次活动。学校组织开展了校园科技月活动，学生、教师积极参与，人人有作品，班班有活动，在学校评比的基础上，推选出十多件(篇)科技论文、科技制作、科学幻想绘画、科技实践活动参加县级以上评比。这些措施的实施，不仅使课程得到了规范，更使学生的个性得到张扬，素质得到提高，受到学生的欢迎。
五、 严格制度执行力度，狠刹教师队伍中的不正之风。
乱收费、有偿补课、乱订资料是任何人都不能逾越的红线，学校在这一方面尤其重视，除大会小会强调，对教师、班主任加强教育外，学校还与全体员工签订了《阳城三中师德承诺》和《廉洁从教承诺书》，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费等违规违纪现象，一经发现立即查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来，严肃教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发现的问题随时公示，及时小结。目前，已经完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩游戏等现象。实行师德一票否决制度，与绩效工资和评模晋级挂钩，有效杜绝了不正之风，使校园这块圣洁之地的风清气正。
在前阶段查摆问题的基础上，我们以邓小平理论、三个代表和党的十七届代表大会精神为指导，坚持以人为本，针对整改重点，立足当前，着眼长远，明确分工，细化责任，加强教育，狠抓落实，进一步提高了全体教师的师德师风，进一步增强了教师爱岗敬业、为人师表、奉献社会的观念，全面提升了教师的新形象、学校的新形象、教育的新形象，使全体员工的师德水平又上了一个新台阶。
怎么写报告19人觉得有帮助
师德师风建设自查整改报告怎么写
师德师风建设自查整改报告属于一种比较严肃的文档，写这种报告的时候得有点技巧。先说说这个报告的大体框架，先要有个开头，简单介绍一下背景情况，就是为什么要进行这项自查，是上级要求的还是学校自己觉得有必要搞一下。这部分不用太复杂，几句话点到就行。
接着就该进入正题了，把自己所在单位的情况梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方还有不足。比如说教学态度这块儿，大部分老师都能做到认真备课，但也有个别老师偶尔会因为个人事务耽误课程。这里就举个例子，不能光说大道理。还有就是同事之间的协作，有的教研组配合得很默契，但也有个别小组存在沟通不畅的问题。这些具体的事例能让报告更有说服力。
然后就是整改措施了，针对前面提到的问题，提出一些解决办法。比如说针对教学态度上的不足，可以组织培训，加强师德教育。对于沟通不畅的问题，可以定期召开小组会议，明确分工。不过在提建议的时候要注意语气，不能显得居高临下，得让人感觉是在商量解决问题的办法。
在写这部分的时候，最好能结合实际情况，别光说空话。比如说有的学校可能已经有了一些好的做法，可以在报告里提及一下，这样显得实事求是。当然，写报告的时候难免会遇到一些棘手的地方，有些问题可能不太好处理，这时候就得仔细琢磨琢磨，看看能不能找到折中的方案。
书写注意事项：
报告里的数据很重要，如果有统计数据支撑就更好了。比如可以统计一下学生对老师的满意度调查结果，用具体数字说话。不过有时候统计数据可能会有些出入，比如有的问卷回收率不高，这就需要在报告里解释清楚，以免引起误会。
小编友情提醒：
报告写完后最好找几个同事看看，听听他们的意见。毕竟一个人写东西难免会有疏漏，多一个人过目总归是好的。有时候别人一眼就能看出你没注意到的小问题，比如某个措辞不太恰当，或者某个逻辑有点跳跃。当然，修改的过程可能会有点反复，但这都是正常的，写报告本身就是个不断完善的活儿。
【第6篇】师德师风建设情况自查报告范文1000字
师德师风建设情况自查报告范文
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的'情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析：
一、爱岗敬业.只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人.从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人.
二、为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到.
三、严谨治学.多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平.
四、关爱学生.我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
五、尊重家长.教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教.由于我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生.
今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点
一、 加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
二、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
三、开拓创新，提高教育教学水平。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
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师德师风建设情况自查报告怎么写
师德师风建设情况自查报告是学校内部管理的重要文件，主要用来反映教师队伍的职业道德和工作作风现状。这类报告一般需要结合实际情况，从多个角度进行分析。写这类报告时，首先要明确报告的目的，是为了自我检查，还是为了向上级汇报。
在撰写过程中，应该将重点放在具体的工作措施上。例如，学校是否有定期组织师德教育活动，是否建立了完善的考核机制。这里需要注意的是，如果提到活动开展情况，最好能列出具体的次数和参与人数，这样能让报告更具说服力。不过有些时候，由于工作繁忙，可能会忘记记录每次活动的详细数据，这就可能影响到报告的完整性。
书写注意事项：
对于存在的问题也不能回避。比如部分教师可能存在教学态度不端正的现象，或者个别老师在处理学生问题时方法不当。面对这些问题，不能只是一味批评，而应提出切实可行的改进方案。例如可以通过举办专题讲座，邀请专家来校指导等方式提升教师的专业素养。
除了工作措施和存在问题，还应对未来的工作方向做出规划。这一步很重要，因为它决定了接下来工作的重点。可以设想一下，如果学校能够持续加强对师德师风的重视程度，那么整个校园氛围都会得到改善。当然，这个规划得具体化，不能只是泛泛而谈。
写报告时还要注意语言表达的问题。有的时候，因为赶时间，可能会出现一些不太严谨的地方，比如用词不当导致表意不清。举个例子，说某个活动“取得了显著效果”，但没有具体说明哪些方面有了提高，这就显得比较空洞。还有就是句子结构的问题，有时候为了追求简洁，可能会省略一些必要的成分，结果反而让读者摸不着头脑。
【第7篇】学校开展师德师风建设情况自查报告范文1500字
学校开展师德师风建设情况自查报告模板
为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下：
一、学校师德师风存在的突出问题：
在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。
2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。
3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。
4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。
5、个别教师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。
二、整改措施
1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。
学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职。
2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的.深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每们教师都写出了师德学习心得体会。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。
常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊
4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制
校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。
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学校开展师德师风建设情况自查报告怎么写？这事说起来也不复杂，但真要做好，还真得下点功夫。
一开始，得先把背景交代清楚，别上来就直奔主题。比如，咱们学校最近这段时间一直在强调师德师风建设，这是个大事，领导也特别重视。然后，可以简单提一下相关的政策文件，像教育部发的那个什么《加强教师队伍建设的意见》，虽然名字记不太清了，但大致意思是没错的。接着就可以说说学校的具体做法了，像是开了几次大会，搞了几回培训，还专门成立了个小组负责这事。这里头有个小细节需要注意，就是要把具体的时间和地点都写上，这样显得更靠谱。当然，要是时间记得不太准，就写个大概范围，比如“去年下半年开始”的那种。
接下来就是重点了，得说说自己检查的情况。这里头，既要看到成绩，也不能回避问题。比如，有些老师确实做得不错，上课认真，对学生关心备至，这样的例子最好能举出来几个，让领导看了觉得挺实在的。但同时，也得承认，有些地方确实还有差距。比如，有的老师偶尔会在课堂上讲一些跟教学无关的事，这个现象虽然不算普遍，但也确实存在。这里头有个小问题要注意，就是别说得太绝对，像“所有的老师都这样”之类的，这话说出来就不够严谨了。
至于下一步的工作计划，那就得结合实际情况来说了。比如，可以继续加强培训，尤其是针对新入职老师的培训，让他们一开始就树立正确的观念。另外，还可以搞搞评比活动，让表现好的老师有荣誉感，也能激励其他人向他们看齐。这里头有个小瑕疵，就是如果写得太笼统，比如“多组织活动”，这话说得就有点空洞了，最好能具体点，比如“每月组织一次师德分享会”。
小编友情提醒：
还得说说资料收集的事情。做自查报告，光靠脑子记肯定是不行的，得有书面材料作支撑。所以平时就得养成好习惯，把每次活动的记录都保存好，包括照片、签到表什么的。要是这方面没做好，到时候写报告的时候就会很麻烦，甚至可能漏掉重要信息。
写报告这件事，其实是个细活儿，得用心去琢磨。要是平时不注意积累，临时抱佛脚肯定不行。不过，也不是说非得写得多完美，只要实事求是，把情况真实反映出来就行。
【第8篇】学校师德师风建设自查自纠报告范文1950字
学校师德师风建设自查自纠报告
随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的教师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间，我认真学习了xx同志关于'加强师德师风建设'的8.31讲话和《______教育法》等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。
一、师德师风建设方面的不足
1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
二、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
三、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个'并重'，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研室会议上举办教师座谈，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。
7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
四、建议
建立科学的评价体系，把师德师风教育放在重要位置。长期以来，我们在评价一个教师时往往偏重于书教得好不好，所教的学生分数考得高不高，而对其人的品行关注的比较少，这就涉及到一个教师的评价问题。科学地评价教师应该注重对其多元素质的评价，这个综合素质主要包括：基本素质、工作状况、工作效绩三个方面。
基本素质分三方面：政治思想(热爱党的教育事业，推进素质教育;认真参加政治学习，关心国内外大事;具有法律意识，掌握法律常识)、职业道德(善待学生、杜绝体罚现象;遵守规章制度，执行学校纪律;讲求团结合作，当好学校主人)、业务学习(熟悉新课程理念，了解新课标要求，通晓本学科教材;坚持理论学习，认真参加校本培训和各级研讨活动;认真完成学历达标任务和落实继续教育要求)。
工作状况分为五个方面：备课(反映新课程理念，符合新课标要求;教案数量充足，结构完整，书写认真;课前充分准备;课中教学充分体现新课标的理念;课后加强反思;遵守课堂教学常规要求)、作业与辅导(分层设计;批改及时，分类指导;及时辅导;因材因需辅导)、教科研(积极参加各级教科研活动;规范科研行为)、出勤与满工作量。
工作绩效分三方面：反馈意见(学生评价教师)、教育教学效果(教师的教育管理与学生良好的学习习惯和行为习惯;教师的课堂教学与学生的学习效果)、教科研效果(参加交流活动;撰写论文)。
无论从教师工作的性质、任务，还是教师工作过程与工作对象来说，我们都应该在教师评价过程中，始终坚持把德作为首要的、第一位的因素，而事实上，在教师评价问题，可能我们还是比较多地关注了教书，而忽视了育人，重教学业务水平而轻师德修养表现。
学校必须关注教师困惑与矛盾，提高教师心理健康水平。学生难教，家长、社会要求提高，超负荷劳动，日益激烈的竞争，总体收入水平偏低且差距悬殊等诸多因素给我们的教师，尤其是那些认真工作的教师造成了极大的压力。近年来，各校的心理健康教育均不同程度地开展起来，教师的心理健康问题也日益得到重视。但总体而言，这个问题还没有得到更广泛、高度的重视。教师的生理疾病患病率明显提高，紧张、焦虑、恐惧等心理疾病日益增加。对教师心理健康问题要高度关注，认真分析其表现和产生的原因，及时采取有效的措施进行疏导，通过专题培训、谈话、加强教师间及教师与外部的交流等措施，缓解、消除教师的心理压力。要给教师创造一个倾诉、表达困惑与矛盾的空间。
怎么写报告93人觉得有帮助
学校师德师风建设自查自纠报告该怎么写？这事说起来有点复杂，得从几个关键点说起。
开头怎么写？
报告开头得有个引子，可以简述一下背景，比如说学校最近接到上级通知，要求对师德师风进行检查。这一步很重要，得让读者明白为什么要做这件事。不过有时候写的时候容易忽略这部分，只想着赶紧进入正题，其实这样不太好，容易显得头重脚轻。
接下来就是具体的自查部分了。这里需要列出一些具体的措施，像是组织教师学习相关文件，召开专门会议强调纪律之类的事。需要注意的是，写的时候最好能结合实际情况，别光抄别人的，那样没什么意义。而且呀，有些细节得注意，比如某次会议的具体时间地点什么的，不能含糊其辞。
再来说说自纠环节，这是整个报告的核心部分。得把发现的问题都摆出来，这些问题可能是教师言行不当，也可能是管理上的漏洞什么的。不过有时候写的时候容易漏掉一些比较隐蔽的问题，像个别老师对学生态度冷淡之类的，这种小事看似不起眼，但积少成多就会影响整体形象。
最后就是整改方案啦。这个部分得有具体的行动计划，不能光喊口号。比如针对某个问题，可以制定培训计划，定期考核什么的。不过这里有个小问题，有时候写的时候会忘记给每个问题都配上对应的整改措施，这就导致报告看起来空洞无物。
写报告的时候还有一点要注意，那就是数据得真实可靠。如果为了好看随便编造数字，一旦被查出来那麻烦就大了。还有就是语言得简洁明了，别整那些花里胡哨的词儿，让人看不明白。
书写注意事项：
写完之后最好找几个同事帮忙看看，他们可能一眼就能看出你忽略的地方。当然，有时候写的人太投入，反而看不出问题，这就需要多交流沟通了。
