导语：还在为普通话达标学校自查发愁？这篇范文值得一读。全文约700字，3分钟即可掌握。内容核心：讲学校怎么落实普通话推广工作，做了哪些事，效果如何，还存在啥问题，打算下一步怎么办，整体偏自查和总结。
适用对象：刚入职的教师、行政人员，或者负责语言文字工作的老师，语文教研组长。
使用场合：主要是学校、教育系统内部汇报，申报达标单位、迎接检查这类事，常见于基层中小学写给上级部门的报告。
核心内容：讲学校怎么落实普通话推广工作，做了哪些事，效果如何，还存在啥问题，打算下一步怎么办，整体偏自查和总结。
内容体量：700字
阅读时长：3分钟
望都县语委办：
根据县语委办和教师进修学校关于推广普通话、使用规范汉字创建普通话达标县工作的通知精神，结合我校实际情况，学校语言文字领导小组在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展了形式多样的“推普”活动，并进行了自查自评，现就自查情况总结如下：
一、组织机构健全，成立了以校长梁占辉为组长的语言文字工作领导小组，下设语言文字工作办公室，有专人负责，工作网络机构健全，计划安排到位，工作开展扎实有效。
二、学校建立了长效的“推普”工作宣传环境，在校园、教学楼、办公室、教室、均有宣传标语标牌。定期组织形式多样的“推普”活动，如演讲赛、朗诵会、论文评比、普通话专题讲座、口语实践活动等。建立健全了规章制度，将普通话、用规范汉字纳入师生奖励方案、量化评比中，并占有一定分值。
三、认真整理了各种语言文字档案资料。
四、学校有计划的开展了教师普通话培训，通过测试，现全体教师普通话水平均达到上级要求，语文教师一级乙等4人，占语文教师的66%，非语文教师一级乙等2人，占非语文教师数的7%。
五、课堂教学中，教师大都能使用普通话和规范汉字，教师教学集体活动及交谈多用普通话；语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上大多能用普通 话交谈或回答问题，但相对有一些差距，尤其是课下口语交际中存在的差距更大。
通过自查自评，学校认为基本达到普及普通话要求，但因学校地处望都方言和顺平方言交汇地带，在口语交际方面的推普工作存在一定难度，本学期学校将继续加大推普力度，力争克服各种困难，使推普工作走上一个新台阶。
赵庄二中
开头写称呼，接着是依据和背景，然后分点列情况，最后总结加落款。条明确楚就行，不用太花哨，像写作文那样分段就好了。
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