【第1篇】研究性学习开题报告样本怎么写400字
课题题目中学生吸烟的危害。
指导教师王玉娜
课题组成员刘格言，严晓静，刘洋，温晓晓，韩喜辉，姜琪等
相关课程研究方法
课题提出背景说明:
在学校可见有时能够看到有个别学生又抽烟的现象，吸烟有害健康，于是调查一下学生抽烟的现象。
研究课题的意义和价值:
了解抽烟于海健康，让同学们远离香烟。
任务分工:
刘格言负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告;严晓静，刘洋负责上网及图书馆查资料、写报告;韩喜辉，姜琪等同学负责访问学生。
活动步骤:
一、上网、上图书馆查找相关资料。
二、访问学生抽烟的现象
三、了解抽烟危害状况。
四、整理资料、撰写调查报告。
研究内容:中学生吸烟的危害。
可行性分析:
图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室设备。交通工具、公交车、其他:电脑网络
预期成果:调查报告
呈现形式:文字、图片
指导老师意见:
调查效果好
签名:王春政10月9日
可能存在的问题:对抽烟学生调查可能遇到障碍。
怎么写报告99人觉得有帮助
研究性学习开题报告样本怎么写写开题报告前得先把思路理清楚，不是随便凑合就行的。开头部分要交代背景，为什么要做这个研究，说清楚研究的意义和价值，不然老师一看就懵了。要是背景介绍太笼统，比如只写了“近年来社会变化快”，这样显得没深度。接下来就是确定研究目标，目标不能太宽泛，比如“希望通过研究提高大家的意识”，这种说法太模糊，最好具体点，像“通过调查分析某地区居民环保行为，提出改进措施”。
接着就是文献综述这部分，这里容易被忽略。不少人在写的时候东拼西凑，结果显得杂乱无章。文献引用得结合自己的研究方向，不能为了凑数堆砌一堆无关的资料。而且在叙述时要注意逻辑，比如先说理论基础，再谈前人研究成果，最后指出不足之处。有时候会出现这样的情况：前面提到某个学者的观点，后面又突然跳到另一个话题，这样会让人觉得思路跳跃太大。
研究方法这一块也挺关键的，得根据实际情况选择合适的方法。比如定量研究适合用问卷调查、数据分析之类的方式，而定性研究可能更适合访谈、案例分析。如果方法选得不对，研究结果可能会偏离预期。另外，时间安排也不能忽视，得合理规划每个阶段的任务，不然到最后手忙脚乱。有时候时间表列得太满，反而增加了压力，导致进展缓慢。
还有就是预期成果这部分，别光写一些空话，像“通过研究得出结论”这种表述太普通。应该明确指出研究成果的具体形式，比如研究报告、论文发表或者实际应用方案。此外，风险评估也很重要，得提前预估可能出现的问题，比如经费不足、人员变动等，这样可以提前做好准备。有时候写到这里会忘记考虑资金来源，只顾着写研究计划，这样就容易出问题。
最后就是参考文献，这个不能马虎。格式得符合学校的要求，不能随心所欲地编排。有些同学在引用时喜欢用一些冷门文献充数，这样不仅没意义，还可能让老师觉得敷衍。引用文献时要注意时效性，尽量选取近几年的研究成果，这样更有说服力。不过也有时候会因为疏忽漏掉重要的参考文献，这会让整个报告显得不够严谨。
【第2篇】研究性学习开题报告怎么写3800字
研究性学习开题报告（一）
研究小组成员：张翰雄、陈震、余鹏、盛尚然、毛俊雄、李浩宸
指导教师：刘景奎
课题：北京老城区文化古迹的保护与开发
1.选题意义
北京是一座古老的城市，历史底蕴深厚，文物古迹众多，为后人留下了为数众多的自然和人文遗产。近年来，随着经济建设的不断推进，以及北京城市化进程的加快，北京城区的土地资源紧张，人地矛盾突出，而位于北京中心地带的老城区成为问题最突出的地区。一方面，老城区交通发达，人口稠密，商业基础好，是北京发展服务业、商业区位条件最为优越的地区。“这种需求和房地产商的对经济效益的追求在这个特定的历史时期中结合在一起形成一股很大的力量，对历史街区的保护提出了严峻的挑战。开发和保护的矛盾日益突出，如何在发展中保存历史更成为矛盾的焦点，这使得保护历史街区成为当代世界各国城市建设中最富人文色彩也是最具有挑战性的工作。”（《济南城市历史街区的保护与开发研究》田芸）另一方面，北京的老城区历史文化古迹众多，胡同密布，居民众多，且多生活在文物古迹之中或四周，多以大杂院的居住形式聚居，居住面积小，房屋老旧，居住条件差。因此，在北京市文物古迹保护工作和民生安居工程中，老城区居民的搬迁工作成为最为重要的部分之一，并且得到了社会各个方面的普遍重点关注，并且引发了一系列的社会效应，也不可避免的引发了一些矛盾纠纷。现在，随着北京城区的地价房价不断上涨，人地矛盾更为突出。北京市，尤其是老城区的发展问题亟待解决。
历年来，围绕北京老城区历史文化古迹的保护开发问题，社会反响剧烈，各方面意见针锋相对，曾经引发大规模的社会大讨论。在北京市发展的初期，政府和民众对文物古迹保护意识淡薄，破坏拆除文物古迹的事件时有发生，社会影响极差，受到了多方面的批评。此外，在老旧城区居民的搬迁问题上，有关部门采取的措施也有不当之处。但随着文物古迹保护意识的增强和北京市政府部门的服务能力提升，对于这方面问题的处理逐渐走向成熟，得到了社会的基本认可。但仍有许多不足之处，需要提高。
北京是中国的首都，是其他城市发展的模板，具有很强的示范作用。我国的历史文化名城众多，例如南京、西安、上海、成都、昆明等，历史文物古迹数量很多，保护和开发价值巨大，北京在历史文化古迹保护与开发中，应当承当领头者和领先者。此外，北京作为世界大都会，与世界其他名城相比，北京的历史文化古迹保护与开发制度还不够完善，工作不够细致，在立法方面存在空白。在经济发展和人文北京的建设中，要做的工作还有许多。因此，对于北京老城区历史文化古迹的问题的研究是十分必要的。它有助于北京人文景观的保护，有助于北京的科学发展，有助于北京和谐社会的建设，有助于北京经济发展，有助于人民生活水平的提高，有助于北京成为世界性的大都会，有助于北京国际地位的提高，有助于我国文化产业的提高，具有非常深远的意义。
2.国内外研究现状
2.1国外研究现状
2.1.1国外理论研究和立法现状
世界上的一些发达国家对于历史文化古迹保护问题形成了比较成熟的解决办法，并且有许多成功的先例。欧美地区在上个世纪30年代就开始关注历史街区的保护问题，并成为国际社会的共识，引起了我们国家对历史街区保护问题的关注。
国际上对历史文化遗产的保护工作有一个认识过程，从开始保护建筑艺术珍品，如宫殿、教堂、官邸等发展到保护反映普通人生活的一般历史建筑，如住宅、作坊等。以后又从这些单个的文物建筑发展到保护周围的历史环境，最后发展到保护历史街区乃至整个城市。保护与发展已成为世界各国共同的目标。
初次提到“历史街区”的概念，是1933年8月国际现代建筑学会的城市规划纲领性文件《雅典宪章》，在宪章中提出：“对有历史价值的建筑和地区”， “均应妥为保存，不可加以破坏”。虽然这时保护的重点还在历史建筑，但毕竟历史文化地区已被作为保护的对象出现在了国际宪章中，这就是一个崭新的开始。
二战结束后，面对经过战争洗礼后的断壁残垣，许多国家采取的做法就是把受到战争破坏的建筑物摧毁重建，甚至把成片的历史文化古迹街区夷为平地，致使许多文物建筑及其环境受到了破坏，城市保护与发展的矛盾越来越突出，问题也越来越复杂。
在这种背景下，联合国教科文组织在1964年5月通过著名的《国际古迹保护与修复宪章》。
此后，1976年11月26日，联合国教科文组织大会在肯尼亚内罗毕通过了《关于历史地区的保护及其当代作用的建议》
至此，国际上对历史街区保护理论的研究已具有了相当的规模，并形成了比较完整的理论体系和规范。除了国际组织的这些研究活动之外，世界各国，尤其是意、英、法、美、日等国家的历史街区保护研究和运动也在轰轰烈烈地开展着， 并逐步将保护纳入了法律范畴。
2.1.2国外的实践
2.1.2.1法国
早在1840年，法国对古建筑保护就开始认真制定法律法规。当时法国一个著名的作家（卡门歌剧的作者）梅里美，对法国领导人提出了建议：我们对国内很多的历史建筑应该进行保护。当时法国政府就接受了他的意见，成立了历史建筑保护局。该局一成立就制定了法兰西建筑保护法。
最早进行立法保护的是法国。1962年法国颁布了《马尔罗法》，该法律规定将有价值的历史街区规划为“历史保护区”，制订保护和继续使用的规划，纳入城市规划的严格管理。保护区内的建筑物不得任意拆除，维修、改建要经过-国家建筑师”的指导，符合要求的修整可以得到国家的资助，并享受若干减免税的优惠。现在全法国有国家级的保护区92处，地方各级保护区几百处。
坐落在塞纳河边左岸的奥赛美术馆，犹如一颗璀璨的明珠，与位于右岸收藏丰富、有皇家气息的罗浮宫相互辉映。参观完这座藏品丰富、空间流动、设旋先
进的艺术殿堂，你一定很难相信这个世界一流的美术馆，却是由一处废弃的旧火车站改建而成的。奥赛火车站建于1898年，1939年就关闭了。因为久已废弃不用，20世纪70年代初曾经决定予以拆除，后来由于观念的改变，奥赛火车站在1978年被列入了国家保护建筑名册，并被改建为美术馆。奥赛美术馆成功的实践证明， 由历史建筑改建的这些功能性设施比一般的建筑更有吸引力，能够为这些设施的经营者和所有者带来更大的经济利润。
但是，可以注意到，西方国家城市的空间布局结构与北京有所不同，而且在北京，有关历史遗留问题更加严重而复杂。此外，建筑材料、建筑年代以及各种客观原因，我们不能照搬西方国家的法律法规和具体措施，而应当在学习中创新，发扬创新精神，提出符合北京实际情况的解决方案。
2.1.2.2其他欧洲国家
意大利的历史名城相当多，罗马、庞贝、比萨、佛罗伦萨、拿波里、斯普莱 托等城市，均被列入世界文化遗产名录。意大利对这些历史文化名城的保护从环 境保护考虑的多，不是单体保护，而是成片保护，如古罗马城就被全城保护下来。整个罗马可以说是一个历史和艺术的博物馆，城中遍布着古城废墟、雄伟的建筑、迷人的雕刻与绘画以及巴洛克风格的广场等众多反映古罗马风貌的历史古迹，但其中最吸引人的地方是一处被称为“罗马废墟”的文化遗址。这里是古罗马的心脏地带，曾经殿堂高耸，神庙林立，如今却成为一片断壁残垣，所有的一切都原样保留，只是部分墙体用脚手架加固支撑。处处向人们展示着一种历史的沧桑之美和残缺之美。至身其间，不能不勾起人们对古罗马时代的追忆。
西班牙和葡萄牙同样有着严格的保护手段，体现出政府和社会对历史文化遗产保护的高度重视。马德里市中心区划定了5个历史街区，政府明文规定，任何单位和个人不得对市中心的古建筑进行任何改动，并且每隔20年必须按照原来模样重新进行维修和粉刷，否则将课以重罚。
2.2国内研究现状
1950年2月，梁思成先生和陈占祥先生共同提出《关于中央人民政府行政中心区位置的建设》，史称“梁陈方案”。他们建议在旧北京城西郊公主坟一带另建新城。然而，由于种种原因，“梁陈方案”未被采纳。
1980年，平遥古城得到了保护，开创了中国历史古城保护的先河。从那时起，中国逐步建立起具有中国特色的历史文化名城保护规划的理论与方法。
1982年，国务院公布了重点保护的24个国家级历史文化名城，1986年公布了第二批38个，1992年公布了第三批37个，2001年补充了4个，这样共有103个国家级历史文化名城。另外有的省也公布了省级历史文化名城。目前全国共申报192个历史文化名城。
从1995年起，在专家建议下国务院拨出了专项资金，帮助历史名城的历史街区进行基础设施和风貌保护，得到了很好的效果。目前已有60余处历史名城得到补助。
但是，就与西方国家相对比，无论是理论研究还是立法成果，中国都处于落后阶段，而中国历史文化古迹众多，问题复杂，尤其是首都北京，作为现代化大都市，如何将现代化和古风古朴有机结合起来，是一个非常现实而又严峻的问题。
3.论文基本内容
以下是论文的提纲：
一、 介绍历史文物古迹的相关概念，介绍国内外相关研究成果和实践经验
二、 北京历史文物古迹丰富地区简介
三、 北京对历史文物古迹保护与开发的历史经验与教训
四、 实地考察报告
五、 解决实地考察地区存在的问题
六、 北京历史文物古迹保护与开发的方法
4.研究方法
在此次研究性学习中，拟利用文献资料法和实地调查法进行研究。
（一）文献资料法
在形成我们的观点以前，我们需要学习借鉴前人的理论成果和实践经验。拟查阅学习国外历史文物古迹保护与开发的实践成果，重点为西欧各国（意、德、法、西），搜集图文资料，查阅其他学者的研究著作。
此外，除了国外的资料，我们还将针对中国国情和北京的历史，着重研究对北京历史文化古迹保护与开发的实践和理论成果，以及政府决策，专家意见，群众反映，媒体报道等一系列资料，从中找出问题，并解决问题。
怎么写报告128人觉得有帮助
研究性学习开题报告怎么写
做研究性学习的开题报告，这事挺重要的。要是没写好，后续的研究可能都会受影响。开头部分得把背景说清楚，为什么要做这个研究，别上来就直接进入正题。比如，可以聊聊这个领域的现状，现有的研究有哪些不足，这样显得你的研究有意义。
接着就是确定研究的目标了，目标不能太宽泛，不然没法下手。比如你要是想研究气候变化对农业的影响，就得具体到某个地区，比如华北平原的小麦种植。这样更有针对性，也更容易收集数据。
接下来就是方法这部分，得详细说明用什么办法去研究。像是实验法、调查法还是文献分析法之类的。这里头可能会有点小问题，比如有时候会忘记交代具体的步骤，这就容易让读者疑惑。还有就是引用别人的方法时，最好能稍微改动一下，变成自己的东西，这样更保险。
资料搜集也很关键，这一步要是马虎了，后面的数据分析就会出问题。记得多渠道找资料，图书馆、网络都要利用起来。不过有时候会忽略一些细节，比如没注意资料的时间节点，用了过时的信息，这会让研究结果失真。
数据分析的时候，要选择合适的方法。如果数据量大，可能需要借助统计软件。但也有时候会犯糊涂，比如选错了分析方法，导致结果偏差。所以得提前搞清楚，哪种方法更适合自己的研究内容。
最后就是预期成果这部分，别光说大话，得结合实际情况。可以预估下能达到什么样的效果，但不要说得太绝对。有时候会不小心夸大其词，说自己一定能解决什么世界难题，这不太靠谱。
整个报告写完后，最好找人帮忙看看，特别是同行的人，他们可能会指出一些你没注意到的问题。不过有时候会因为面子问题，不好意思请别人帮忙检查，这就可能留下隐患。
【第3篇】研究性学习课题开题报告模板怎么写650字
指导教师：***
课题组成员：***
目标：希望在本次调查中，树立节水意识，争取在规定时间内完成。
内容： 了解水污染的危害，水的用途， 水的性质极其水污染治理方法
目的与意义：我们通过及时调查分析，发现部分同学没有形成节水观念，对于水污染这一问题没有高度重视。经小组讨论确定以我们身边的水为课题进行学习性研究。
任务分工：论文撰写： 设计调查问卷：
发放调查问卷： 访 谈：
资料查询：百度网
活动计划：
1月29日-1月31日：讨论研究内容，确定主题
2月1日-2月3日：拟订实施方案
2月4日-2月5日：人员分工
2月6日-2月11日：开展研究课题
方 法：
1：对校内学生按男女各30名的方法，抽取3位不同科目老师询问采访，向校外10名家长和学生进行调查，并向受访者派发问卷(可开展网络问卷)。
2：通过网络，书籍等方式搜查相关资料。
3：将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。
4：根据整理内容设立相关报告。
5：修改、整理报告与论文
可行性：分工明确，组员可就自己能力完成相关事务，将报告完成。
预期的成果：论文
(结合实际，附操作点，将调查结果反思等加入其中，运用一些名言，提倡同学们节水)
总结：同学们实践能力增强，加强学生节水保护水的意识。
体会：在研究性学习中，同学们锻炼了实践组织能力，不仅在学习上更加努力，也对节水有了新的认识和理解。希望同学们能通过本次调查让自己有节约的意识行动，从节约每一滴做起，更增强了工作能力，责任感。
教评：学生通过研究性学习，锻炼了实践能力，强化了节水意识。
怎么写报告167人觉得有帮助
做研究性学习课题的开题报告，其实挺讲究方法的。一开始得先把题目想清楚，题目要是能吸引人眼球就更好了，但别太花哨。接着就是背景部分，这很重要，得把为什么要做这个课题说清楚，最好结合一些实际的情况，这样显得更有说服力。
资料搜集这部分也不能少，现在网络资源多，查起来方便，不过要注意别光抄，得有自己的理解。比如有个同学，他做的是关于城市绿化的问题，他就去翻了不少地方志之类的书，还实地考察了好几个公园，结果写出来的内容特别扎实。
目标设定也很关键，要明确具体，不能太模糊。比如说“提高学生环保意识”，这就有点笼统了，改成“通过实践活动提升某校初中生对垃圾分类的认知水平”，这样就清晰多了。
方法选择上，可以多种方式结合，像实验法、调查法什么的，看情况定。有次我指导一个学生做关于饮食习惯的研究，他就用了问卷调查加访谈的方法，效果不错。
计划安排这部分，得合理分配时间，每个阶段的任务都要列出来。有时候会遇到问题，比如有的同学在前期准备的时候没规划好，结果后期手忙脚乱的。
成果形式，可以根据课题性质来决定，论文、报告、视频都行。记得要把预期的效果也写进去，这样有助于后续的检查和调整。
最后一点，就是团队协作，尤其是大一点的课题，单靠一个人搞不定。大家分工合作，互相监督，效率会高很多。有个小组做社区调研的时候，因为成员间配合不好，进度拖了好几次，后来调整了一下，情况就好多了。
【第4篇】研究性学习开题报告通用模板怎么写1850字
课题名称
从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探
课题编号
____—01702
导师：
成员：
组长：
班级：
课题研究的背景及意义
俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样？它又是怎样影响、改变人们生活与观念的？当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么？我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。
预期成果
体验、调查分析报告、论文
研究方法
通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。
活动计划
任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。
活动计划：
第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。
第二阶段(第4—10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。
第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据。
第四阶段(第12—13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。
可行性分析：
人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己的力量完成好这门课程.
我们的成员中有一名是团支书，这将使我们的活动开展得更加顺利.本组成员团结互助，善于分工合作，这也将促使我们的活动更加迅速的完成.
物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便
时间条件：现在下午一般都是两节课后就放学了，所以我们聚在一起的时间很充裕;同时，课间，中午的时间我们也都可以利用.
总结：对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增强了.虽然开始大家都有点儿摸不着头脑，但在我们的努力以及朱老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利地完成了这次开题报告.
下面从三个方面谈谈我们的收获和体会：
1.我们共进行了两次开题论证.第一次论证时我们做得很不好，无论是形式还是内容，都很粗糙.看了另外两组同学的展示，我们感到很没面子，也有些不服气.我们决定重新修改，完善一下，同时希望再有一次论证的机会.经过大家的共同努力，第二次论证我们做得非常好，不仅内容充实，而且做成了幻灯片的形式，视觉效果也很好，得到了其他同学和老师的一致好评.由此我们感到，不是我们没有能力，而是我们没有全心全意地付出.只要肯做有心人，相信天下一定无难事――信心，是我们研究过程中的第一个收获.
2.研究活动是一个团体活动，无论是制定研究框架还是具体实施，都需要几个人共同讨论决定，单靠个人的力量是无法完成，至少是不可能完善的.因此它在客观上为我们创造了互相交流学习的机会.学会合作，学会取长补短，这是我们研究活动的又一个收获.
3.通过此次活动我们也发现了自身存在的许多问题，比如说办事拖拉，效率太低，对问题的理解不够透彻等等，我们要在今后的活动中积极解决这些问题，解决问题的过程就是提高的过程.
教师评价：
1.研究小组的学生均能按要求完成研究工作.研究热情高，有很强的集体荣誉感;研究过程扎实，能记录下每一步的研究历程;组员分工比较合理，基本能作到在研究过程中分工协作.总体来说，在规定的时间内，在小组的合作努力下成功完成了第一阶段的工作，这是值得肯定和表扬的.
2.研究过程中也暴露出一些问题，比如：对研究的课题缺少整体上的宏观把握，题目过空，过大，这也造成了学生的研究思路几经周折才梳理清晰;在研究目的与意义上，语言较为空洞，内容不够充实，这样就使得第一次的论证不够生动，吸引人;
3.第一次各组间的相互论证，激发了学生的竞争意识，经过修改后，进行了第二次论证，效果非常好.具体表现在：(1)题目范围变窄了，增强了现实意义;(2)内容方法具体，详尽，丰富，可操作性强;(3)有外出实践活动，信息来源丰富，等等.他们表示，要在今后的工作中做得更出色.
怎么写报告11人觉得有帮助
研究性学习开题报告的撰写其实挺讲究的，关键是要把想做的事说清楚。开头得先把背景讲明白，为什么要做这个课题，这很重要。比如某个领域存在什么问题，或者有什么新趋势，这些都是引子。不过有时候写的时候容易漏掉一些重要的背景信息，这就容易让人看不明白你的出发点在哪。
接着就是明确研究目的了，这一步不能含糊。你要告诉别人你想解决什么问题，或者验证什么假设。这里可能会遇到一个问题，有时候想表达的意思太复杂，结果写出来反而让人摸不着头脑。所以最好用简单的语言描述清楚，不然听的人会一头雾水。
然后就是文献综述部分，这部分主要是看看前人做了哪些工作。这里需要注意的是引用文献时得确保准确，别张冠李戴，但有时候写着写着就可能把参考的资料弄混了，特别是那些类似的理论和案例，一不留神就写错了出处。
接下来就是方法论部分，这是整份报告的核心之一。要详细说明你打算怎么开展研究，用到哪些技术和手段。这里如果能结合具体的例子会更好，但有时候因为时间紧迫，可能会忽略掉一些细节，这样会让后续的研究过程显得不够扎实。
数据来源这一块也不能马虎，尤其是涉及实证研究的时候。得保证数据的真实性和可靠性，否则结论就没说服力。不过有时候为了凑数据量，可能会不自觉地放宽标准，这其实是需要警惕的。
最后别忘了列出预期成果，这个对未来的工作有指导意义。但有时候因为急于完成报告，可能会把预期成果写得太笼统，缺乏针对性，这就会影响整个项目的规划效果。
【第5篇】研究性学习课题开题报告怎么写900字
班级：高一(14)班 指导老师: 沈飞 课题组长: 王婷
课题成员: 苏海欧 叶甜甜 林瑞亮 娄智超
课题的提出:
学校学生早中午排队买饭时间过长，久而久之学生产生了排队长，吃饭难的观念。一些同学由于因为种种原因(主要原因是排队过于浪费时间)，以吃方便面，面包甚至不吃来度日。严重影响了学生身体健康和学习效率。为此，我们提出了此课题。
目的与意义:
一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。一日三餐对于我们来说尤为重要。因此我们想研究我们学校的食堂。
通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。
研究内容： 1、不吃饭或以零食代替主食对身体的危害
2、学校食堂的设计方案、色彩对饮食的影响和卫生情况
主导学科: 管理 相关学科: 政治 美学 社会 医学
具
体
研
究
计
划
任务分工
任 务
责任人
任 务
责任人
开题报告的提出
王婷、叶甜甜
完成报告(输入电脑)
娄智超
资料的查阅
苏海欧、叶甜甜
资料的整理
林瑞亮、苏海欧
结题报告
叶甜甜、王婷
研究方法： √□ 文献法√□ 调查法 □ 实验法 □制作法 √□观察法 □其他
每一阶段的主要任务和目标:
阶段 时间(周) 主要任务 阶段目标
一 ____年3月中旬 选题 选出合适的课题
二 ____年3月下旬 开题报告 进行答辩
三 ____年4月初至5月上旬 实地调查，收集资料 进一步熟悉课题
四 ____年5月中旬 分析资料 初步形成见解
五 ____年5月下旬 结题报告 答辩、展示、评比
计划访问的校内、外专家: 1、 沈飞 2、校总务主任：李志成
活动所需条件(如设备、器材、活动场地、经费及来源等)：
需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等
预期成果展示的方式(如论文，调查报告，实验报告，图片资料，摄像资料，模型等)：
调研报告，ppt课件，学生政治小论文，照片等
指导老师意见： 该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。
等级：a 签名：沈飞 ____年 11月 20 日
怎么写报告41人觉得有帮助
做开题报告的时候，得先把课题背景写清楚。这一步很重要，要是背景没交代好，后面的内容就可能让人摸不着头脑。比如某个项目是关于新能源汽车电池的研究，那就要把当前电池技术存在的问题说透，比如续航能力不足，充电速度慢，还有成本高这些问题都要提一下。
接着就是研究的目的了。目的这部分要明确，但也不能太死板。比如说这个研究想解决的就是电池寿命短的问题，那就要具体一点，像是通过改进材料结构来提升循环使用寿命。不过有时候写着写着可能会跑题，比如写到一半突然想起其他方向也挺有意思，这时候最好克制住，还是专注于最初设定的目标比较好。
然后就是文献综述这部分，这是体现研究深度的地方。可以通过查阅相关资料，看看别人是怎么做的，哪些方法可行，哪些已经尝试过但效果不佳。这里有个小问题需要注意，有时候看到别人用的方法很吸引人，就想着直接套用，这样很容易忽略自己的实际情况。所以最好是结合自身条件去选择合适的方法。
接下来就是研究内容的设计了。这一部分需要详细规划实验步骤，包括选用什么样的设备，采取怎样的测试手段，以及如何分析数据等等。如果前期准备不充分，比如仪器选型不当或者数据采集方式不合理，都会影响最终结果。所以设计的时候一定要谨慎，最好能多请教有经验的人士。
最后别忘了列出预期成果。这个预期不是随便写的，得跟前面的研究目标挂钩。假如目标是提高电池容量，那成果就应该体现在具体的数值变化上，而不是模糊地说会有很大进步。当然，有时候实际情况会偏离预期，但这属于正常现象，只要调整思路继续推进就行。
【第6篇】高中语文研究性学习开题报告怎么写4500字
研究小组成员:张翰雄、陈震、余鹏、盛尚然、毛俊雄、李浩宸
指导教师:刘**
课题:北京老城区文化古迹的保护与开发
1.选题意义
北京是一座古老的城市，历史底蕴深厚，文物古迹众多，为后人留下了为数众多的自然和人文遗产。近年来，随着经济建设的不断推进，以及北京城市化进程的加快，北京城区的土地资源紧张，人地矛盾突出，而位于北京中心地带的老城区成为问题最突出的地区。一方面，老城区交通发达，人口稠密，商业基础好，是北京发展服务业、商业区位条件最为优越的地区。“这种需求和房地产商的对经济效益的追求在这个特定的历史时期中结合在一起形成一股很大的力量，对历史街区的保护提出了严峻的挑战。开发和保护的矛盾日益突出，如何在发展中保存历史更成为矛盾的焦点，这使得保护历史街区成为当代世界各国城市建设中最富人文色彩也是有挑战性的工作。”(《济南城市历史街区的保护与开发研究》田芸)另一方面，北京的老城区历史文化古迹众多，胡同密布，居民众多，且多生活在文物古迹之中或四周，多以大杂院的居住形式聚居，居住面积小，房屋老旧，居住条件差。因此，在北京市文物古迹保护工作和民生安居工程中，老城区居民的搬迁工作成为最为重要的部分之一，并且得到了社会各个方面的普遍重点关注，并且引发了一系列的社会效应，也不可避免的引发了一些矛盾纠纷。现在，随着北京城区的地价房价不断上涨，人地矛盾更为突出。北京市，尤其是老城区的发展问题亟待解决。
历年来，围绕北京老城区历史文化古迹的保护开发问题，社会反响剧烈，各方面意见针锋相对，曾经引发大规模的社会大讨论。在北京市发展的初期，政府和民众对文物古迹保护意识淡薄，破坏拆除文物古迹的事件时有发生，社会影响极差，受到了多方面的批评。此外，在老旧城区居民的搬迁问题上，有关部门采取的措施也有不当之处。但随着文物古迹保护意识的增强和北京市政府部门的服务能力提升，对于这方面问题的处理逐渐走向成熟，得到了社会的基本认可。但仍有许多不足之处，需要提高。
北京是中国的首都，是其他城市发展的模板，具有很强的示范作用。我国的历史文化名城众多，例如南京、西安、上海、成都、昆明等，历史文物古迹数量很多，保护和开发价值巨大，北京在历史文化古迹保护与开发中，应当承当领头者和者。此外，北京作为世界大都会，与世界其他名城相比，北京的历史文化古迹保护与开发制度还不够完善，工作不够细致，在立法方面存在空白。在经济发展和人文北京的建设中，要做的工作还有许多。因此，对于北京老城区历史文化古迹的问题的研究是十分必要的。它有助于北京人文景观的保护，有助于北京的科学发展，有助于北京和谐社会的建设，有助于北京经济发展，有助于人民生活水平的提高，有助于北京成为世界性的大都会，有助于北京国际地位的提高，有助于我国文化产业的提高，具有非常深远的意义。
2.国内外研究现状
2.1国外研究现状
2.1.1国外理论研究和立法现状
世界上的一些发达国家对于历史文化古迹保护问题形成了比较成熟的解决办法，并且有许多成功的先例。欧美地区在上个世纪30年代就开始关注历史街区的保护问题，并成为国际社会的共识，引起了我们国家对历史街区保护问题的关注。
国际上对历史文化遗产的保护工作有一个认识过程，从开始保护建筑艺术珍品，如宫殿、教堂、官邸等发展到保护反映普通人生活的一般历史建筑，如住宅、作坊等。以后又从这些单个的文物建筑发展到保护周围的历史环境，最后发展到保护历史街区乃至整个城市。保护与发展已成为世界各国共同的目标。
初次提到“历史街区”的概念，是1933年8月国际现代建筑学会的城市规划纲领性文件《雅典宪章》，在宪章中提出:“对有历史价值的建筑和地区”，“均应妥为保存，不可加以破坏”。虽然这时保护的重点还在历史建筑，但毕竟历史文化地区已被作为保护的对象出现在了国际宪章中，这就是一个崭新的开始。
二战结束后，面对经过战争洗礼后的断壁残垣，许多国家采取的做法就是把受到战争破坏的建筑物摧毁重建，甚至把成片的历史文化古迹街区夷为平地，致使许多文物建筑及其环境受到了破坏，城市保护与发展的矛盾越来越突出，问题也越来越复杂。
在这种背景下，联合国教科文组织在1964年5月通过的《国际古迹保护与修复宪章》。
此后，1976年11月26日，联合国教科文组织大会在肯尼亚内罗毕通过了《关于历史地区的保护及其当代作用的建议》
至此，国际上对历史街区保护理论的研究已具有了相当的规模，并形成了比较完整的理论体系和规范。除了国际组织的这些研究活动之外，世界各国，尤其是意、英、法、美、日等国家的历史街区保护研究和运动也在轰轰烈烈地开展着，
并逐步将保护纳入了法律范畴。
2.1.2国外的实践
2.1.2.1法国
早在1840年，法国对古建筑保护就开始认真制定法律法规。当时法国一个的作家(卡门歌剧的作者)梅里美，对法国领导人提出了建议:我们对国内很多的历史建筑应该进行保护。当时法国政府就接受了他的意见，成立了历史建筑保护局。该局一成立就制定了法兰西建筑保护法。
最早进行立法保护的是法国。1962年法国颁布了《马尔罗法》，该法律规定将有价值的历史街区规划为“历史保护区”，制订保护和继续使用的规划，纳入城市规划的严格管理。保护区内的建筑物不得任意拆除，维修、改建要经过-国家建筑师”的指导，符合要求的修整可以得到国家的资助，并享受若干减免税的优惠。现在全法国有的保护区92处，地方各级保护区几百处。
坐落在塞纳河边左岸的奥赛美术馆，犹如一颗璀璨的明珠，与位于右岸收藏丰富、有皇家气息的罗浮宫相互辉映。参观完这座藏品丰富、空间流动、设旋先进的艺术殿堂，你一定很难相信这个世界一流的美术馆，却是由一处废弃的旧火车站改建而成的。奥赛火车站建于1898年，1939年就关闭了。因为久已废弃不用，20世纪70年代初曾经决定予以拆除，后来由于观念的改变，奥赛火车站在1978年被列入了国家保护建筑名册，并被改建为美术馆。奥赛美术馆成功的实践证明，
由历史建筑改建的这些功能性设施比一般的建筑更有吸引力，能够为这些设施的经营者和所有者带来更大的经济利润。
但是，可以注意到，西方国家城市的空间布局结构与北京有所不同，而且在北京，有关历史遗留问题更加严重而复杂。此外，建筑材料、建筑年代以及各种客观原因，我们不能照搬西方国家的法律法规和具体措施，而应当在学习中创新，发扬创新精神，提出符合北京实际情况的解决方案。
2.1.2.2其他欧洲国家
意大利的历史名城相当多，罗马、庞贝、比萨、佛罗伦萨、拿波里、斯普莱
托等城市，均被列入世界文化遗产名录。意大利对这些历史文化名城的保护从环
境保护考虑的多，不是单体保护，而是成片保护，如古罗马城就被全城保护下来。整个罗马可以说是一个历史和艺术的博物馆，城中遍布着古城废墟、雄伟的建筑、迷人的雕刻与绘画以及巴洛克风格的广场等众多反映古罗马风貌的历史古迹，但其中最吸引人的地方是一处被称为“罗马废墟”的文化遗址。这里是古罗马的心脏地带，曾经殿堂高耸，神庙林立，如今却成为一片断壁残垣，所有的一切都原样保留，只是部分墙体用脚手架加固支撑。处处向人们展示着一种历史的沧桑之美和残缺之美。至身其间，不能不勾起人们对古罗马时代的追忆。
西班牙和葡萄牙同样有着严格的保护手段，体现出政府和社会对历史文化遗产保护的高度重视。马德里市中心区划定了5个历史街区，政府明文规定，任何单位和个人不得对市中心的古建筑进行任何改动，并且每隔20年必须按照原来模样重新进行维修和粉刷，否则将课以重罚。
2.2国内研究现状
1950年2月，梁思成先生和陈占祥先生共同提出《关于中央人民政府行政中心区位置的建设》，史称“梁陈方案”。他们建议在旧北京城西郊公主坟一带另建新城。然而，由于种种原因，“梁陈方案”未被采纳。
1980年，平遥古城得到了保护，开创了中国历史古城保护的先河。从那时起，中国逐步建立起具有中国特色的历史文化名城保护规划的理论与方法。
1982年，国务院公布了重点保护的24个历史文化名城，1986年公布了第二批38个，1992年公布了第三批37个，2001年补充了4个，这样共有103个历史文化名城。另外有的省也公布了省级历史文化名城。目前全国共申报192个历史文化名城。
从1995年起，在专家建议下国务院拨出了专项资金，帮助历史名城的历史街区进行基础设施和风貌保护，得到了很好的效果。目前已有60余处历史名城得到补助。
但是，就与西方国家相对比，无论是理论研究还是立法成果，中国都处于落后阶段，而中国历史文化古迹众多，问题复杂，尤其是首都北京，作为现代化大都市，如何将现代化和古风古朴有机结合起来，是一个非常现实而又严峻的问题。
3.论文基本内容
以下是论文的提纲:
一、介绍历史文物古迹的相关概念，介绍国内外相关研究成果和实践经验
二、北京历史文物古迹丰富地区简介
三、北京对历史文物古迹保护与开发的历史经验与教训
四、实地考察报告
五、解决实地考察地区存在的问题
六、北京历史文物古迹保护与开发的方法
4.研究方法
在此次研究性学习中，拟利用文献资料法和实地调查法进行研究。
(一)文献资料法
在形成我们的观点以前，我们需要学习借鉴前人的理论成果和实践经验。拟查阅学习国外历史文物古迹保护与开发的实践成果，重点为西欧各国(意、德、法、西)，搜集图文资料，查阅其他学者的研究著作。
此外，除了国外的资料，我们还将针对中国国情和北京的历史，着重研究对北京历史文化古迹保护与开发的实践和理论成果，以及政府决策，专家意见，群众反映，媒体报道等一系列资料，从中找出问题，并解决问题。
(二)实地调查法
俗话说“百闻不如一见”，除了查阅相关资料，我们还需要用自己的眼睛去观察。文献资料有滞后性，不能非常直观的客观的体现事物的本质。我们研究小组拟利用寒假时间到历史文化古迹丰富的老城区进行走访调查，记录改造痕迹，调查群众反映，考察改造效果，寻找遗留问题，解决现有问题。
5.选题的特色
“北京老城区历史文化古迹的保护与开发”选题的特色有:
(一)切合生活实际
我们生活在北京，学习在北京，对于北京日新月异的变化，我们理应给予高度关注。目前，关于北京老城区的改造和开发问题一直是是社会的焦点问题，不仅仅是政府给予了高度关注，媒体和市民，包括我们，我们感同身受，同样对这个棘手而又迫切的问题非常关注。因此，对这个问题的研究，能够切实影响我们的生活，能与实际相结合，体现出一种实用性和社会性。
(二)符合学科特点
对于文科学生，这样的选题囊括了地理、历史等多学科方面的问题。对于我们将理论转化为实际，将课堂中所学转化为现实中所用，具有很大的促进作用。正所谓“学以致用”，通过研究，我们可以运用所学，深入社会，了解民情，关注民生，培养社会责任感，这对于文科学生是很有益处，很有帮助的。
(三)现实意义突出
我们所选择的题目，是人人都可以明白的，具有普适性和共同性。因此，这样的一个社会、经济、历史、人文的交汇问题，它的现实意义是显而易见的。它不仅仅能够推动具体问题的解决，还能够引发一系列的后续问题，这也是社会需要重点关注的问题。对这个问题的研究，作为高中生，影响力可能并不是非常大，但是现实意义突出是十分重要和突出的。
最新高中研究性学习开题报告范文篇1:
课颗成员:乐有良贺德才樊华录苏和平陈娟陈炳银胡青松徐涛
何忠宝王相和黄妮娜陈艳胡传兵杨仕芳贺茂功
课题组长:贺德才
研究时间:20xx.12――20xx.12
怎么写报告37人觉得有帮助
关于高中语文研究性学习开题报告的写作，得好好琢磨一下。这类报告通常是为了确定一个研究方向，大致规划研究内容和方法。开头部分得把背景讲清楚，为什么要做这个研究，这很重要。比如可以聊聊当前语文教学中存在的问题，或者是学生对某些经典文学作品理解上的困惑，这样能给后续的研究找到立足点。
接着就是确定研究目标了，这部分得具体些。比如说想通过这次研究提升学生的阅读理解能力，或者深入探讨某位作家的创作风格。目标不能太宽泛，不然没法下手。但有时候写着写着可能会发现，原本设定的目标有点偏了，这就需要调整思路。比如一开始觉得可以从历史角度分析《红楼梦》，后来发现从社会学视角可能更有意思。
在提出研究内容的时候，最好能列出几个具体的子课题。像如果研究鲁迅的作品，可以分别从语言特色、人物塑造和社会背景三个方面展开。不过这里可能会有个小问题，有时候列出来的子课题之间联系不大，这样就需要重新梳理一下，确保它们围绕同一个核心主题。
方法这一块儿也不能含糊，得明确采用哪些研究手段。可以是文献查阅、问卷调查，也可以是课堂讨论。当然，这里可能会出现一种情况，就是设计的方法看起来很完美，但在实际操作过程中却发现有些环节不太可行。这时候就得灵活应对，该修改就修改。
时间安排也很关键，得合理分配每个阶段的任务。比如说前两个月主要搜集资料，中间三个月进行数据分析，最后一个月整理成果。要是安排不当，可能会导致后面手忙脚乱。还有就是人员分工，如果是团队合作的话，每个人负责哪一部分都得提前说好，不然到时候会闹出不少误会。
最后别忘了附上参考文献，这不仅是对前人工作的尊重，也能为自己的研究提供理论支撑。选择文献时要注意权威性和时效性，那些过时的或者不靠谱的资料最好别用。不过有时候查找文献的过程挺费劲的，可能要跑好几个图书馆才行。
【第7篇】中学生研究性学习开题报告怎么写1250字
中学生研究性学习开题报告范文
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。那么中学生研究性学习开题报告怎么写呢？以下是小编为大家整理的中学生研究性学习开题报告，希望能帮到大家！
中学生研究性学习开题报告
课题题目
东方市近5年居民的消费水平的变化趋势调研
指导教师
李佳蓬
课题组成员
组长：
副组长：
主导课程
数学必修1
相关课程
统计学与信息技术
课题提出背景说明
自从1993年高考中增加考查数学应用能力的应用题以来，应用题在中学数学教学中正在逐步受到重视，关于应用问题的研究已成为当前中学数学的热点问题，历年来已升学或就业的大量学生都暴露出用数学解决实际问题能力低下的弊端，由于种种原因，目前中学生的数学应用能力不容乐观无论是思想意识、数学教材，还是课堂教学的设计，都远没有达到大纲的要求，这也充分说明应用题教学还没有真正到位，需要进一步深入探讨
研究课题的目的和意义
1、充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用性。
2、培养学生对数学应用题的阅读理解能力。
3、提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。
4、还其数学的本源——生活实际，生产实际，科学实验的实际，人类一切实践活动的实际。开展好“实习作业”、“研究性学习”等。通过本课题的研究，探索提高学生的应用能力和实践能力的新路子，全面提高学生的综合素质，为新世纪科学发展的新时代培养创新型人材
任务分工：
组长负责组织好学生并确定个小组的任务
第一小组在 的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消费水平的变化.
第二小组在 的带领下上网了解东方市的居民近5年的`消费水平的变化.
第三小组在 的带领下整理前良小组收集的资料与数据
第四、五小组在 分析整理数据
然后集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论
活动步骤：
在xx年9月----xx年12月各小组按自己的任务分工进行数据的调查，收集，整理
在xx年1月-----xx年2月分析数据并用现代技术对数据进行整理
在xx年3月----xx年5月集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论
预期成果：
(1).根据新课程标准，开展教学改革，提高学生的动手能力，培养学生的创新思维。
(2).通过调查学生在应用图表、阅读能力以及学习其它学科与数学的关系等方面的情况，分析原因，并探索提
(3).积极开展综合实践活动，根据教学内容组织学生参加社会实践活动。通过参观学习、动手操作、写实验报告，为学生解决实际问题积累经验，使学生感到学习数学知识的重要性和必要性，从而激发学生学习的兴趣。另外，提出问题比解决问题更重要，尤其是从自己周围的实际生活中提出问题，如果学生能养成善于观察、善于发现并提出问题的良好习惯，不但能提高自己的建模能力，加强“应用数学的意识”，而且能开发自己的创造力，将受益无穷。综合实践活动是跨学科的课外活动，以专题讲座、考察活动、小组课题研究为主要内容，除以课本设置的课题学习外，学生还可以根据自己的兴趣和爱好自行选题，成立课外活动小组。
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做研究性学习开题报告的时候，得把研究的问题想清楚，不然后面工作就白做了。开头要有个题目，这题目得能概括你的研究内容，别太长，也别太短，大概十个字左右合适。比如“校园内垃圾分类情况调查”，这样既简单又明确。
接下来就是背景部分了，这部分要说清楚为什么要做这个研究。比如说现在社会很注重环保，学校也在提倡垃圾分类，但具体在学校里实施得怎么样，大家心里都没底，所以就打算搞个研究看看实际情况如何。这部分内容最好能引用一些相关的资料或者数据，这样显得更有说服力。不过有时候引用的时候可能会忘记标注出处，这是需要注意的地方。
然后就是目标设定，也就是你想通过这次研究达到什么目的。比如说希望通过调查了解同学们对垃圾分类的态度和行为习惯，进而提出改进建议。这里的目标不宜设得太宽泛，否则难以实现。比如写成“全面改善全校师生的环保意识”，这样的目标就太大了，不容易衡量成果。
接着就是研究方法了。可以采用问卷调查法，找一些同学填写关于垃圾分类的问卷，了解他们的想法。还可以用访谈法，跟老师或者工作人员聊聊他们对这项工作的看法。当然，如果写报告的时候忘记提到访谈法，只写了问卷调查，那就会显得研究手段单一。
研究步骤也很重要，得详细列出每个阶段的工作安排。比如第一步是设计问卷，第二步是发放并回收问卷，第三步是对数据进行分析。要是步骤写得不清楚，后续的工作就容易混乱。另外，时间规划也要合理，比如整个研究周期计划一个月完成，那么每个步骤大概需要多少天都要提前规划好。
最后就是预期成果了，可以是研究报告本身，也可以是针对垃圾分类提出的具体建议。不过有时候写报告的时候容易忽略预期成果的实际应用价值，觉得只要完成报告就行，这种想法是不对的。
【第8篇】研究性学习第一课开题报告怎么写850字
学习目标：
过程与方法：
让学生们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明确初定课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和实施计划等准备工作。并通过答辩环节来发现课题漏洞，对课题进行进一步的完善。
知识与能力
通过本次报告，让学生们进一步了解越秀区外国商人聚居地的特色文化，培养创新精神，提高学生们的口头表达能力、逻辑思维能力和组织策划能力。
情感态度价值观
培养学生们团结协作的态度，培养学生们的集体观念，激发学生们自信的表现欲望。
学习重点
让学生们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明确初定课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和实施计划等准备工作。并通过答辩环节来发现课题漏洞，对课题进行进一步的完善。
学习方法：教师引导、小组讨论、制表、报告、答辩
准备工具：相机一部，每个小组一张报告表格、一张b5纸，每人一支签字笔。
学习过程：
一.教师引导：（参考时间：3分钟）
教师导入明确本次开题报告的具体要求
1.学生们按照小组就座，将之前已经填写好的表格再次拿出来进行探讨，尽量让课题完善。
2.小组依次上台进行汇报，每个小组的汇报时间为5分钟，汇报的时候要求所有组员都要参与，汇报的时候可以适当用板书或者多媒体，汇报的时候注意仪容仪表，也尽量让语言清晰，让下面其他同学能够听清楚汇报内容。汇报的过程中，下面听汇报的小组要做好要点记录，对于一些疑点，可以在答辩环节进行提问。
3.汇报结束后，所有成员留在原地准备答辩，下面的任何一个小组的任何成员都可以问汇报小组问题，问题可以针对整个小组，也可以指定回答问题的人员。当然，如果你有什么意见或者建议，也可以提出来供汇报小组参考。
二、学生们按照小组进行讨论，教师巡堂了解学生们的初步定题情况，并给予适当指导。（参考时间：8分钟）
三、小组汇报和答辩，每个小组按照汇报的要求上台进行汇报和答辩，其他小组作好记录和提问。（参考时间：56分钟）
四、教师总结本次开题报告的情况（参考时间：1分钟）
怎么写报告209人觉得有帮助
开题报告，写起来开头，得把背景说清楚，就是为什么要做这个课题，跟现实有什么联系。比如，现在社会上对环保越来越重视，咱们要是选个跟环保相关的题目，就得先讲讲现状，比如污染有多严重，国家政策又是咋样的。这部分内容得详细点，不然人家会觉得你思路不清。
接着，就是讲自己的研究目标了。这个目标不能太虚，也不能太窄。比如你想研究垃圾分类的效果，那目标就别光说提高分类率，得具体到通过什么方式能提升多少比例。目标定好后，就要列出研究的主要内容，也就是打算从哪几个方面入手。像是调查居民习惯、分析处理技术之类的。这部分内容最好能条理清晰，但有时候写着写着可能会漏掉一两个关键点，得自己多检查几遍。
到了方法部分，就该讲用什么办法去实现目标了。这一步很重要，得让人觉得你的方案靠谱。像实验法、问卷调查法这些都可以用，不过得结合实际情况。有时候写的时候会忘记交代数据来源，或者方法步骤说得不完整，这种小地方容易被忽略，写完记得回头看看。
还有就是预期成果这块儿，得说清楚最终想达到什么效果。不能光喊口号，得有具体的指标。像论文发表数量、技术专利申请数这些都可以作为衡量标准。不过这里有个小问题，有时候写预期成果时容易把目标设得太高，结果完成不了，这就有点尴尬了。
最后这部分，就是参考文献啦。这可不是随便抄抄就行的，得挑那些权威的、最新的资料。写的时候要注意格式，期刊名字、作者、年份这些都得对。有时候会因为疏忽漏掉一些重要的文献，影响整体质量。所以平时做研究的时候，得养成随时记录的习惯，方便后续整理。
写报告这事，不是一蹴而就的，需要反复修改打磨。有时候写着写着思路就乱了，这时候不妨停下来休息一下，换个角度想想。写完后最好找个懂行的人帮你看看，说不定能发现不少问题。
