【第1篇】研究报告800怎么写1100字
研究报告范文800
超市物价上涨的超市调查报告
从2007年8月份以来，关系民生的肉类、粮油和煤气价格不断飙升，给老百姓的日常生活带来很大的不便.于是，我们做了一个关于“物价上涨”的超市调查报告的范文，倾听一下老百姓的心声.
以下是2月1日至5日我们在花都各大市场、超市随机对200名不同阶层的市民所做的调查，以及对猪肉、花生油、煤气三种具有代表性的商品上涨的情况的超市调查报告的范文统计.
一、超市调查报告的范文之主要物品价格上涨调查表
价 格物 品 2007年 2008年
10月 11月 12月 1月 2月
猪肉/kg 17.8 19.6 23.2 27.6 29.2
花生油/l 15.6 17.8 19.6 21.2 23.2
煤气/m3 13 13 15 18 18
二、超市调查报告的范文之月工资增加调查表
月 工 资 增 加(元) 0 400
调 查 人 数 141 29 26 4
占总人数的比例 70.5% 14.5% 13% 2%
三、超市调查报告的范文之物价上涨对居民生活的影响程度调查表
影 响 程 度 无影响 有一定影响 很大影响
调 查 人 数 60 72 68
占总人数的比例 30% 36% 34%四、超市调查报告的范文之图表分析：
由超市调查报告的范文之上图观察得知：在物价迅速上涨的今天，仍有许多市民的工资没有增长，约占调查总人数的70.5%，并且工资上升幅度较大的人仅占总人数的2%！这是多么严峻的问题啊！关系民生的各种物品价格不断飙升，而居民的工资却得不到与物价同幅度，同比例的上升.自然而然的就对百姓的生活造成了影响，也进一步反映出我国正处于社会主义初级阶段，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.
国家在物价上涨严重时就已经出台各种抑制物价飙升的规定，我们的超市调查报告的范文则显示民众普遍认为物价上涨对他们的生活造成了一定影响，只有少部分人认为对他们的生活没有造成影响.因此，可以体现出一些商家没能严格按照国家出台的政策办事，同时也反映出有关部门执法力度不强.
因此，我们现在需要做的.是继续推动工资的增长，让民众能够坦然面对物价的持续上涨 ，而不是为他们构筑起一个并不存在的虚拟的幻觉.超市调查报告的范文里说：国际经验也表明，扩大居民收入份额，使居民收入增速等于甚至在一定时期内湿度快于经济增长.因此，今后一段时期我国国民收入分配大格局应适度向城乡居民个人收入倾斜，保持居民收入的稳步增长，应成为我国经济转型时期保持国民经济发展和社会稳定的基本政策取向.注：以上就是精品学习网参照互联网里的内容总结出的超市调查报告的范文的全部内容1.找到一个有代表性的点;
2.从最现实的生活中截取资料;
3.寻找典型的事例的时候要涉及生活、工作、医疗、家庭多个方面;
4.找到可比的内容;
5.能够说明内容的横截面;
6.发掘形成原因;
7.引发更深层次的思考. 给，这是个例子，格式很有代表性的.主要反映社会民生方面和微观经济发展两方面.希望对你有帮助！
怎么写报告13人觉得有帮助
写研究报告，尤其是那种字数限定在800左右的，得把思路理清楚。开头部分，最好先点明研究背景，就是为什么要做这个研究，比如提到一些现状，问题，这样能吸引人看下去。接着说研究的目的，这一步很重要，要是目的不明确，后面的内容就显得乱七八糟了。当然，有时候为了突出重要性，也可以稍微提一下前人的工作，但别啰嗦，一句话带过就行。接下来就是正文部分了，这部分得围绕核心内容展开。如果你的研究涉及实验或者调查，那得把方法写清楚。比如说用什么仪器，具体步骤怎样，数据怎么采集的，这些都是关键点。不过这里可能会有个小问题，有些人喜欢把方法写得太复杂，反而让人看不懂，所以尽量做到简洁明了就好。
数据处理这部分也很重要，研究的结果很大程度上依赖于数据处理是否得当。这里要注意的是，不要只列出一堆数字，得用图表辅助说明，这样直观，也方便理解。如果涉及到计算公式之类的，也得放进去，毕竟这是科学嘛。
至于结果分析，这是整个报告的核心部分之一。要结合前面的数据和实际情况，去探讨为什么会出现这样的结果，背后的原因是什么。有时候可能还会发现一些意外的现象，这也是个亮点，可以着重讲讲这些现象的意义。不过有时候可能会不小心把分析写得有点散，就像东拉西扯一样，这就不太好，得控制好节奏。
最后这部分，就是结论了。结论不是简单的重复前面的内容，而是要提炼出主要的观点，给读者一个清晰的印象。同时，还可以提一些建议或者展望，这样显得更有深度。不过有时候可能会忘记补充建议，导致报告显得有些单薄，这点需要注意。
写研究报告的时候，语言要严谨，但也不要太死板，适当的学术术语是必要的，但过多就会让人觉得晦涩难懂。另外，格式也不能忽视，比如字体大小、行间距、页边距这些细节，虽然不起眼，但会影响阅读体验。还有就是检查工作，别以为写完就万事大吉了，仔细校对一遍，看看有没有错别字或者标点符号的问题，这些问题虽然小，但会影响整体质量。
【第2篇】校园垃圾研究报告怎么写550字
校园垃圾研究报告
星期一升旗，校长讲话的时候提到了小学生不能乱扔垃圾的问题，可是有些同学根本就没把校长的话放在心里，还是照样乱扔垃圾。早上还好点，到了中午、下午，校园里就又变出许多垃圾，让搞卫生的'同学很烦恼。于是，我对此进行了调查。
调查
我发现，校园垃圾一共分为两种，一种是纸片，一种是食品包装袋，主要是食品包装袋，尤其到了下午，随处可见。
分析
1、现在的小学生都有自己的零花钱，一些学生常常带上一两元钱，甚至三五元钱来学校，这些钱主要用来买小零食。还有不少学生早晨起得晚，来不及吃早餐，家长就给带一些零食当早餐。不少学生吃完零食后，随手就把包装袋扔掉了。
2、学校附近有一个乐园商店，里面主要卖小零食和饮料，有些零食还是“三无”食品。商店刚好在学生上学的必经之路上，给学生买零食提供了方便，很多学生都来这里买零食。
3、小学生缺少保护环境的意识，没有养成把垃圾随手扔进垃圾箱里的习惯，一有垃圾就随手一扔，不知道保护环境。
建议
学校和家长应该教育孩子合理使用零花钱，把钱用在与学习有关的事上。
社区有关部门应该让乐园商店不再卖那些垃圾食品，而改卖一些笔呀、书呀，文具类的东西。
家长要以身作则，不乱扔垃圾，给孩子做榜样。学校和家长要加强配合，让孩子养成不乱扔垃圾的好习惯。这样我们的校园才能变得干净整洁。
怎么写报告9人觉得有帮助
校园垃圾研究的报告怎么写？这事说起来挺复杂的，得把方方面面都考虑到才行。做这种报告，第一步肯定是要搜集资料，这个很重要。你可以去图书馆翻翻书，也可以在网上搜搜相关的论文什么的。不过，别光顾着抄，得自己动脑筋想想这些资料到底能不能用得上，是不是真的靠谱。
写报告的时候，开头最好能有个引子，比如先提一下校园垃圾现在是个什么情况，为什么我们要研究这个。要是直接上来就写数据什么的，可能读者会觉得有点突兀。当然了，要是开头写得太花哨，反而会让人觉得不实在，所以得把握好这个度。就像有时候写东西，写着写着突然冒出一句跟主题不太相关的话，这样不太好。
接着就是正文部分了，这部分得讲清楚你的研究方法。比如说你是怎么收集数据的，用了哪些工具，数据分析的方法是什么之类的。这里头可能会遇到一些小麻烦，像是统计数据的时候搞错了，或者问卷设计得不够科学，但这些都是正常的。重要的是发现问题后想办法解决，而不是纠结于这些问题本身。
还有，报告里的图表也不能少，它们能让读者更直观地理解你的研究成果。不过画图表的时候要注意格式，要是格式不对，可能会让人看不懂。有时候因为疏忽，可能会忘记标注单位什么的，这就比较尴尬了。所以画完图表后最好多检查几遍。
最后就是结论部分啦。这里得把你研究出来的结果总结一下，看看能不能得出什么有意义的观点。不过，结论不能太绝对化，毕竟科学研究，总有不确定性。有时候写着写着，可能会觉得自己写的结论有点片面，但这没关系，改改就好。
总之，写报告这事，既要细心又要耐心，还得有点创意。要是光靠死记硬背那些格式，恐怕写出来的东西就没什么新意了。当然了，要是能结合自己的想法，把报告写得生动点，那效果肯定更好。
【第3篇】历史文化学院2025届研究生会述职报告怎么写2450字
____届研究生会自____年9月选举产生以来，在学院党委的英明领导下，在辅导员陈老师的悉心指导下，在学院研究生的热情参与下，主动适应新形势，寻找新方向，坚持'营造氛围、服务同学、提升自我'的工作宗旨，以'打造高水平的学术交流平台，提供全方位的生活服务维权，举办接地气的文艺体育活动，开拓多渠道的网络媒体资讯，进行常态化的对外交流沟通'为工作方向，在全面继承往届研究生会工作传统的基础上，全体研究生会成员精诚团结、锐意进取，取得了多项突破，在校研究生会组织的29个基层学院研究生会学年工作考核中位列第二名，获得'标兵研究生会'荣誉称号，全面提升了我院研究生会的影响力。
一、强化思想引领，助推人才培养
1.学思践悟十九大。____年，是党的十九大胜利召开之年。一年来，为深入学习领会党的十九大精神和___新时代中国特色社会主义思想，院研究生会组织开展了'不忘初心跟党走，学思践悟十九大'主题教育系列活动和'___新时代中国特色社会主义思想'学习教育活动。活动形式多样，内涵丰富，既有党的十九大精神学习交流会、《___的七年知青岁月》读书座谈会，也邀请了寇富安书记解读十九大报告、王玉德教授解读______的文化观，还与其他学院联合举办了地铁志愿服务和张家湾社区志愿服务活动，全面践行十九大精神。
2.导学建设创品牌。为认真学习贯彻十九大精神，增进研究生师生情谊，在陈老师指导下，院研究生会基于文件要求，组织开展了导学关系建设月系列活动，进一步提高了我院研究生培养质量。'魅历好导师·研途伴我行'导师故事征文比赛、元旦师生茶话会等活动，营造了和谐健康的师生氛围；国奖经验交流会、优秀学子专访、毕业生经验交流会等活动，营造了奋发进取的人才成长环境。
二、加强制度建设，打造精英团队
1.整合学院资源，开创'大研会'模式。____届院研究生会开创'大研会'模式，主席团主持日常工作，秘书处、宣传部、学研部、文艺部、体育部、生活部协力配合，同时紧密团结各年级党支部、团支部，并与本科团委学生会建立了长期合作关系，整合各方资源，共谋研会发展。
2.规范例会制度，提升成员素质。本届院研究生会坚持全体例会和专项工作会相结合的原则，全体例会由主席团成员轮流主持，各部门成员轮流上台发言，切实锻炼研究生会成员的总结能力和表达能力。新媒体技能培训、新媒体知识分享会、历院马院研究生干部经验交流会等相关培训学习活动的举办，提升了研会成员的综合素质。
三、营造学术氛围，巩固精品活动
一年来，学研部致力于营造良好的学术氛围，不断巩固精品活动。第五届华大研究生史学论坛走向国际，再创新高，共计收到来自美国、日本、韩国等国家和地区的31稿件，入围7，得到了多家学术媒体的报道，已成为我院乃至全校的一张'学术名片'.第二届'明理思辨，论战华研'研究生辩论赛、第五届研究生教学技能大赛等大型活动的举办，为学院研究生提供了思辨和教学的舞台。传统活动'春秋读书会'现已举办至第103期，所属社团'研之友'学术交流协会在校社团联合会学年考核中首次位列4星级社团，并荣获校图书馆颁发的'十佳读书社团'荣誉称号。
在学院已有精品活动之外，学研部不断开拓创新，举办了'博观约取'跨校博士生沙龙，为武汉地区历史学专业的博士生提供了学术交流平台。来自武汉大学、华中师范大学、湖北大学等三所高校的多位博士生、硕士生参与此次沙龙，围绕'史料的解读与表达'展开主题交流，周月峰老师、吴柱老师作为嘉宾出席指导。
四、丰富校园生活，提供趣味活动
1.趣味文娱显特色。一年来，文艺部致力于丰富我院研究生的校园文化生活。成功举办首届 '魅力杯'主持人大赛、'感恩有你'三行情书大赛等特色活动，让学子风采在趣味十足的活动中尽情绽放。同时协助校团委举办了第十一届'华研之星'文艺风采大赛和____年'女生风采月'系列活动，协助校图书馆筹办了'桂子山问月'经典诵读大赛和'寻找桂子山最美之声'朗读大赛，在彰显校园文化品牌的同时，营造了浓厚的文化氛围。
2.体育竞技筑情谊。一年来，体育部承办了第一届研究生'师生情'乒乓球赛、第十一届'华研杯'排球赛、____年'体育嘉年华'趣味活动、第三届'华羽杯'师生羽毛球赛等大型体育活动，举办了乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛等各项球类比赛，组织了华师-武大户外素质拓展、荧光夜跑、两人三足友谊赛等特色活动，以多样化方式，鼓励同学们'走下网络、走出宿舍、走向操场'，传递了健康向上、顽强拼搏的正能量。
3.调研维权践服务。一年来，生活部开展了四次线上服务维权活动，举办了养生讲座、冬至包饺子、清明扫墓、捐书捐物活动，践行了'服务同学'的宗旨。同时协办了风采寝室、文明寝室评选活动，以宿舍文化的建设助力校园文化的发展。
五、完善宣传阵地，革新网信记录
宣传部作为院研究生会和研究生群体的喉舌，致力于传播各类资讯，提升我院各项工作的知名度和影响力。一年来，宣传部恪尽职守，撰写新闻稿120余篇，推送微信180余条，内容包括学术讲座、通知公告、活动新闻等，运营的'华师历院研究生会'微信公众号粉丝已接近1000人。首次实行新闻稿三审制，即通讯员本人审核一遍、宣传部部长审核一遍、主席团成员审核一遍，确保稿件的规范和准确。
六、反思工作不足，继续逐梦前行
____届研究生会尽管取得了一些成绩，但仍存在诸如研会成员获得感不强、研究生活动创新性不足、研究生会影响力不大等问题。这些问题，有赖于新一届研究生会去解决，去完善。希望新一届研究生会充分借鉴本届研究生会的工作不足，努力改进工作方式，增强履职能力，争取更加圆满完成的研工部、校团委、学院和指导老师部署的工作。期待新一届研究生会成员，在新的舞台上，上演不一样的精彩故事，带领历史文化学院研究生会走向新的辉煌！期待大家用一年不长的时间，做一辈子难忘的事！
七、致谢
过去的一年，研究生会工作的每一点进步，都离不开陈老师的悉心指导；研究生会取得的每一份成绩，都离不开各年级研究生干部和全体研究生同学的热情参与和倾力投入。
在此向陈老师致以崇高的敬意和衷心的感谢！向为研究生会工作辛勤付出的各级研究生干部表示诚挚的问候！
怎么写报告21人觉得有帮助
历史文化学院2025届研究生会述职报告怎么写
撰写一份高质量的述职报告，得结合具体情境和工作性质。对于历史文化学院研究生会来说，述职报告不仅要体现工作的成效，还得突出特色与创新点。写好这类报告，首先要明确受众群体，他们是校领导还是学院师生，这决定了报告的表达方式和侧重点。
报告开头部分，可以简述一下这一年研究生会的整体运行情况，比如参与的活动数量、覆盖的人群范围等。记得把关键数字列出来，像组织了十多次文化讲座，吸引了五百余名学生参加之类的。不过有时候在列举数字时可能会不小心遗漏一些细节，比如忘了注明某项活动的具体参与人数，这就需要后续核对补充。
接下来要着重讲工作亮点。比如说成功举办了“历史回响”系列讲座，邀请到了几位知名学者做客，不仅提升了学院的学术氛围，还加强了与校外资源的联系。这部分内容要具体生动，最好能穿插几个小故事，让读者感受到活动的实际效果。但有时候在描述过程中，可能会因为措辞不当而显得不够清晰，例如用“广泛吸引”这样的模糊表述，不如直接说“吸引了多少人参与”来得直观。
同时，也要坦诚地谈一谈存在的不足之处。像是某些活动中宣传力度不够，导致到场人数未达预期。虽然事后采取了一些补救措施，比如增加线上直播渠道，但收效并不显著。这种反思应当真诚，但有时候写作者可能会因为急于强调改进措施而忽略了对问题本身的深入剖析。
关于具体的改进方案，可以从多个角度入手。例如针对宣传不到位的问题，可以建议建立更加完善的媒体矩阵，利用微信公众号、抖音短视频等多种平台进行推广。不过这里可能会出现一个小小的疏漏，那就是没有充分考虑到不同平台的目标受众差异，只是一味追求覆盖面广。
此外，报告中还可以加入一些互动性强的内容，比如问卷调查结果分析。通过收集同学们对研究生会工作的反馈，可以更好地了解大家的需求和期待。不过在整理这些数据的时候，有时会因为分类标准不够统一而导致信息呈现有些杂乱，影响阅读体验。
最后，报告的结尾部分可以展望未来的工作方向，提出一些长远规划。比如希望在未来一年内打造更具影响力的校园品牌活动，进一步提升研究生会在全校范围内的知名度。当然，在构思这些计划时，难免会出现一些理想化的设想，比如假设资源充足就能轻松实现目标，忽略了实际操作中的各种限制因素。
【第4篇】五年级下册语文关于姓氏的研究报告作文怎么写3250字
1.五年级下册语文关于姓氏的研究报告作文
一、问题的提出
我们班上有两个同学姓王，爸爸经常和我开玩笑说：“五百年前，你和王钧杰是一家。”妈妈听到我和爸爸的对话后，不紧不慢地说：“姓氏是我国颇具特色的一种文化，很有研究价值！”我心里疑惑不解，心想：姓氏生来就有，有什么好研究的？于是带着这个疑问，我展开了对王姓的历史和现状的研究。
二、调查方法
1.浏览有关中华姓氏的书籍，上网查阅、了解王姓的来源和历史名人;
2.通过报刊了解王姓的人口和现状;
3.询问老师、父母、祖辈，了解王姓人口和分布地区情况;
4.通过其他渠道，搜集王姓的名人故事。
三、调查情况和资料整理
书籍《百家姓》王姓的起源
传说殷商王子比干，因屡次劝谏纣王，被剖心而死。比干被杀后葬在当时国都朝歌附近，他的子孙世代为他守陵，同时为了纪念他，便改以王为氏。
网络历史王姓名人王昭君、王莽、王充、王羲之、王献之、王勃、王维、王安石、王昌龄、王之涣等。
网络王姓人口数量据统计，王姓为中国第一大姓，有9288.1万人，占全国人口总数的7.25℅。
爸爸的陈述王姓族谱在四川珙县下罗乡五星村保存着清王廷等主修光绪四年刊印的王氏族谱。
四、结论
1.我国的王姓历史悠久，传说殷王子比干，因屡次劝谏纣王，被剖心而死。比干被杀后葬在当时国都朝歌附近，他的子孙世代为他守陵，同时为了纪念他，便改以“王”为氏。西汉末王莽建立新朝始，建国二年下诏说:明德侯刘龚、率礼侯刘嘉等三十二人皆知天命，或献天符，或贡昌言，或捕告反虏，厥功茂焉。诸文与三十二人同宗共祖勿罢，赐曰王姓。这也是王姓人口增长的一大原因之一。
2.在历史中王姓名人辈出。有江南四大美女之一王昭君，东汉大思想家王充，被誉为“书圣”的东晋书法家王羲之。唐朝诗人王维、王昌龄、王之涣，北宋政治家、文学家、思想家王安石，元朝画家王冕。
3.经公安局治安管理局对全国户籍人口的统计，王姓为中国第一大姓，有9288.1万人，占全国人口总数的7.25℅。
2.五年级下册语文关于姓氏的研究报告作文
一、问题的提出
我们班有一个同学姓“燕”，我第一次听说有这样的姓。“燕”姓是怎么来的？历有姓“燕”的名人吗？现在的“燕”姓是不是我国人口最少的姓氏呢？带着这些问题，我对“燕”姓的历史和现状做了一次研究。
二、研究方法
1、查阅书籍和报刊。
2、询问身边的人。
3、其他方法。
三、资料整理
经过查阅资料，我知道了关于“燕”姓起源主要有三：据《名贤氏族言行类稿》、《通志·氏族略》、《广韵》及《史记·燕召公世家》载，召伯封于北燕，其后以国为氏；据《通志·氏族略》载，黄帝之后有南燕国，始封国君伯倏为黄帝之子，后以国为氏；据《后汉书·鲜卑传》所载，晋末鲜卑族慕容氏前后建立了四个以燕为号的国家，国亡后以国为氏。
“燕”姓的历史名人有：宋代礼部郎，计量发明家燕肃，燕太子丹燕丹，宋代画家燕文贵，春秋时有孔子的得意弟子燕及，明代有永乐举人燕善。
现状据统计，“燕”姓在____年的百家姓里面应该排第303名，不一定很准确，但燕的姓氏是已经有26。4万人，占全国的0.021%。燕姓在全国的分布目前主要集中于山东，为燕姓第一大省，其次分布于山西、青海、四川、河南、河北，以上六省约占全国燕姓总人口的79％。
四、研究结论
1、我国的燕氏家族，是以国为姓氏，而燕国又因燕山而得名。根据历史学家的考据，距今3000多年以前，周天子大封诸侯，把有功于周室的大臣召公奭封在蓟地，召公巡视自己的封地时，被雄伟秀丽的燕山所吸引，就把自己的国家取名为“燕”。燕国一直传到战国末年才被秦始皇所灭，从此，燕国的公族就以故国号为姓，世称燕氏。
2、燕氏的得姓，大约有2200多年的历史。
3、燕氏的源流，根据《名贤氏族言行类稿》记载，燕氏出自纂姓，是《史记》上记载的召公奭的后代，是周的同姓，被分封于燕国，传国一共四十二世，至王喜这一代为秦国所灭，后世子孙就以国为氏。
4、汉代有功臣宜城侯燕仓，后汉有中郎将燕瑗，望族出于上谷、范阳。故燕姓后人奉召公奭为燕姓的得姓始祖。
3.五年级下册语文关于姓氏的研究报告作文
一、问题的提出
我们班同学的姓氏各有不同，有多有少，我们想要了解自己姓氏的来源和故事，我因此做了调查。
二、调查方法
1.查阅书籍
2.了解关于此姓的故事
3.了解此姓的分布情况
4.问自己的长辈、查祖籍
三、调查资料的整理
朱姓的来源：
朱姓成于西周，以国名为姓，传周武王封曹挟于邾国，建都于邾。他的遗族以国为姓，称邾姓。后邾国被灭，邾国贵族为了逃亡，为了不忘祖国，去了耳字旁，改姓朱。____年朱姓人口为1500多万。
四、结论
起源于朱襄氏，以先祖名字为氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣，被封于朱，以赤心木为图腾，后来朱襄氏成为“炎帝”，三代炎帝朱襄氏均活动于今河南柘城一带，后代以朱为姓氏。
有诸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因历史原因而改朱姓。
朱姓在历也出了许多名人，如理学大家朱熹，散文家朱自清，革命大将朱德元帅，都在历青史留名。
4.五年级下册语文关于姓氏的研究报告作文
一、问题的提出
我身为崔姓子孙的一员，对自己的姓氏有着强烈的好奇心，总想知道它的历史，于是，我对崔姓的历史和现状做了一次调查
二、调查方法
1．查阅有关中华姓氏的书籍，了解崔姓的来源和人口数量
2．通过中华崔姓网了解崔姓的历史和人口分布情况，并搜集名人故事
三、结论
１．我国的崔姓源远流长。根据多种古籍的记载，崔氏出自姜姓。崔姓出自于西周时期的齐国，曾经长期是山东望族和中国著姓。开国君主是吕尚。吕尚本来姓姜，因为他的先祖被封于吕（今河南省南阳），从其封姓。吕尚的儿子丁公佶，是齐国的第二代国君，他的嫡子叫季子，本来应该继承君位，但却让位给弟弟叔乙，而自己则住到食采地崔邑（今山东省章丘市西北），就是崔氏。而这位丁公佶，相传是姜太公姜子牙的儿子。由此可见，崔氏中国人是源自姜太公的直系后代，追本溯源还是上古时期炎帝神农氏的子孙。崔姓，算起来大约有3000余年的历史了。
２．崔姓人才辈出：有史学家崔鸿魏，唐代大诗人崔颢、崔护，北宋名画家崔白，军马都元帅崔立，元朝名臣崔斌，清代历史学家崔述，书法家崔瑗明代画家崔子忠；当代澳门第三任行政长官崔世安，节目主持人崔永元，娱乐明星崔健、崔智友，央视主持人崔志刚……我真为崔姓人创造的辉煌感到骄傲。
３．中国崔姓分布最多的是辽宁，山东，黑龙江，吉林，河北，天津，山西，北京，河南，甘肃及北方所有省份．而南方诸省较少。
４．经过几千年的发展，崔姓已是我国的一个人口大姓，占全国汉族人口的0.28%。新近统计的数据显示，当前中国崔姓人口约有445万，位列全国姓氏人口第五十四位。
5.五年级下册语文关于姓氏的研究报告作文
一、问题的提出。
我姓冯，这次要写研究报告，我就对冯姓的历史做了一次调查并写出了研究报告。
二、调查方法。
1、查阅有关中华姓氏的书籍、报刊和上网浏览，了解冯姓的来源和历史名人。
2、通过上网浏览，搜集冯姓的名人故事。
三、调查情况和整理资料。
信息渠道涉及方面具体内容
书籍与上网浏览冯姓名人冯玉祥、冯南兵、冯安邦、冯胜、冯义。
上网搜索冯姓人口数量据统计，目前冯姓人口大约有800多万人。
四、冯姓的历史。
1、冯姓有两个来源，均出自河南。一支是冯简子的后代——春秋时，郑国有个大夫叫冯简子，其后代以他的名字为姓氏，就是冯氏。今河南新郑市郑韩故里城，即这支冯氏的祖根地。冯氏的另一支为毕公高的后代。周文王姬昌第十五子名高，被周文王姬发封于毕，以封国名为姓氏，即毕氏，称为毕公高。毕公高的后裔毕万，因功被封于魏，其子孙有被封为华侯者，华侯之孙名长卿，食采邑于冯城（今河南荥阳市西）其后人也已封邑为姓氏，称冯氏。位于今河南郑州市北古荥镇的荥阳故城，即这支冯氏的祖根地。荥阳故城史建于春秋战国时期，城垣为不规则形，周长7.5公里，以发现有两个南门、一个北门和一个西门，出土有铁器、陶器、货币等。
2、冯氏早期主要是在我国北方繁衍发展，后移居全国各地，并由一些人走出国门，到海外开拓。冯氏支脉繁多，唐代的《元和姓纂》一书列冯氏郡望有颖川、上当、长乐、京兆、弘农、河间等。这说明冯氏曾这些郡都形成望族，人丁兴旺。
五、结论。
我们冯姓的历史悠久，在百家姓中排名第27。
怎么写报告168人觉得有帮助
写报告这件事，关键是要把事情说清楚。比如说写个关于姓氏的研究报告，得先弄明白姓氏是怎么回事。姓氏，不是随便起的，它可是有历史背景的。有些人姓张，有些人姓李，这背后可能就藏着故事呢。要是能查到这些故事，那报告的内容就会丰富很多。
收集资料的时候，不能光靠网上搜搜就完事了。得去图书馆翻翻老书，那些旧书里说不定藏着一些鲜为人知的信息。还有，问问老人也是个好办法。他们见过的事情多，知道的东西也多，说不定还能给你讲些有趣的家族传说。不过，记笔记的时候要注意别漏掉重要的细节，比如时间、地点什么的，这些都很关键。
写报告的时候，开头最好简单介绍一下研究的主题。然后，把找到的资料分分类，像是按姓氏的起源，或者是姓氏的发展历程之类的。这样看起来会更有条理。当然，要是能找到一些例子就更好了，比如说某个姓氏为什么会在某个地方特别多。但要注意的是，例子不能太多，多了反而会让读者搞混。
有时候，写报告的时候会遇到一些小麻烦。比如有些资料看起来挺有用，但仔细一看却发现不太靠谱。这时候就得动动脑筋，想想有没有别的证据来验证它。另外，写报告的时候可能会不小心把句子写得有点乱，特别是当想到一个新点子时，很容易就顺着这个思路往下写，结果前后的逻辑就不那么顺畅了。所以写完后最好能回头看看，把不合理的部分调整一下。
最后，检查报告的时候要特别留意拼写和标点符号。有时候一个小小的错别字，可能会让人误解整个意思。还有，引用别人的话时要记得标注出处，不然就不太好意思了。总的来说，写报告就是要把自己的想法表达清楚，让别人也能理解你的研究成果。
【第5篇】小学语文小课题研究报告怎么写4900字
小学语文小课题研究报告
课题研究计划，顾名思义，就是随某一专门的课题记性研究。小学语文将研究重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，适当课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。以下是小编为大家搜集整理提供到的小学语文小课题研究报告，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
小学语文小课题研究报告1
一、课题研究现状分析
识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提，同时识字对于低年级的学生来说，又是一个新的任务，也是一项重要的任务。阅读必须要有一定的识字量才可以进行;而习作又建立在阅读和写字的基础上才得以完成。低年级学生识字量不足，将严重制约读写能力的发展。识字教学的速度和质量，直接影响着语文教学的速度和质量。然而从以往实践看，识字教学形式还比较单一，在激发学生的兴趣方面办法还比较少，识字和书写缺乏有效的指导。教师教得累，学生学得苦，普遍存在“逐个识字效率低、无章可循周期长、回忆再现难度大、易于混淆错别多”的缺陷，高耗低效的现象严重。
二、课题研究目的
1、转变观念，愉快教学，使学生在学习的过程中充分体验到学习的乐趣，变“苦学”为“乐学”。
2、引导学生自主识字，化被动接受为主动获取，养成主动求知的好习惯。
3、引导学生勤于观察、善于观察。在观察中学会比较、辨析，发现规律，掌握识字方法
三、课题研究方法
1、文献研究法，各地类似实验借鉴法;2、课堂教学案例研究法;3、不同教师同类型课堂教学观察比较法;5、综合试验教师对课题的收获，谈经验总结法。
四、课题研究重点
从“教师中心”到“学生中心”，从关注识字结果到同时关注学习过程，从关注识字技能的记忆保持到关注汉字在不同情境中广泛灵活的迁移，注重培养识字能力，促使学生由“学会”变为“会学”，由“被动的学”变为“主动的学”，激发学生的主体精神，提高学习效率。运用各种各样巧妙的教学方法和教学手段，把枯燥的识字教学变得充满乐趣，使识字教学的面貌发生改观，识字教学不拘于死板的公式，因文而异、因词而异、因地而异，把课内外有机整合，引导学生生动活泼地去理解，积累和运用，给学生语文素养的提高打下扎实的基础。
五、课题研究的设想和设施
八月份：
1、制定本组小课题研究计划，各研究教师根据分工制定自己的研究计划;
2、组织学习当前课题的研究现状以及与客体类似的相关理论。
3、精心组织教研组一课两评活动，在活动中全面开展课题的研究
九月份：
1、教研组小课题成员对自己课堂的一次教学反思。
2、在教研博客上传课教后反思。
3、充分利用好“达标课”，提高课堂教学水平的同时对教学评价进行研究。
十月份：
1、学习有关“生本高效高效语文课堂“的教学新理念的文章;进一步明确“生本高效语文课堂”如何上才能体现高效。
2、每位教师精心设计识字教学课堂教案，寻找教学模式，归纳教学流程。
六月份：
1、设计师生调查问卷，归纳总结课题研究中的成果和不足。
2、收集整理过程性研究材料，从材料中寻找研究策略。
十一月份：
1、研究教师针对研究过程，提出自己的研究认识，开好课题的期末总结会议。
2、撰写课题研究报告。
六、课题研究预期效果
我们希望经过这样的实践研究，最终让孩子们对识字充满了兴趣，提高识字能力，扩大识字量，感受阅读的乐趣。
小学语文小课题研究报告2
一、课题的提出与研究目的
在小学语文教学中，识字与写字教学是一项基本任务。它是学生学好语文的基础，是学生驾驭语言文字的工具，是学生提高语文素养的前提。但通过平时的作业及考试检测情况来看，二年级学生的错别字现象很多，这对语文学习带来了很多障碍。要是学生避免写错字的现象，牢固掌握所学生字，作为一名语文教师，将学生的错字现象作为生字教学的一个突破口，找到其出错原因，并研究相应的解决策略，迅速提升二年级学生的识字写字能力，增强学生的学习兴趣，继而提高教学效率。
将研究重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，适当课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。在了解语文课的现状，分析存在的问题的原因与对策。
2、在获取丰富关于易错字的基础性资源，从而建构符合实际的语文课程资源。探索高效的语文活动课的方式、方法和途径，构建小学语文的操作模式。
二、课题概念的定义
关于易错字------顾名思义，易即容易，错即错误，易错字就是特别容易出错的字。出现错误的字，我们叫它错别字，一般分为错字和别字。易错字就是指容易写错或混淆的字。
在生字实践教学中，我们发现先入为主的现象是值得注意的，生字的书写，第一次正确是很重要的，有不少学生，第一次书写的时候出现错误，事后再去弥补，效果事倍功半。然而，通过一定的干预，在以后的书写中，正确率将会大大提高。
这要求教师具有对易错字有提前的预设，知道这个字出现的常见错误，并且知道用恰当和巧妙的方法，在课堂上对这个生字进行提前干预，防止大部分同学出现这样的错误，甚至达到把错误扼杀在萌芽状态。
易错字的提前干预，是指教师在知道学生学写新字之前，对易错字进行归类，通过教师和学生自己巧妙地利用比一比，编故事，顺口溜等有趣的形式进行提前干预，让学生自行特点后再进行书写，尽量把错误扼杀在第一次落笔之前。
现场跟进指的是在第一次作业出现第一次错误的时候，在第一现场及时跟进，通过一定的干预措施，让学生避免出现错误，或及时纠正该错误。由此对易错字的产生进行及时有效的干预。
三、课题研究原则
(1)科学性原则：从研究设计到具体实验应符合教育教学规律和学生的认知特点，根据教师和学生的实际情况合理、有序地安排研究活动。在作业设置上最大限度的减少机械性，增强情趣性。
(2)综合性原则：合理构建作业结构体系，注意作业设计的相互协调，合理搭配。对于学生作业设计要以新课标为准绳，依据新课标对作业体系进行定向和控制。
(3)以人为本原则：同一年龄的学生存在生理、心理、知识水平、接受能力、意识倾向、兴趣爱好的个别差异，要针对不同层次的学生区分对待，促使学生的全面发展，促使教师的专业成长。
四、课题的研究理论与研究方法
(一)我们研究的理论依据是精加工策略------精加工是指在工作记忆中完成的对新信息的精心制作或精细加工，是对要记住的新信息附加额外信息的过程。通过这个过程，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解，可以加深对学习材料的记忆，通常用的方法有：(1) 对信息进行联想; (2) 产生关于新信息的视觉表象;(3) 将信息的字面意思进行扩展;(4) 把进信息同别的事物进行比较; (5)举出一个信息的实例;(6) 补充新信息的细节; (7) 找出信息的上位概念或下为概念;(8)对信息进行合乎逻辑的推理等。
(二)我将二年级所有学生作为研究对象，具体研究方法如下：
⑴文献资料研究：在研究初期，对相关研究材料进行学习，作为本课题的理论支撑，帮助制定研究方案，指导课题研究;
⑵调查分析研究：在课题研究初期、中期和后期，通过调查测试，分析了解学生识字能力的状况及存在的问题，为课题研究提供依据，并不断调整自己的研究内容和方法，提高研究实效;
⑶个案分析研究：在教育调查的基础上，确定研究对象，对具有典型特征的学生建立个案登记表，首先进行全面、深入的考察和分析，其后对其施加影响并跟踪观察，从观察记录中作出深入的理性分析研究，得出比较科学的事实结论;
⑷经验总结研究：重视资料积累，对研究活动中取得的经验、体会及时进行总结归纳，形成研究的规律及方法。
(三)具体做法：
(1)把本册所有的生字按照教材的单元编排进行汇总。
二年级的生字数量固定，每课课文后面要求“会读会认会写会默”的四会进行汇总。因为二年级教学的识字量相对有限，每个生字的相关词语也相对固定。因此，我们预先对每一课课文的四会字进行扩词，让这些常见词语让孩子们多读多写，扎实训练。这样的八张词汇表包括所有的生字和词组，以及相应的针对性训练。应该说，这就是所有易错字的范围，打个比方来说，这就是我们用来猎取易错字的一张大渔网。
(2)把学生出现的易错字按照原因进行归类。
生字教学之后，在学生的各项作业中，如看拼音写词语，听写、写句子等，学生的易错字就会逐渐显现。迅速测查和总结，整理了易错字汇总表。
① 根据错别字出现的'原因，汇总归类，可分成这样三类：(别字)
② 改变字形：如“黄”字中间“由”写成“田”，“原”的第一笔写成撇。(错字)
③ 添加或遗漏笔画：如“试”多加一撇，“球”遗漏最后一个点((错字)
(3)根据易错字的不同原因，进行相应的教学干预。
① 第一类：用法混淆而产生的易错字。
a措施一：充分理解字意，进行分辨训练;
b措施二：适当提供语境，进行强化训练：
这些同音字，学生在理解字义的基础上，需要进行一定的练习，要求学生不仅理解，掌握，更要学会运用。如“比一比，再组词”的练习，学生能够掌握常见的固定词组。如“选词填空”的练习，学生在句子中理解字义词义，真正掌握字词。
② 第二类：改变字形而产生的易错字。
措施一：根据字形，进一步挖掘字义。
这一类易错字的产生，学生大部分因为粗心，不注意字形特点，写字时受到思维定势的影响，把笔画写错，或是把字的某部分写错，导致字形完全改变，成为错字。如“黄”字中间“由”写成“田”，这是因为学过“田”，而不认识“由”。又如“原”的第一笔写成平撇，是因为前期对“后”的印象太深，第一笔顺手就写错了。这种错字不存在字义理解的问题，多是因粗心而引起。这种情况。我们适当的把字形和字义加以联系。在教学时加深孩子的第一印象，让孩子对字形有先入为主的印象，尽量避免首次错误发生。
措施二：正面强化，提倡现场跟进
这一类易错字的产生，很多是受到形近字的定势影响。有一些孩子会在写字时张冠李戴。把a的偏旁移到b的身上，又把b的底部放到a的身上。比如，学过“高”字，再学到“亮”，因为两者相似，就会出现把“高”的上半部分套到“亮”上。又如，前面写过“学”字，下一课学到“常”时，因为上半部分相似，粗心的孩子受定势影响，就把“学”的头，套到了“常”的脑袋上。这样的错字，简直是移花接木，不伦不类。
如教到“常”字。教师在教完字形之后，在学生第一次落笔写字时，注意巡视，发现有学生出现错误时，立刻跟进。马上让学生停笔，将错误现象拿出来，进行对比，仔细分析字形之后，再让孩子提笔写字。这样的跟进，可以将易错字在第一时间加以纠正。
第三类：添加或遗漏笔画而产生的易错字。
措施一：强调关键笔画，将字形生动化，形象化。
这一类易错字，原因与第二类相似，同样是受定势的影响，遗漏或添加了关键笔画。如“试”多加一撇，“球”遗漏一点。最后一点。这就是老师们反复强调，但学生又反复出错的“经典”易错字。
这时可以运用精加工策略，将这个容易添加或遗漏的关键笔画进行强调，赋予这个笔画以形象的意义，让他符合儿童认知特点，让抽象的笔画产生具体的含义，深深印在孩子的心上。
措施二：抓住字形特点，编故事，唱儿歌。
有一些笔画，还可以抓住整个字形的特点，让笔画融合在字形里面，把整个字编成故事或者儿歌，用孩子喜闻乐见的形式，牢牢记住字形，对这个笔画更是印象深刻。
六、课题的预期成果
(一) 初步打算
(1)让易错字的统计更具科学性。二年级易错的生字基本来源于教师自身的教学经验与学生学习过程出现的错字。那么这样的汇总是否存在疏漏呢？我从这几个方面入手：
a 进行全体语文教师问卷;b在二年级进行同步测查;c在现在的二年级进行返回测查。
(2)呈现不同错误，反复出现。
易错字在统计后进行简单的归类，从教学进度上，从出现错误上进行归类。比如“旁、傍”“川、州”“刻、孩”等，反复呈现错误。将“精细加工原理”加以深化运用，在理论上寻找支点。
(3)将课题与教学进一步紧密靠拢，整理相关教学案例等资料。在教学过程的各个环节，将易错字研究进行渗透，更新学生的识字观念。
(二) 预期成果
(1)对易错字有了初步的归类汇总
(2)积累了一部分易错字的实施策略。
a同音字易混字的辨别训练，注意练习的节奏，不能过多强化。 b第一次干预效果之后，注意效果的保持，隔一段时间加以巩固训练。c易混字的练习要符合学生的认知水平，要避免比较难理解的，生僻的字句。如 “木耳”“耳目”，“升高”“高声”这样颠倒词语，不提倡强化训练。 d儿歌故事等手段恰当使用，不能太泛滥，太牵强，不要刻意为“生动”而“生动”。
(3)学生学得轻松积极，错误率降低。
(三)结果呈现
(1)整理相关数据材料以及案例分析。
(2)撰写教学论文，结题报告。
七.课题研究时注意的问题
总而言之，以上是为课题研究指定的初步计划，在实施过程中，可能会有小的调整，但是会努力完成课题的研究。
怎么写报告95人觉得有帮助
写小学语文小课题研究报告的时候，得先把研究背景和目的交代清楚。研究背景这部分，要结合当前教学现状来说，比如现在的小学语文课堂可能存在的问题，或者是学生在学习过程中遇到的一些普遍现象。接着，研究目的就要围绕这些问题展开，明确希望通过这次研究达到什么效果，比如提高学生的阅读理解能力，或者改善作文水平之类的。
接下来就是文献综述了。这里需要注意的是，引用别人的观点时要标明出处，这很重要。不过有时候可能会不小心漏掉几个引用的地方，这样就不太好。文献综述的主要作用是梳理前人的研究成果，看看别人是怎么做的，有没有可以借鉴的地方。如果直接跳过这一部分，研究的深度就会大打折扣。
然后就是研究方法的选择啦。对于小学语文这样的小课题，常用的方法有观察法、访谈法和问卷调查法。观察法就是去课堂上看看老师是怎么教的，学生又是怎么学的；访谈法则需要找一些相关人士聊聊他们的看法；问卷调查，就是设计好问题，发给学生或者家长填写。选哪种方法得看具体情况，有时候几种方法一起用效果会更好。
数据分析这部分也挺关键的。拿到数据之后，要仔细分析，看看数据背后隐藏的信息。比如通过问卷调查得到的数据，可能反映出学生对某类课文的兴趣程度，或者是他们对某项技能掌握的情况。不过有时候在处理数据的时候，可能会因为粗心算错一些数字，这就需要反复检查了。
最后就是讨论和建议环节。这里要把研究结果跟研究目的联系起来，看看是不是达到了预期的效果。如果没达到，也要分析原因，给出改进建议。比如发现某个教学方法并不适合大部分学生，那就可以建议老师尝试其他方式。当然，有时候在写建议的时候，可能会忘记考虑到实际情况，这样提出的建议就不太实用了。
【第6篇】研究性学习结题报告的写作怎么写6450字
研究性学习结题报告的写作
⒈结题报告的一般格式
研究性学习的结题报告形式多样，有文献研究、调查研究和实验研究等，但基本格式大同小异，一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。
⒈⒈标题
标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点：⑴引人注目。题目要新颖，醒目得体，能准确表达研究内容，恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会” 、“浅谈” 、“管见”之类用语，否则显得肤浅、俗气。⑵简练明了。标题字数要少，直奔主题，使人一目了然。若标题偏长，可增设副标题。⑶便于分类。标题要表明研究的主要变量，能看出研究内容的学科范围和课题类型。
⒈⒉摘要
摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结，能直接说明研究的问题、方法、过程和主要结论。使读者看了摘要后能了解结题报告的概况，以决定是否值得阅读全文。摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅，一般不要越过300字。
⒈⒊研究背景
研究背景又称提出问题、前言、引言，这是研究报告的开头部分 ，其重点是提出研究问题和研究假说。引言的逻辑结构为：阐述问题的前后联系→提出研究问题→形成研究假说。其主要内容：⑴介绍研究背景和目的，阐述前人在这方面的研究成果、尚未解决的问题及研究进展。⑵简介本课题的研究方法。⑶概述本课题研究成果的理论意义和现实意义。
⒈⒋正文
正文是研究者表达研究成果和研究过程的主体部分，在研究报告中占绝大部分篇幅。要求详细阐述本课题所采用的研究方法、过程，说明产生结果的条件及相关因素，对一些不容易了解的地方要给予明确的解释。正文主要包括方法、结果和讨论三部分。
⒈⒋⒈方法
研究方法是研究报告的主体部分之一，其主要内容包括：①对课题出现的主要概念的定义与阐述。②研究对象的条件、数量、取样方式及研究的时间安排。③各变量间的关系分析。④研究的操作设计与研究成效的比较方式。这部分内容与方案设计中的“研究方法与研究过程”基本相同，其实就是将设计方案在研究实施中的调整说明[2]。
⒈⒋⒉结果
结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析或调查结论，这是研究报告的另一个主体部分。其主要内容包括：①列举以原始资料为整理所得的统计图表等数量资料和经过归纳的定性资料。②用逻辑学和统计学等技术手段得出结果或结论。③简要说明结果或结论与研究假说的联系。在撰写这部分内容时要注意三点：一是选取数据和现象描述要实事求是。数据或取样要准确、具有代表性，事实材料要有典型性，决不能按主观意愿任意舍取数据或更改素材，更不能造假。二是图表要少而精，简捷明了。借助图表可以明确、简捷、形象地表示出主要结果，故图表要精心设计、使人一目了然，但不宜过多，一般不要超过3--4个。三是结果或结论要科学严谨。分析问题要遵循认识论规律，所得结论要经得起推敲和验证。写结论时措辞要严谨，逻辑要严密，内容要具体，不能使用“也许” 、“可能” 、“大概” 、“前茅” 等模棱两可的用语，更不能夸大其作用，如“达到国际先进水平” 、“国内领先” 等。
⒈⒋⒊讨论
讨论是研究者对研究结果的主观认识与分析，其作用在于从理论上加深对研究结果的认识，并对研究结果不完善之处作补充说明，对研究本身的局限性进行探讨，并指出需要进一步研究的问题。
⒈⒌参考文献
参考文献列于研究报告的末尾，应注明报告中直接引用或提到的文献资料来源。这不仅反映了作者科学求实的态度，而且是对他人劳动的尊重，同时也是一种文献资料的积累方式，今后要使用同样资料时，参考文献目录无疑是查找的索引。参考文献一般引用正规期刊杂志和正式出版物，未经出版的资料、网上资料和报纸不宜引用。资料引用应列出文献的名称、作者、刊物（或出版社）名称及页码、发表（或出版）时间等。参考文献目录排序有3种方式：⑴按研究报告所提到或引用的顺序。⑵按文献发表（或出版）的时间顺序。⑶按姓氏笔划排序。
⒉撰写结题报告的注意事项
撰写结题报告（即科学论文）是一项严肃、慎重的工作，必须要认真对待。除了上述的要求外，还应注意下列问题。
⒉⒈论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性
科学性是指题目与结论的合理程度，要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写），并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。研究性学习论文切忌“成人化”，老师给予必要的指导是可以的，但不能越疽代疱。新颖性即独创性，论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得，是他人所没有的。以往的学生论文存在“假大空”现象，关键是没有实验数据及其它原始材料，或从报刊杂志上抄袭。因此，我们必须从源头抓起，在研究过程中必须重视原始材料的积累。研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广，若发现问题可以进行下一轮的探究活动，进行滚动式研究。
⒉⒉要善于运用和图表来说明问题
研究结果完全用文字表述，不但比较繁琐，有时还不容易表达清楚。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法[1]。
⒉⒊论文的篇幅不宜过长
论文字数与学术价值不成正比，故要避免文章繁琐冗长。要做到行文流畅，不说空话、大话，对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。凡能用表格说明的问题，就不必用文字描述；能用图像表达的，就不必列表格。总之，要做到删繁就简，字无废言。但也不是越短越好，若无一定的篇幅，也不能将问题说明清楚。根据我们的实践经验，一篇研究性的结题报告（不包括附件）以XX--3000字为宜。
怎样撰写结题报告
结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自己的研究成果以扩大影响。此外，中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平。
一、结题报告的要素
由于结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备，也就是以下几个问题要介绍清楚。
①做了什么事情(研究的题目)。
②是谁做的(课题组成员——课题负责人、组员是谁？)。
③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。
④怎样做的(课题研究的过程)。
⑤做得怎样(课题研究的结果)。
⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。
⑦参考文献(要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码，如果是网上查寻的，还应注明网址)。
二、结题报告的种类
结题报告的种类很多，主要根据课题类型和读者对象进行选择。如果为在学术会议上交流或在刊物上发表，一般采用论文的形式；如果是向上级汇报自己的研究工作则一般采用研究报告的形式。而报告的种类很多，有综合研究报告、调查报告、科学研究报告、设计报告和读书报告等。
几种常用结题报告的形式及结构
(一)论文
1．论文的主要特点
论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性，而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据。通过周密的推理，论 证自己的结论和观点的正确性和实际价值。
2．论文的结构
①题目
②作者
③内容摘要
④绪论
⑤本论
⑥结论
⑦参考文献
(二)综合研究报告
综合研究报告适用于在课题研究过程中采用了多种研究方法或手段的课题。
1．综合研究报告的特点
综合研究报告与论文相比在于它能很好地展示研究的过程，同时它又与科研报告和调查报告不同，它不像后者个性那样鲜明，所以它体现报告的综合性和一般性，其着重点在于介绍研究的过程。
2．综合研究报告的结构
①题目
②作者
③课题的由来
④课题的目的、意义
⑤人员分工
⑥方法、步骤
⑦研究的过程
⑧研究的结果
⑨结论
⑩对上级的意见或建议
⑾体会
⑿参考文献
(三)科研报告
此类报告适用于用科学实验的方法进行研究的课题。
1．科研报告的特点
科研报告的个性比较鲜明，它主要适用于科学实验类的研究。它不仅体现了研究的过程性，更应体现其科学性和周密性。其着重点应体现在原理的科学性，过程的完整性、周密性，数据的准确性，结论正确性。
2．科研报告的结构
①课题名称
②项目负责人及课题组成员
③课题的由来
④课题的目的、意义
⑤人员分工
⑥方法、步骤
⑦实验的原理及预期结果
⑧实验的器材、物品
⑨实验的过程
⑩实验的结果
⑾关于结果的讨论
⑿结论
⒀参考文献
(四)调查报告
此类报告适用于用调查的方法研究的课题。
1．调查报告的特点
调查报告不仅要反映调查的过程，还必须明确调查的要素(时间、对象、范围、内容、方法等)，其着重点应反映调查方法的科学性，范围覆盖性和对象的代表性，突出表现结果的准确性。通过调查者透彻的分析找出规律，使读者正确认识事物的本来面目，为决策者提供有价值的建议。
2．调查报告的结构
①题目
②调查组负责人及组内成员
③概述
④事实描述
⑤事实分析
⑧结论
⑦处理意见或建议
3．撰写调查报告的注意事项
调查报告的一些基本要素(调查目的意义、调查时间、调查对象、调查范围、调查方法、调查内容等)应在概中表达清楚。事实描述要实事求是，材料要真实，数据材料可以用图表。事实分析指的是造成事实的原因分析，分析要全面、透彻，要透过现象看本质，要找出规律性的东西。结论是通过定量分析到定性评价的过程，结论要力求准确。意见或建议是对决策部门提的，是改变现状，使事物向好的方向发展。建议要具有科学性和可行性。
4．调查报告范文
中学生课外阅读情况的调查
朱 黎 劳如颖 邹小华 张宇靖 倪 鼓
一、调查目的
书是人类进步的阶梯。课外阅读是中学生业余生活中不可缺少的环节之一。随着“减负”这一方针的出台，课业负担逐渐减轻，闲暇时间开始增多，这势必为中学课外阅读提供了契机。由于课外阅读已成为学生的“第二课堂”，因而了解当今中学课外阅读情况尤为重要，此项研究通过调查目前中学生喜爱的不同读物，分析个中原因，从而进一步了解青年一代的思想素质和文件修养。
二、调查范围
新华书店、三联书店的部分中学生顾客。
三、调查方法
问卷调查、发放问卷330份，收回问卷，除去废卷，其中有效卷280份。
四、调查结果
经调查发现，95％以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异，为便于表达结果，我们只将最主要的调查结果列表显示(见表3、表4，表略)。
在“您最喜欢的书籍”选项中，男女生不约而同地将“侦探推理小说”放在了首位，这对我们来说并不意外，因为这一类的小说兼有逻辑性强和情节扣人心弦等特点，它们对好奇心强的中学生确有吸引力。卡通漫画在男女生中分别占有42％和51．6％，它的广受欢迎，符合现代中学生的心理特点。电影小说在男生中崭露头角，或许将会成为一股新潮流。武侠小说仍得到42％的男生的垂青。看来，英雄豪杰魅力犹存。相比之下，女生青睐于古典名著应与其潜在文学情绪和细腻心思休戚相关。
正处豆蔻年华的少女也不会错过时尚杂志期刊。在“原因”选项中，“逻辑性强”和“情节吸引人”在男女生中分别占58．3％和77．4％。这应该是理性和感性思维使然吧。但是“文学性”“哲理性”“知识性”等选项却少有人问津，此类书籍仍未成为主流。在“影响因素”选项中，“个人兴趣”占据了主导地位，的确，当代学生更讲究独立与个性，可传媒影响力也着实不小。
初高中生课外阅读既有许多相同之处，也有不少差异。在“最喜欢的书籍”一栏中，“侦探推理”和“卡通漫画”无论在初中还是高中生中都雄锯冠亚军；初中生年纪尚小，受到师长引导的影响较多，所以“古典名著”这类正统教育的经典也开始在初中生中倍受瞩目，也有41．2％的得票率。在调查中不难发现，高中生阅读的书籍范围明显比初中生更广，“艺术修养类”和“军事类”在初中几乎无人问津，在高中却有近15％的得票率。
在“喜欢的原因”这方面，高中生的答案更呈现多元化，得票率最高的“情节吸引人”也仅占61．5％，较之初中的70．6％地位明显下降；此外，“哲理性强”这一原因也在高中占一席之地，较初中上升近10个百分点。从“影响因素”来看，初中生对周围世界的关注比高中生略逊一筹，传媒推荐在初高中分别占5．88％与11．5％，由此可见，高中生更贴近社会，视野更为广阔。随着题海战术日趋淘汰，取而代之的是给予孩子丰富多彩的精神食粮。超过半数的家长全力支持子女课外阅读，必将使素质教育的发展更进一步。对于喜爱的书籍，2／3左右的青少年选择购买，l／3左右采用租、借的方法，家长在经济方面的慷慨解囊，为学生的课外阅读提供了有利条件。
教师推荐课外读物，可谓喜忧参半。喜的是，大多数学生接受教师推荐的课外读物，足以证明教师在学生心目中的地位——为人师表，知识渊博，了解学生，自是最佳的引导者；忧的是，竟有半数以上的教师对学生课外阅读并不关心，看来家长对这问题的重视程度，比起教师而言，有过之而无不及。其实师长对学生课外阅读的指导，不但可取，而又是必要的，它是一个不客忽视的环节。
五、结论与建议
通过此项调查，我们初步了解到目前中学课外阅读情况：
(1)各类型书籍在学生中都具有一定影响力，但大家仍偏重于侦探、卡通、武侠等趣味性较强的读物。
(2)由于性别、年龄的不同而导致择书的差异依然存在，但相对而言，后者造成的差弄性更为明显。
(3)多数学生对选择书籍有自我主见，然而传媒作用亦不小。
(4)部分师长关心学生的课外阅读，但与预期情况有一定距离。
根据以上结论，我们提出四点建议：
(1)在全面贯彻“减负”方针的同时，要提倡扩展课外阅读，全方位汲取知识，拓宽视野。
(2)加大传媒的宣传力度，定期向中学生推荐一些顺应潮流的读物，起到导向的作用。
(3)学校内部加强这方面的教育，如开展课外阅读选修课、座谈会等活动。使师生间能交流心得，互相沟通。
(4)可考虑将一些颇受欢迎的题材作品编入教材，探求寓教于乐的新思路。
参考文献：（略）
5．点评
该报告比较全面地反映了调查报告的要素，作者对调查数据进行了合理的加工处理，使结果得以直观展现，结果分析到位，建议合理；调查时间没有体现，调查结果和事实分析应该用标题分得更清楚些。
(五)设计报告
设计报告适用于设计类的课题。
1．设计类研究报告的特点设计类研究报告的特点不仅在于过程性，还在于其创造性，由于此类报告大多研制的是新产品，所以其报告要向读者介绍产品设计的科学性、合理性和适用性。外产品介绍一定要体现直观性、全面性和先进性。
2．设计类研究报告的结构
a.研究的题目
b.课题组成员
c.课题由来
d.课题的目的、意义
e.研制的原理
f.人员分工
g.研究的方法、步骤及所用时间
h.研究所需条件
i.研制的过程
j.研制的结果
k.产品介绍
l.参考文献
3．撰写设计研究报告的注意事项
由于此类研究创造性比较强、难度大，读者在理解设计原理上难免有一定的困难，所以作者在介绍原理和产品时要深入浅出、浅显易懂，切忌故弄玄虚。产品介绍要直观，最好能结合实物或图示。产品特性介绍要实事求是，不能夸大其词。
(六)读书报告
读书报告则是读书的体会文章，只要把自己的读书体会说清楚即可。
1．读书报告的特点
读书报告和其他报告相比其特点是结构简单，变通性也比较强，只要把作者读书内容(包括收获和体会)和文献来源反映出来即可。
2．读书报告的结构
①报告的题目
②作者
③正文
④文献来源
3．撰写读书报告的注意事项撰写读书报告往往作者要加进自己的体会，但不能破坏作品的科学性。读书报告结构要清晰，条理要清楚。
总之，结题报告把自己的工作过程和成果展示给别人，只要是有利于表述，格式上是可以变通的。
怎么写报告39人觉得有帮助
写研究性学习结题报告的时候，得先搞清楚这报告到底是干嘛用的。它可不是普通的作业，而是要把你的研究成果好好展示出来，让大家明白你都干了什么，为什么这么干，又得到了什么结果。开头这部分得说清背景，就是为什么要做这个研究，这个问题有多重要，最好能稍微提下以前别人做过什么类似的工作。
接着就该说自己的研究方法了，这部分要具体，比如用了什么工具、技术，或者参考了哪些资料，实验步骤也得详细列出来。要是实验过程中碰到困难，也要坦白说出来，这样显得真实。不过这里有个小问题需要注意，有时候写的时候可能会忘记把某些关键环节交代清楚，读者看了会摸不着头脑，所以写的时候得多检查几遍。
然后就是分析数据和结果的部分了，这是报告的核心。得把数据整理好，用图表的形式展示出来会更直观。不过这里可能会出现一个不太好的情况，就是有时候会直接把一堆数据堆在那里，没有好好解释它们代表什么，这就不好了。每个数据背后都有意义，得好好解读一下。
最后别忘了谈谈结论，也就是通过这次研究你到底明白了什么。可以结合前面的结果，看看能不能提出新的想法或者建议。当然，这里可能有个小瑕疵，有时候结论写得太空泛，缺乏具体的指向性，给人的感觉就是说了等于没说。所以写的时候要多问问自己，这些结论是不是真的能帮到别人。
写这种报告的时候，语言要尽量正式点，但也不要太死板。适当的用自己的话去表达，能让整篇报告看起来更有生气。还有，引用别人的观点时一定要标明出处，这是基本的学术规矩。
【第7篇】研究生音乐系论文的开题报告怎么写600字
音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同。而音乐表演艺术则不同，他必须通过表演这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。
音乐表演中根据艺术表现的需要，使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。
主要问题：
1、什么是音乐表演艺术及意义。
2、音乐的表现与精神性内涵。
3、音乐表演的二度创造本质——情感体验。
4、音乐表演的情感体验——投情。
5、音乐表演—赋予情感以生命。
6、音乐表演中审美情感的体验。
三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：
步骤：
1﹑大量阅读古筝方面的文献和著作;
2﹑找出有价值的课题;
3﹑依据论题精确寻找相关资料;
4﹑论文撰写;
5﹑在老师的知道下进行修改;
6﹑定稿并准备论文答辩。
措施：
1﹑在图书馆和上网查阅相关资料文献;
2﹑真理原有资料;
3﹑请教知道老师，与同学交流探讨本论题。
进度安排：
1﹑____年11月-12月初：查阅相关的资料;
2﹑____年12月中旬：确定选题;
3﹑____年12月底：写开题报告并准备开题答辩;
4﹑____年1月-3月：开始正文协作，完成初稿;
5﹑____年3月-4月：修改完善文稿;
6﹑____年5月：论文答辩。
7、对于音乐表演者的技巧与表现统一的要求。
怎么写报告36人觉得有帮助
研究生音乐系的开题报告该怎么写？这事说起来其实也没那么复杂，但也不是三言两语就能讲明白。首先得明确一点，音乐系的开题报告和其他学科不太一样，它得兼顾理论和实践，既要展示你的学术水平，还得体现你对音乐的理解。
写开题报告前，得先把选题想清楚。选题很重要，这决定了后续研究的方向。选题的时候要注意，别光顾着挑自己喜欢的题目，还要结合自己的能力范围。比如你是学声乐的，就别去搞作曲理论，除非你觉得自己真能行。当然了，有时候导师也会给建议，这时候最好认真听，毕竟导师的经验比咱们多得多。
确定了选题之后，就得开始收集资料了。这个阶段特别关键，资料找得全不全直接影响到报告的质量。图书馆是个好地方，网上资源也不能忽略。不过这里有个小提醒，就是有时候找到的信息可能有点乱，这时候就需要自己动手整理一下，把有用的摘出来，没用的扔掉。要是觉得手写太麻烦，也可以用电脑做笔记，但记得保存好，别弄丢了。
接下来就是正式写报告了。开头部分得简单介绍一下研究背景和意义，这部分不用写得太长，大概两三页就够了。然后就是文献综述，这里要把前人做过的工作都梳理一遍，看看他们是怎么做的，有哪些不足。写这部分的时候可能会遇到一个问题，就是有些文献看起来挺重要，但实际上跟你的研究没什么关系，这种时候就别勉强塞进去，不然显得很牵强。
主体部分是整个报告的核心，得详细阐述你的研究方法、步骤和预期成果。这部分最好能列出一个详细的计划表，这样显得有条理。不过有时候写着写着会发现自己思路有些跑偏，比如本来想讨论某个点，结果不小心扯到了别的地方，这就需要回头调整一下。
最后就是参考文献了。这部分虽然看似简单，但也很重要。格式得严格按照学校的要求来，不然到时候会被打回来重改。有时候会忘记标注一些引用的地方，这属于比较常见的问题，大家写的时候得注意。
【第8篇】保障性住房建设调查研究报告怎么写6150字
为了贯彻落实中央关于保增长、保民生、保稳定的一系列重大决策，全国人大常委会组织专题调研组，在陈昌智副委员长带领下，从6月上旬到7月下旬，先后对山西、黑龙江、甘肃、河北四省的保障性住房建设实施情况开展了实地调研。专题调研小组先后听取四省政府有关工作情况的介绍，到20个市、14个县与市、县政府和有关部门座谈，深入城区、林区、垦区、矿区和农村保障性住房建设工地实地考察，探访廉租房、棚户区和农村危旧房住户，并针对调研中发现的问题，与四省人大、政府和有关部门的领导同志充分交换了意见。同时，专题调研小组还委托安徽、江西、山东、河南、云南等5省人大财经委、预算工委对保障性住房建设情况开展专题调研并提交了调研报告。现将专题调研情况报告如下。
一、保障性住房建设取得了积极进展
___、国务院高度重视解决城乡低收入居民的住房困难问题。党的xx大明确提出，要加快推进以改善民生为重点的社会建设，到____年实现“住有所居”的目标。xx年，国务院制订了《关于解决城市低收入家庭住房困难的若干意见》，提出以加快建立健全廉租住房制度为重点，多渠道解决城市低收入家庭住房困难的工作目标和政策措施。xx年12月，国务院办公厅又下发了《关于促进房地产市场健康发展的若干意见》，要求进一步加大保障性住房建设力度。xx年第4季度，国务院决定在新增的中央预算内投资中，安排75亿元用于新建廉租住房补助，2亿元用于农村危房改造试点。今年3月，xx总理在政府工作报告中明确提出，加快落实和完善促进保障性住房建设的政策措施，争取用三年时间，解决750万户城市低收入住房困难家庭和240万户林区、垦区、煤矿棚户区居民的住房问题。在xx年预算安排的中央重大公共投资中，有493亿元用于廉租房建设、棚户区改造、农村危房改造试点和少数民族地区游牧民定居工程建设。国务院有关部门及时制定了廉租住房保障规划，出台了有关农村危房改造的指导意见，确定在xx年采取实物配租和租赁补贴相结合的方式，解决260万户城市低收入住房困难家庭的住房问题，其中新增廉租住房177万套、新增发放租赁补贴83万户；解决80万户林区、垦区、煤矿的棚户区居民的住房改造；帮助80万个农村贫困户实施危房改造；继续推进游牧民定居工程。
在实地调研过程中，我们深深感到，各级党委、政府对于贯彻落实中央“保增长、保民生、保稳定”的战略决策，决心大、信心足、力度强，把保障性住房建设作为拉动经济、扩大内需、改善民生的重点工程，积极推进，大力实施，取得了初步成效。
（一）认识明确，态度积极。山西省委、省政府将保障性住房作为“五大惠民工程”之一，纳入构建和谐山西的指标考核体系。黑龙江省委、省政府将廉租房建设、城市棚户区改造、农村泥草房改造作为全省“十大民生工程”之一，摆上重要日程。甘肃省委、省政府将解决城市低收入家庭住房困难和农村危旧房改造作为今后三年的一项重点工作。河北省出台城市低收入家庭住房保障管理办法，明确在三年内解决城市低收入家庭的住房困难问题。
（二）强化组织，大力推进。各地政府结合本地实际，组织有关部门编制了保障性住房建设规划。山西省确定了“xxx”期间全省低收入家庭住房保障和城市棚户区改造的目标任务。黑龙江省提出，用5—8年的时间，完成煤矿城市、非煤城市、林区、垦区的棚户区改造、农村泥草房改造和城市廉租住房建设的任务，涉及城市居民200万户，农村居民160万户。甘肃省提出，xx年至xx年，基本解决全省26万户现有城市低收入住房困难家庭的住房问题；用5年时间完成农村危旧房改造，涉及农村居民200万户。河北省结合城镇面貌“三年大变样”的目标，加强城市、矿区的棚户区改造和低收入居民廉租住房建设。四省的省级政府和市县政府都成立了保障性住房建设领导小组，加强组织领导，完善政策措施，强化组织协调和指导监督。省与市、市与县区政府都层层签订了目标责任书，分解任务，量化指标，形成了“省级政府负总责，县市区政府抓落实”的工作格局。各地还制定了一系列指导性文件和规章制度，规范管理，严格监督，对保障性住房建设情况开展联合检查，努力将工作落到实处。
（三）勇于探索，注重创新。各地在大力推进保障性住房建设的同时，注重机制创新，积极探索总结有益的经验。山西省坚持政府主导，积极发挥市场机制的作用，动员社会力量积极参与，把廉租住房建设与经济适用房建设、城市和煤矿棚户区改造一并纳入城市开发建设的总体规划。太原市依托企业和社会各方面力量，提高工程效益和建设效率，增加保障性住房建设的可持续性。黑龙江省将“政府主导、市场运作、政策优惠、保障优先”作为解决居民保障性住房的基本方针。哈尔滨、齐齐哈尔市等中心城市发挥区位优势，采取土地置换和减免税费等方式，积极发挥市场机制作用，推进城市棚户区改造工程。林区提出把棚户区的改造和生态建设结合起来，坚持“宜楼则楼，宜平则平”；垦区将棚户区改造与有效复垦土地、扩大耕地面积结合起来；有些城市把棚户区改造与改善城市基础设施统筹安排。有些地方还探索对廉租住房实行政府与居民共有产权的模式，按照群众自愿原则，向有条件的住房保障对象低价出售部分产权，缓解地方政府配套资金压力，满足部分群众拥有住房产权的愿望；有些地方多方筹集建设资金，积极推进农村危旧房改造工程建设，改善农民的住房条件；也有一些地方将城区内廉租住房的底层作为商业铺面出租或出售，筹措资金弥补廉租住房小区物业管理费用。
（四）注重民生，讲求实效。河北省对农村危房改造，提出了能维修的不要迁建，必须拆建的合理控制建设标准的要求，计划从xx年至xx年，完成16.2万户农村危房改造任务，三年总投资32.8亿元，每户需改造资金2万元左右。黑龙江省齐齐哈尔市的棚户区改造采取先建后拆的办法，有效地维护了群众正常的生产生活。甘肃省兰州市皋兰县为农村特殊困难群体实施危旧房改造，今年通过各种渠道筹集资金，改造240户危旧房，每户建筑面积45平方米，造价2.6万元左右，农民每户自筹资金不到1万元。河北省石家庄市为解决廉租住房保障对象的困难，今年从社会上租赁3500套住房为低收入困难居民提供廉租房，使群众实实在在地感受到中央政策带来的实惠，也促进了住房租赁市场的发展。
（五）狠抓落实，初见成效。据住房和城乡建设部汇总各地上报的数据显示，截至8月底，去年4季度以来中央财政安排的570亿元保障性住房建设资金，已下达548亿元。全国已开工廉租住房建设项目126万套，完成投资400亿元，全国新增租赁补贴户数154万户；煤矿棚户区改造已开工10万户，林区棚户区改造已开工15.7万户，农垦危旧房改造已开工16.2万户，农村危房改造已开工49.4万户，游牧民定居工程已开工7.5万户。其中，山西省的廉租住房、城市、煤矿等棚户区改造和农村危房改造，已完成投资195亿元；黑龙江省“四棚一草一租”工程，已完成投资428亿元；甘肃省廉租住房建设，已完成投资12亿元；河北省廉租住房建设，已完成投资15.2亿元。
二、实施过程中存在的主要困难和问题
城乡居民保障性住房建设，直接涉及群众切身利益，是一项民心工程、德政工程。要做到得民心、顺民意，不仅要有良好的愿望和坚强的决心，还要坚持实事求是、量力而行、精心组织、扎实推进。专题调研中，我们发现有些地方在保障性住房建设中存在一些突出问题和困难需要深入研究解决。
（一）规划不够扎实。推进保障性住房建设，必须准确掌握城乡低收入居民的住房情况，实事求是地制订好建设规划。从调研反映出来的情况看，有些地方没有开展住房普查，仅依靠抽样调查和城市低收入家庭总数的一定比例编制保障性住房建设规划，不能准确反映城市低收入住房困难家庭的实际情况；有的地方为了多争取中央补助资金，或者急于改变城乡面貌，没有充分考虑当地政府和群众的承受能力，编制的建设规划过大，任务过重。有的城市向上级申报的廉租房建设规划，大大超过了应保障对象的户数；有的县上报申请农村危房改造的资金，就达10亿多元。按照国家要求，地方申报中央补助的廉租住房建设项目时，应该在配套资金、征用土地和前期准备等方面基本具备开工条件。但我们了解到有不少地方的项目配套资金、征用土地等，至今还没有全部落实。
（二）摊子铺得过大。有的城市提出xx—xx年新建廉租住房16万套，占全市居民总户数的三分之一，今年新建廉租房规划就占全省规划的72%；有的林区城市提出改造棚户区住房约占该市城市居民户数的55%；有的农业垦区提出改造棚户区户数约占居民户数的60%。有些城市的棚户区改造形成了平房改楼房、旧房改新房，拆迁建设任务很重。有的市县政府将省里确定5年完成的城市棚户区改造任务缩减在3年完成，要求更为紧迫。有的省提出，用5年时间完成全省农村危旧房改造，约占全省农村户数的45%。
（三）资金配套困难。今年以来，由于经济增速减缓和结构性减税的影响，各级财政收入增速普遍较低，完成今年预算存在很大困难。在这种情况下，地方落实保障性住房配套资金压力很大。有的省今年完成廉租住房建设任务，约需资金80多亿元。其中，中央补助12.93亿元已全部到位，而地方需配套的67亿元，市县政府反映难以落实。有不少市县政府将落实保障性住房配套资金寄希望于银行发放政策性长期贷款。有的省xx年安排的廉租住房建设项目，至今尚未全部落实配套资金。有些地方推行农村危旧房改造，政府对每个农户按4000—5000元补助，还不足改造所需资金的10%，许多农户只能依靠大量向银行贷款或向亲友筹借，五保户、低保户等贫困农户难以承担。
（四）保障标准偏高。国家要求，当前保障性住房工作的重点，是通过租赁补贴和实物配租，优先解决城市最困难群众的基本住房问题。有的城市廉租住房建设标准达到每平方米2500元左右；有的城市将保障对象的收入标准提高到人均年收入一万元左右，扩大了廉租住房的保障范围，增加了政府保障的难度。有的地方为推进农村旧房改造，对富裕农户也给予了资金补助，有些农户改造后的住房面积很大，用于出租。
（五）模式比较单一。有些煤矿、林区、垦区的棚户区改造，基本上是成片拆平房盖楼房。有些居民原有的平房面积较大，改造成楼房后，每户只无偿置换50平方米，扩大面积需自费购买，群众有意见。有的城市反映，不少居民不愿搬迁。有的林区提出将职工集中异地搬迁盖楼房，有些垦区农场集中盖职工楼，给职工今后的生产生活带来不便。群众由平房搬进楼房后，水、电、气、暖等生活费用都将大幅增加，有些居民承担不起。有些高寒地区施工期短，居民原有住房拆除后，新房建不起来、搬不进去，将给群众生活带来困难。
三、出现困难和问题的原因分析
由于保障性住房建设开展的时间不长，各地都在探索、积累经验，出现上述困难和问题，原因是多方面的。我们分析，主要是：
（一）有些地方对中央的精神把握得不够准。加强保障性住房建设，解决低收入困难居民的住房问题，是中央的重大决策，有利于拉动经济，改善民生，是一项利国利民的工程。落实好中央的决策，既要积极，又要稳妥；既要尽力而为，又要量力而行。从调研情况看，我们感到各地对改善居民的住房条件积极性很高，将保障性住房建设视为“千载难逢的机遇”，希望在中央的帮助下多进行一些建设。但有些地方没有把工作的重点放在改善最困难群众的基本住房条件上，而是全面推进城市旧城区改造和农村房屋建设，编制的规划过大，增加了落实的难度；不少地方财政投入不足，大量依靠银行贷款，或拖欠工程款，将会增加政府的信用风险，影响今后的可持续发展；还有的地方希望靠政府的补助“拉动”农民几倍甚至十几倍的住房消费，起到“四两拨千斤”的作用，将会影响农民今后的生产和生活；有些地方在保障性住房建设中，过多考虑亮化城市，美化乡村，改善城乡面貌。
我们认为，实现“住有所居”是党的xx大提出的到____年实现的目标，是政府一项长期任务。实现这个目标，应该坚持统筹兼顾、循序渐进，建设规模和标准应该与当地经济发展水平和政府、群众的承受能力相适应，建设规模不能太大，标准不能太高，要求不能太急、太快。
（二）有些地方对政府及其部门间应承担的责任落实得不够好。中央确定，保障性住房建设由省级政府负总责，市、县政府抓落实，中央财政对地方补助部分建设资金。而有些省级政府的责任不够落实，把投资和建设的责任过多放在了市县政府身上，省里安排资金补助很少。有些市县政府认为，开展大规模的保障性住房建设，是中央的决策，规划由省级有关部门审批，投资应主要由中央和省级政府承担，基层政府承担不了主要责任。由于各级政府间的责任划分得不够清楚，影响了中央决策的落实。保障性住房建设涉及城乡建设、发展改革、财政、民政、土地、环保、税收、金融等多个部门。有些地方在资金筹措、前期准备等方面的部门责任落实得不够好，影响工作效率和建设进度。
（三）地方财力与承担的责任不够匹配。从住房保障情况看，越是经济财政发展水平低的地方，城乡居民的收入越低，住房条件越差，政府保障任务越重，承担的资金越多，落实的困难就越大。这次中央财政对中西部地区的廉租房建设，分别按每平方米300元、400元补助，而实际造价约1200元—1500元，有的还要更高。中央补助还不足实际造价的30%，地方需配套70%以上，不少地方落实困难。有的地方为多争取中央的补助资金，不顾实际可能多报项目，先把中央补贴资金拿到手，造成了地方配套资金落实困难。
四、落实好中央决策的几点建议
为全面落实中央关于保障性住房建设的总体要求，各级政府都要正确领会中央精神，坚持以科学发展观为指导，实事求是地制订建设规划，坚持统筹兼顾、量力而行，进一步落实责任、完善政策，各级政府形成合力，共同把这项利国利民的大事切实抓紧抓好。
（一）明确工作目标，优先把最低收入困难群众的基本住房问题解决好。加强保障性住房建设，必须把解决最困难群众的住房问题放在优先位置，多做“雪中送炭”，少做“锦上添花”。除重点改善城市特困群体住房，煤矿、林区、垦区的棚户区改造和农村危房改造外，还应把其他工矿的棚户区改造逐步纳入中央投资补助范围。要正确把握保障性住房建设的目标和要求，住房保障不能简单地理解为由政府为保障对象无偿提供住房，煤矿、林区、垦区的棚户区改造不能理解为拆旧翻新盖高楼，农村危房改造也不能理解为农村大规模新房屋建设。要坚持从实际出发，实事求是、因地制宜地制订建设规划。政府有能力提供廉租房实物配租的，应集中财力，落实资金，加快建设；没有能力的地方，应保证租赁补贴发放，或者按照节俭、适用的原则，维护、修缮、利用现有旧房，改善困难居民的住房条件，切忌不顾代价拆迁建楼，造成资源浪费。
基本住房保障应调动政府和社会两个积极性，多渠道筹措和落实建设资金，政府的土地出让净收益应主要用于保障性住房建设。还有一些地方政府反映，目前国家对农村危房改造的资金实行以农民自筹为主、中央和地方政府补助为辅的办法，由于一些特困农户没有自筹能力，筹措资金难以落实，建议国家提高补助标准，完善相关政策，真正解决好困难农户的危房改造问题。对于地方政府的这些建议，请国务院有关部门认真研究，完善政策，及时提出指导性意见。
（六）建章立制，为保障性住房建设提供法制保障。住房保障与教育、医疗、就业、养老保障一样，都是我国社会保障基本制度的重要组成部分。目前我国保障性住房建设的相关制度、政策等还不够完善，地方同志希望国务院尽快制定住房保障的行政法规，使这项工作有法可依。住房保障法已经纳入十一届全国人大常委会立法规划，建议相关方面抓紧研究，尽快制定颁布施行。
怎么写报告103人觉得有帮助
做一份好的保障性住房建设调查研究报告，得从头到尾都下功夫。一开始就要确定研究目标，这很重要，要是目标不明确，后面的数据收集和分析都会乱套。比如，你想了解某个地区保障房的供需情况，那你就得知道具体要找哪些方面的信息，像人口密度、收入水平这些，都是关键点。
接着就是数据收集阶段了，这个环节最耗时间。你可以通过问卷调查、实地走访或者查阅政府公开资料等方式获取数据。不过有时候会遇到一些小麻烦，比如有些住户不愿意配合调查，这就需要耐心去沟通。另外，网上查到的信息不一定靠谱，特别是那些来源不明的数据，最好能交叉验证一下。
数据分析的时候要注意方法的选择，根据数据类型决定用什么统计手段。比如定量数据可以用平均值、标准差之类的，而定性数据则更适合做分类整理。这里有个小细节需要注意，如果样本量太小，得出的结果可能就不太可靠，所以尽量保证样本足够大。
撰写报告时，结构要清晰，逻辑要严密。开头部分概述一下研究背景和目的，中间部分详细描述调查过程、数据分析结果，最后提出建议。记得把每个部分的关键点提炼出来，方便读者快速抓住重点。但有时候写得太急，可能会忽略一些细节，比如忘了标注引用的数据来源，这可是个大忌。
还有，报告里的图表也很重要，它们能让复杂的数据变得直观易懂。制作图表时要确保数据准确无误，而且布局要合理，别搞得密密麻麻的让人看不清楚。不过有时候因为赶时间，可能会随手画个草图应付了事，这样可不行。
最后，报告完成后要仔细检查一遍，看看有没有错别字或者语法问题。虽然检查是个繁琐的过程，但如果忽视了这一环，很可能会影响整个报告的质量。当然，有时候忙起来，难免会有疏漏，这时候就需要静下心来重新审视一遍。
