【第1篇】错别字的研究报告五年级作文400字怎么写2150字
1.错别字的研究报告五年级作文400字
一、提出问题
1、为什么有一些商家在店铺的招牌上写错别字？
2、这些现象对小学生写错别字会有哪些影响？
二、研究调查的渠道
我利用放学时间到校门口调查商铺招牌、广告、牌匾上面的错别字。
三、研究调查资料的整理
我在街上走着，看到了许许多多的广告宣传语招牌中，有各种各样的错别字，有的用谐音字把成语或词语改字。如：“没你不行”，改成“莓你不行”，“一见钟情”写成“一剪钟情”，把“一见如故”写成“一面如故”，把“其乐无穷”写成“骑乐无穷”。还有“刻不容缓”，写成“咳不容缓”。我调查了100张广告语或招牌，其中有39家上面都有错别字，率达39%。
一些商家都把自己店铺上的招牌改变了，很有趣味性，但这样有时会给我们小学生带来很多误导。
四、研究结论
1、商家故意写错字来吸引顾客的眼光。
2、写字的人并没有掌握形近字、同音字的区别。
3、商家没有查证就随意的写字。
4、这些错字会误导我们小学生写错别字。
2.错别字的研究报告五年级作文400字
一、问题的提出
同学们为什么会在写作业时写错别字呢？为什么商店招牌或广告推销中会出现错别字呢？带着这两个问题，我对错别字做了一次研究。
二、研究方法
1、上网查询。
2、询问父母或同学。
3、其他方法。
三、整理资料
1、为什么使用错别字？
商家们使用错别字是为了吸引顾客的眼球，让顾客觉得新奇，增加顾客进店购买的机率。有的小朋友们是无意使用；有的纯属娱乐，为了开心一下。
2、谐音成语。
谐音成语是用同音字或谐音字来替换成语中的一个字。大多用于招牌和广告上，让人感到幽默有趣。例如：
（1）服装店：衣衣（依依）不舍
（2）饭店：食（十）全食（十）美
（3）礼品店：百礼（里）挑一
（4）床上用品：有被（备）无患
（5）灭蚊产品：默默无蚊（闻）
（6）水果店：波（菠）萝
四、研究结论。
1、同学们经常使用错别字，会让自己潜意识里记住，写时也会下意识地写错。
2、招牌和广告使用错别字是为了吸引人们前来购买，增加销量。
3、错别字需要重视，这样乱用，正确的汉字就得不到真正意义上的流传了。
3.错别字的研究报告五年级作文400字
一、问题提出
我观察到现在大街上的店铺招牌上经常都有一些错别字。他们为什么要使用错别字呢？使用错别字有些什么好处和坏处呢？带着这些问题，我做了一次研究。
二、研究方法
1、询问父母
2、自行实践
3、翻找资料
三、资料整理
1、为什么使用错别字？
商家们使用错别字，他都是为了让顾客见到后感觉十分好奇、新鲜，这样可以提高店面的辨识度，增加顾客进店购买的几率。但也有商家或其他人纯属是为了娱乐，开心一下。
2、使用错别字的好处。
在店里使用错别字可以大大吸引顾客，让客人来店里做生意；在视频里用错别字，可以很好的刷流量……凡是在某些地方刻意使用错别字的，多数是为了自己的利益行事。
3、使用错别字的坏处。
经常使用错字会让自己的潜意识默默记下，写字时也会下意识写错。所以我希望有人能出来管理一下，因为这样放肆乱用，正确的汉字就得不到真正意义上的流传了。
四、研究结论
1、用错别字是为了吸引眼球或是娱乐。
2、刻意用错别字，在大街上的商人眼里，都是为了自己的利益。
3、希望有人能出来管一管，规范使用汉字，让汉字正确流传下去。
4.错别字的研究报告五年级作文400字
一、问题的提出
前几天，弟弟语文考试把默默无闻的闻写成了蚊子的蚊，我和妈妈说她写错了，可他却不相信。我们问他为什么？他带我和妈妈去了旁边的街口，看见了一个老大妈正在卖灭蚊产品，还有一个招牌，上面写了“默默无蚊”。就因为我弟弟的语文考试，我决定要做一次真正的实践，街头错别字调查报告。
二、研究方法
1、阅读书籍
2、借助网络查
3、询问身边的人
4、其他方面
三、资料整理。
简要介绍
谐音成语是用同音字或基因子来换成语中的一个字，让人感觉跟耳熟的成语相似，可意思却完全不同。
谐音成语大多用于招牌或广告上见到让人感到有趣，幽默。
举例
衣服：衣衣不舍(仿依依不舍)
饭店：食全食美(仿十全十美)
礼品：百礼挑一(仿百里挑一)
棉被：有被无患(仿有备无患)
灭蚊产品：默默无蚊(仿默默无闻)
四、研究结论
一、谐音成语会让人觉得十分幽默，还有对人吸引能力。
二、虽然谐音成语十分幽默有趣，但有时会让人谈论，因为让小学生写一些错别字。
三、有时谐音成语会让人的口音混乱，非让人觉得不好，一定要规范使用字词。
5.错别字的研究报告五年级作文400字
一、调查时间：____年4月5日
二、调查地点：宁乡边郊外
三、调查人员：我和姐姐
四、问题的提出
现在，街头有许多人会使用错别字来加入自己的店名中，有的人是故意的，有的人是不小心的，还有的人用一些谐音字加入成语中，今天我对一些地方进行了一些调查。
五、调查方法
1、去街头找。
2、询问店员。
3、做对比。
六、情况经过
我们来到了街上，店铺十分多，但有错别字的就少之又少了。我们走呀走，看见了一个店铺，他把“快乐兄弟”的快写成了“筷乐兄弟”，接着错别字越来越多，比如“青蛙”写成“清蛙”，“大家”写成“大佳”后面还有许多错别字，我就不一一道来了。
七、结论整理
我们调查了七个大街，其中有三个大街含有错别字，错误率大约达到了百分之三十五点九七，其中大部分是故意用字错误，用来引起客人的注意力和好奇心，让店铺更受欢迎。
八、调查结论
结果得出，如果十个人开店铺，会有三个人用错别字取店名，但我认为中国字是一种汉字，也是一种神圣不可以随意改动，这样对不起我们中国的神圣。所以我希望大家更加去爱我们的祖国。
怎么写报告84人觉得有帮助
关于错别字的研究报告，这类题目其实挺常见，特别是给小学生布置的任务。写这种报告时，得先想清楚从哪些角度入手，比如错别字是怎么产生的，有哪些类型，还有就是如何避免这些问题。但这里头有些细节需要注意，不然可能会让读者摸不着头脑。一开始，可以先把收集到的资料整理一下，看看平时常见的错别字都有哪些。比如，“的”和“地”的用法经常搞混，还有就是形近字，像“己”、“已”、“巳”，很多同学一不留神就写错了。把这些例子罗列出来，能让报告看起来更有说服力。不过有时候会不小心把“形近字”写成“型近字”，这可能是手滑吧。
接着，可以分析一下为什么会发生这样的情况。有人是因为粗心大意，也有人是因为对汉字的理解不够深入。这里就要结合自己的学习经历来说了，要是能举几个亲身遇到的例子，就显得特别真实。比如有一次考试，因为没注意到题目里的一个细微差别，结果全军覆没了。当然，这句话有点啰嗦，但这样写可能更能引起共鸣。
然后，可以谈谈解决办法。既然知道问题在哪里，就得想办法克服它。可以建议多练习写字，尤其是那些容易混淆的字；还可以通过查字典来加深记忆。不过这里有个小问题，就是提到“查字典”时，如果只说“可以”，显得太笼统了，应该具体点，比如“通过查阅权威字典，逐步掌握正确的用法”。
最后，记得检查一遍报告有没有遗漏的地方。有时候写了半天，回头一看才发现漏掉了重要的内容，这就不太好。比如刚才说到的解决办法，是不是每个都解释清楚了？要是没交代明白，那就得补上。不过这里可能会出现一点疏忽，就是忘了检查标点符号是否正确，这需要额外留心。
【第2篇】错别字调查研究报告怎么写2400字
1.错别字调查研究报告范文
研究报告姓名：
调查时间：
调查目的：寻找错别字、词，病句，不规范字体，用错的0标点
资料来源：广告牌问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字调查、分析与研究：
我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有个性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。
一些店面广告牌上出现了很多这样的现象：把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，“依恋”写成了“衣恋”，“时尚”写成了“时裳”，“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”，“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”.......这些错误在街上已经是屡见不鲜！
据我们的调查和采访得知，造成这种问题的原因是现在的人们，完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有就是店主故意写错，自作聪明地把偏旁去掉或用错。改进措施：
1.店主应该在做广告牌的时候，想想每个字的音、形、意，再相比较，就应该会发现字与字之间的意思不同，就不会乱用了。
2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响，对社会的影响，就不会发生这种错误了。感受：
现在的人们这样疯狂地奔时尚，赶潮流，就连祖先留给我们的字也不要了，亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”，但中国人自己都不好好学习，可惜呀。
2.错别字调查研究报告范文
____年关于错别字的调查报告
一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢？让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧！
二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。
三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。
四、调查人员：...............
五、调查时问：......................
六、调查结果：请看我们收集的部分图片
七、调查分析：
(一)为了“美观”而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)
(二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)
(三)为了“方便”而将一砦字任意简化，给人们的生活带来不便。(如图5的“对面”)
(四)曲解成语，标新立异，对汉字的运用很不严肃。(如图2的“十全十美”和图3的“世界”)
八、建议和措施：
(一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传，增强人们正确运用祖国语言文字的意识。
(二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。
(三)希望有关部门进行有力的监督，杜绝不规范的汉字在公共场合出现。
杨老师的话
写调查报告不同于一般的记叙文，它是有一定的格式要求，并一定要有实践为前提的，所以对小学生来说有一定难度。华紫薇同学能从“街头错别字”入手，切口小，调查却很有意义。 (调查报告) 调查报告的几个要素完整有条理，一目了然，思路清晰，尤其是通过图片展示，有力地说明了错别字的常见和危害，新颖而有效。
不过杨老师还有两个建议：
一、从调查的内容与范围来看，小作者显然将这次调查重点放在“街头错别字”上，如果对照题目——《关于汉字错别字的调查报告》，那调查的广度就不够了。所以，建议将题目改成《关于街头错别字的调查报告》，就确切了。
二、如果调查的结果中能先以数据形式总体汇报这次调查结果，再以图片形式展示街头错别字，会更有说服力，增强调查的深度和可信度，对吗？
3.错别字调查研究报告范文
调查人：***
调查内容及结果：
我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了 馄炖 ，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把 安装 写成了 按装 ，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字： 批发零售方便代 ，我看之后直想笑， 代 和 袋 差别够大了，可真够怪呀！在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字，上面本来应该写 黄甫路第三分店 ，上面却意外写着 黄埔路第三分店 ，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着 店招工一名 ，差点把我大牙笑掉， 本 字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个布专卖店叫 大浪淘沙 下面却清清楚楚地写着 大浪淘纱国际连锁 ，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊！
导致出现错字的原因应该有这样几点：
马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。
看见错字的感受：
汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。
4.错别字调查研究报告范文
一、调查时间：****年**月**日上午
____年关于错别字的调查报告各类报告二、调查地点：**路
三、调查对象：路两边的商店
四、调查方法：实地观察
五、调查人：***
六、调查报告：
在实地调查的过程中我发现了许多错别字，乱用错别字的现象真的是五花八门。比如：某热水器专卖店门头上写着 随心所浴 ;服装店门前写着 衣衣不舍 ;往前走，我又发现了一个小餐馆叫 开心食刻 ;理发店门头上写着 今日说发 ;药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了 咳不容缓 。
我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。
调查后，我提出了以下几点建议：
某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉字是中华民族智慧的结晶，爱汉字就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别字危害性的认识，正确使用汉字，为我们中国的文化锦上添花。
怎么写报告206人觉得有帮助
写一篇关于错别字调查研究报告的质量较高的文章，可以从几个关键点入手。首先，明确研究目的很重要，这决定了整个报告的方向。比如，是为了找出学生作文中常见的错别字类型，还是针对某个特定群体的语言使用习惯进行分析。接着，收集数据时要注意方法科学合理，可以采取抽样调查的方式，确保样本具有代表性。在整理数据阶段，可能会遇到一些小问题，比如分类标准不统一，这就需要事先制定详细的规则。
撰写报告时，开头部分应该简明扼要地介绍背景信息，比如为什么选择这个课题，相关的社会关注度如何。正文部分则可以分章节详细描述研究过程，包括使用的工具和技术手段。这里需要注意的是，如果引用了他人的研究成果，一定要标明出处，这是学术诚信的基本要求。另外，在描述实验结果时，尽量用图表配合文字说明，这样能让读者更直观地理解数据背后的意义。
对于结论部分，不必急于下定论，而是要基于事实客观陈述。当然，也可以提出一些建议，但建议要切实可行，最好能结合实际情况给出具体措施。例如，如果是针对学校教育提出的改进建议，就可以提到增加语文基础知识的教学比重，或者定期举办校内竞赛激发学生的兴趣。
在整个写作过程中，保持语言清晰准确是基础。不过有时候可能会不小心用词不当，比如把“频率”误写成“频次”，这类情况虽然不影响大意，但还是要注意修正。此外，检查语法错误也很重要，特别是那些容易被忽略的小毛病，如主谓一致的问题。总的来说，高质量的研究报告不仅在于内容详实，还体现在细节处理上，只有这样才能给读者留下深刻印象。
【第3篇】关于错别字的研究报告五年级作文500字怎么写3100字
导语研究性报告是一种应用文体。一般来说，研究性报告的正文包括前言、主体、结论三部分。以下是整理的《关于错别字的研究报告五年级作文500字》，希望对您有所帮助。
1.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、问题的提出
随着经济的快速发展，各种信息的大量传播，汉语的规范化受到了挑战。在逛街时，时常就能看到大街上的不文明字，繁体字，错别字。这引起了我的好奇心与警惕：大街上的错别字多不多？人们到底重视汉子的规范用法吗？于是我们决定在宁乡步行街两条路上进行了调查。
二、调查方法
1、成立小组，动员布置，明确分工。
2、走街串巷寻找，搜集广告招牌错别字。
3、对错别字进行整理分类，找出错误的原因。
4、归纳总结，写出书面报。
三、调查情况和资料整理
街头的错别字分为很多种：
繁体字：電（电）、平廕（阴）、卖鷄（鸡）、茶莊（庄）、楼閤（阁）、大廈（厦）。
写错的：衣字写成了依依不舍的依，明信片，家具，办 证，量写成左右结构，盛写成半包围，补针，中间少一横。
四、结果
大部分街头错别字都是繁体字，因为繁体字看起来较为美观，所以大街上有许多的门牌上都运用了繁体，而2001年实施的《国家通用语言文字法》规定“在公共场所的设施用招牌广告用字应当以国家通用语言文字及规范汉字为基础的用语用字”明确了简体字的法律地位。所以我们不能只为了美观，还要遵守规法律，规范用字。
很多人经常会在使用汉字过程中发生错误。所以，我希望那些“假汉字”不要再写错别字！让我们把我们的汉字，发扬光大。
2.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、提出问题
汉字，既可以用于沟通，也可以用来欣赏。在生活中，汉字已经成为了必不可少的一部分，人们每时每刻都会接触到汉字。
可是一些同学在使用汉字时，由于各种原因，常常出现错别字。
（1）同学们为什么会写错别字？
（2）同学们容易写错的字有哪些？
为此，我做了一个详细的调查研究。
二、调查和研究的渠道
我对同学们的作业本、试卷等进行了收集、分类、整理，以此展开研究。
三、具体的研究报告
1、因为网络用语而造成错别字。
随着网络的普及，有的同学已经习惯了网络用语，在造句表达时，不知不觉就用上了。比如，将“喜欢”写成“稀饭”。这种现象，呈现越来越严重的趋势。
2、因为读音相似而造成错别字。
有的同学将“既……又……”，写成“即……又……”；有的同学将“油然而生”写成了“油然而升”……汉字中的音似字很多，需要大家仔细甄别。
3、因为形近字而造成错别字。
有些同学把“席”写成了“度”，将“希望”写成了“稀望”。在我们班中，出错率的是将“虚心”写成“虑心”。这个现象值得大家重视。
四、研究结论
错别字现象不容小觑，一旦染上这个坏习惯就很难改掉。我们要保持认真严谨的学习态度，养成良好的学习习惯，擦亮眼睛，不写错别字。
汉字，是我们中华民族的瑰宝，是祖先留给我们的宝贵遗产。我们每个人都应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，让汉字发挥更大的魅力！
3.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、问题的提出
在日常生活中，每个人每天都会接触汉字，它是人们沟通的桥梁。但很多人在使用汉字的过程中会出现错误。为了了解人们为什么写错别字，帮助人们规范用字，我便展开了大规模的调查研究。
二、研究方法
我利用下课时间，在学校翻阅了同学们的作业本；趁周末闲暇时间，到大北街调查了店门口的招牌和墙上的广告。
三、资料整理
经过调查，我发现错别字的具体情况简直千奇百怪，有时候甚至会让人们捧腹大笑。因此，我归类如下：
1、形近字
学校语文课上经常听写，同学们也会写错字。如把“盲人”写成“育人”；把“沏茶”写成“彻茶”；把“点缀”写成“点辍”；把“迁徙”写成“迁徒”；把“诸侯”写成“诸候”……这类字字形仅有极小的差别，但读音和意义完全不同。
2、同音字
有些商家为了贪图方便，或者为了吸引客人，就索性在招牌上写了同音字。比如，我曾看到过有一个卖饼小摊的广告牌上写着“九菜粿”，他把“韭菜”写成了“九菜”。我一开始还以为是新菜种呢，可是定睛一看才知道是韭菜。再如“天天向膳”，“依目了然”，“来伊份”等，都使用了同音字，这样就误导了正在求学求知的学生。
四、研究结论
通过这次调查，让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。今后，我要多翻翻《新华字典》，读一读《说文解字》，多了解一下中国的汉字。以后一定要正确使用汉字，尽量避免作业中出现错别字。
4.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、问题的提出
我发现，我们身边有许多的错别字，大酒店的招牌，小商店的招牌……这上面都带有错别字。为什么会有错别字？错别字是怎样产生的？哪里会有错别字？带着这些问题我做出了一次调查和研究。
二、研究方法
1．走访街道，看一看街边门店的店名并记录下来。
2．上网浏览一下网店的宣传口号与宣传用语。
3．询问身边的大人、老师、朋友的。
三、资料整理
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。在同学们写作本中，我发现了许多的错别字，比如：默默无蚊（闻）、（鸣）名声在外、有盐（言）在先、发羊（扬）光大、龙非（飞）凤舞、城（成）千上万、比（笔）走龙蛇、自自（字字）珠玑等。
而且我记得有一家店的口号叫“麦鞋、麦衣”，看见以后，我跟老板提出了这个问题，老板说，“麦”表示小麦，是金色的，我希望生意兴隆，贵客能多一些像田里的小麦一样；其次“麦”和“卖”的同音，为了吸引顾客就用了“麦”这个字。听完，真是觉得是谬论。
四、研究结论
产生错别字的原因：1．对字词不熟悉；2．坐姿不正确；3．一年级没学好；4．积累少；5．人们的文化水平不高，可以提高。
作为一个民族的标志，没有什么比文字更重要了，我们一定要学好、写好，用好汉字。汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。我建议同学们从用好汉语文字，从我做起，从现在做起。并加大宣传，提倡全社会都来正确规范地使用字体！
5.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、问题的提出
我们班的同学发现街头有很多错别字，所以大家想搜集街头的错别字，交流感受，并思考街头出现错别字的原因，最后向有关部门提出改进意见。于是，我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。
二、研究方法
将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体情况。
三、调查研究情况和资料整理
我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。
一些街边店面广告上出现的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。
在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到47.1%。错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非！
四、研究结论
（一）原因
通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点：
1.写字人没有查证就随意使用汉字。
2.商家故意写错汉字，以此来吸引顾客的眼球。
3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。
（二）建议
针对上述现象，我们认为可以采取以下措施加以改正：
1.成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。
2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。
怎么写报告150人觉得有帮助
关于错别字的研究报告五年级作文500字怎么写，这事挺有意思的。小学阶段的作文练习很重要，尤其是这种带点研究性质的小文章，得把思路理清楚才行。写这样的报告，第一步是要找几个例子，看看错别字到底怎么来的。比如“已经”写成“己以”，这可能是孩子对字形记忆不深，也可能就是一时疏忽。这类问题要是没注意，写出来的文章就显得不专业。
接着，就要分析一下错别字产生的原因了。有些孩子可能是因为写字姿势不对，握笔太紧，结果字写得歪歪扭扭，很容易出错。还有些时候，可能是词汇量还不够大，碰到不会的字就随便换一个差不多的凑合用。这种情况在五年级的孩子里还挺常见的，因为他们正处在大量积累词汇的时候。
另外，老师在批改作业的时候，也得注意多提醒学生检查。有时候学生写完就交上去，根本没时间好好看一遍，这就容易漏掉一些小错误。如果能养成每次写完都检查的习惯，那错别字自然会少很多。不过也有例外，有的孩子明明知道写错了，但还是懒得改，这就需要家长多鼓励，让他们明白认真对待作业的重要性。
其实写这种研究性作文，还可以结合自己的经历。比如说有一次自己写作文，就把“事情”写成了“是情”，后来被老师指出来才知道是错的。这种事情一说，文章就生动多了，别人读起来也会觉得亲切。当然，千万别忘了标点符号也要检查，好多错别字就是因为标点位置不对造成的。比如“妈妈说：‘吃饭了’”写成“妈妈说‘吃饭了’。”虽然只差一个小冒号，但看起来就不对劲了。
最后，我觉得写这类作文，最好能配上一些实用的小技巧。比如教孩子们利用拼音来辨别同音字，或者通过组词的方式来加深记忆。这些方法既简单又有效，关键是要坚持下去。只要多练习，慢慢就会发现错别字越来越少，写起作文来也就越来越顺手了。
【第4篇】街头错别字的研究分析报告怎么写500字
关于街头错别字的研究分析报告
地点：武隆县城
目的：寻找街头错别字，并记载下来，改正。
分析：
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。滥用简体字的'情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！
调查结果：
现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
感受：
我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字，另一类是别字。有关部门应该调查一下，查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢？好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的，所以写了许多错别字，影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字，不再出现错别字了！
怎么写报告61人觉得有帮助
街头错别字研究分析报告怎么写？最近几年，城市里的错别字现象挺多的，有些广告牌、招牌上的字写错了，看着就让人不舒服。要是想写一份研究分析报告，就得先把收集到的信息整理清楚。
我有个朋友做过类似的事，他当时专门跑了几条街，把看到的错别字都记下来。比如一家卖包子的小店，“包”字写成“抱”，还有家服装店，把“新款”写成“新款”。这些都是比较常见的例子。把这些东西都记录下来之后，就可以开始分析了。
分析的时候要注意，不能光列一堆错别字就完事了，得琢磨为什么会出错。可能是因为老板文化水平不高，也可能是因为赶时间没仔细检查。不过我注意到，有时候一些连锁店也会出错，这就有点说不过去了。像某快餐品牌的“炸鸡腿”写成了“炸鸡肋”，这可能是设计环节出了问题。
写报告的时候，用词得讲究。比如提到某个现象，可以说“这种情况很普遍”，或者“这种现象值得关注”。要是觉得某些错别字影响特别大，可以用“较为严重”这样的表达。另外，别忘了提一些建议，像是商家应该重视文字校对工作，管理部门也该加强巡查。
我之前看别人写的报告，有的地方写得挺有意思的。比如，有个人提到一个书店门口挂着横幅，上面写着“好书推荐”，结果“推”字少了一横。他说这就好比给人指路时把方向标搞错了，虽然不至于迷路，但总觉得哪里不对劲。我觉得这个比喻就挺好，能让读者更容易理解问题所在。
不过写报告的时候也有需要注意的地方。比如有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的东西写进去，这就不太好。还有，描述问题的时候不能太情绪化，不然会让读者觉得不够客观。就像前面说的那个错别字，如果只是单纯吐槽而不分析原因，那就没什么意义了。
【第5篇】写错别字的研究报告怎么写2350字
写错别字的研究报告
关于小学生作业中错别字的调查报告
龙潭学校 黄清
调查时间：2010、9、25——2010、10、25
调查对象：济源市天坛龙潭学校
调查方式：访谈法、问卷调查法
我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误，学生作业中的错别字更是屡见不鲜，司空见惯。为了了解学生写错别字的原因，帮助学生规范用字，我展开了调查研究。
错别字是错字和别字的总称，错字指写得不正确的字，即写成不成其为字的字，而别字则是用其他字代替应写的字。在小学学习阶段，错别字的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三四年级达到顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。
错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”，基本可以概括为以下几个原因。
1.汉字本身的特点。
(1)结构复杂。汉字结构差别大，仅《新华字典》就收集了8000多个汉字，不同的结构成分约有1000个笔画之多。在1952年原教育部公布的2000个常用字中，每个字平均有11画之多，其中在17画以上的字就有221个;每个字形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的字或不成为字。例如：“未——末”，“酒——洒”。
(2)同音字多。在普通话中，有1000多个单音节同音字。如果不计声调，汉字仅有418音节，每个音节平均有同音异形常用字733个，存在一字多音(调)、一音多字的现象。例如，“纪念——纪年”，“业绩——业迹”等，都是因为音义相同或相近造成的。
2.小学生的心理原因。
(1)感知不精确，辨析不准确。小学生的知觉还比较笼统，未形成精确的分化能力。如“荆棘”写成“荆刺”，由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善，常常将字写的左右颠倒。
(2)注意不稳定，粗心大意。学生的注意力还不稳定，往往容易被那些与学习无关的.外部因素所吸引从而导致出现错别字，但这些错别字大多数在注意检查的条件下自已能发现并纠正的。
(3)记忆不清，似是而非地臆想。由于汉字的音和形分离，有时学生能够读出字音，却记不清字形，于是有的学生进行似是而非的类推，从而造成错误，如“苹”字上面的“艹”;结果把“苹果”错写成“苹菓”，这类错别字在连用的双音节词中经常出现。
(4)思维的定势影响。定势又称心向，是人的心理活动的准备状态，在识字过程中表现之一是，前一个字的字型影响后一个字。例如：批评——批抨，眼镜——眼目竟。这种情况也出现在双音节词中。表现之二是先学的字影响后学的字。“一般”受“船”的影响写成“一船 ”。
我收集了学生的日记、作文、作业，找出以下的错字与别字出现频率非常高。经过统计，得出重复出现50次以上的错字有“步、真、念、睡、赖”等20个;别字重现40次以上的有“多——都，正——真，正——直，在——再，以——已，又——有，密——蜜，今——令”等15个。
对小学生错别字形成的原因作了简单的分析之后，接下来，将有针对性地指出解决小学生错别字的几条具体办法。那么，如何解决小学生错别字问题呢？
对错别字进行分析，目的在于“防患于未然”，着眼点应放在预防上，防重于纠。那么，怎样防止学生少写或不写错别字呢？下面我结合自己的教学实践，谈几个方法。
1.根据字音特点记字形。
有些字字形相似容易混淆，但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今——令”，这两类字容易混淆，但是只要记住声母是“l”往往都可写成“令”。例如：铃、岭、怜，那么其余的都写成“今”。例如：“吟、念、贪”等。还有的字可用韵母来鉴别，如“舀——臽”很相似，韵母是“ɑo”应写成“舀”，如 “稻、蹈、滔”，其余的只能写成“臽”，例如，“焰、陷”等。
2.利用形声字的规律记字形。
汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成，而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果孩子懂得汉字的构字规律，老师把形声字的有关规律知识教给他们，别字就会大大减少。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的区别：“躁”是足字旁，当人脾气急躁时常要顿足跳脚的，而“燥”则是火字旁，火烤了当然要干燥。又如，对一些字的偏旁，如果能说出其标义，理解其释义，错误就会减少，例如：“冫”与“氵”常常混淆，我们要讲清楚，凡用“两点水”(冫)作偏旁的字，大都同冰有关系，如“冻、冷、凛、冽、凝”等，而用“三点水”(氵)作偏旁的字，大多同水有关系，如“江、河、湖、海、洪”等。 3.发挥想象记字形。
孩子的想象是丰富的，一个圆圈，他们可以认为它是一张嘴，一只饼，一个球，甚至是男孩用手推的一个铁环。因此，根据孩子对汉字的感知特点，对于容易出现错误的地方，如在比较隐蔽的部位中的点、横、钩等，除用彩笔加以标明外，还可让孩子合理地想象，使这个隐蔽的弱成分变成强刺激。如“鸟”字中的“点”像什么？有的孩子说像一条吃到肚里的虫子，有的说像啄木鸟尖尖的嘴巴，还有的说像啄木鸟的心。又如“奶”字，有的孩子说“横折折钩”像奶奶的“驼背”，“撇”像她拄着的拐杖。有时，我们可以根据汉字的组成关系编顺口溜，如“辛”，有位学生说：“妈妈是个营业员，每天立上十小时真辛苦。”这样，他不会把“辛苦”写成“幸苦”;又如“省”字，有位学生说：“到商店买东西，少用眼睛看，可以省下许多钱。”既生动有趣，又减少了孩子识记生字的心理活动过程，孩子记得牢，甚至终身难忘。
4.采用螺旋式复习法。
小学低年段的孩子还缺乏精细的分析能力，短时记忆占优势。为了减少错别字，必须经常性地复习巩固，以便达到长时记忆的效果。研究发现，螺旋式的识字复习法是较有成效的识字巩固方法，其做法是在相对的时间内，复习前面教过的生字，如今天复习昨天的，下周复习上周的。如此波浪式地前进，到下一个阶段(如期中)再复习一次。反复练习可使儿童更好地识记，保持记忆，但不能盲目多练。实验证明，一般一个生字平均练习3次，在默写中就足以使错误率降低到7%以下，与生字练习抄8遍的效果基本相同。除此之外，最值得提倡的是多阅读课外读物，开拓识字领域，在阅读中增加生字复现的频率。
怎么写报告195人觉得有帮助
写错别字的研究报告怎么写
写研究报告这事说难也难，说不难吧其实也没那么复杂。不过写这种关于错别字的研究报告，还是得有点门道。要是没点经验，随便写的话，结果可能就差强人意了。
一开始，得把研究对象搞清楚。比如说你是想研究学生群体的错别字情况，还是针对某个特定行业里的错别字现象。要是搞错了方向，后面的努力可能就白费了。像我曾经见过有人研究错别字，但压根没弄明白到底是要分析原因还是单纯统计数量，结果报告写得乱七八糟，根本没法看。
接着就是收集资料了。这一步很重要，资料收集得够不够全面，直接关系到报告的质量。你可以从网络上找一些相关的文献，也可以去图书馆翻阅过去的资料。不过有时候，网上搜来的资料不一定靠谱，比如有些网站上的数据更新不及时，甚至还有些错误。有一次我看到一个报告里引用的数据，仔细一看才发现那数据来源早就过时了，这样的报告当然就不够严谨。
然后就是整理资料这一块。这个过程挺烦人的，因为资料多了难免会杂乱无章。我以前写报告的时候，就经常遇到这种情况，明明记得某份资料里有关键信息，但就是找不到具体在哪一页。后来我就养成了习惯，每份资料看完后都做个简单的笔记，这样能省不少事。
接下来就是分析了。这里要注意，不能光靠直觉，得用科学的方法去分析。比如你可以用统计学的方法来分析错别字出现的频率，看看哪些字最容易被错用。不过有时候分析起来会遇到一些困难，像有些错别字可能是由于方言影响造成的，这就不太好量化了。
最后就是写报告了。写的时候要注意格式，虽然不是特别重要，但至少要让人看起来舒服。报告里最好多用图表，这样能让读者更容易理解你的研究成果。不过，有时候图表画得不好，反而会让人觉得混乱。记得有一次我看到一份报告，里面的表格画得歪七扭八的，看得人头都大了。
【第6篇】六三班错别字研究报告怎么写850字
六三班错别字研究报告
一、调查题目：
汉字“变形记”—错别字的调查报告
二、调查目标：
了解街头错别字情况。为了减少和遏止错别字的出现，为了给孩子们一个健康良好的生活和学习环境，为了给人们一个文明的生活环境。
三、调查内容：
我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是耳朵听，还是眼睛看。如果没有它，我们的生活将会怎么样？而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。 为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。 错别汉字的具体情况是千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。看着日常生活和大街上出现的错别字越来越多。
四、调查时间：____年11月10日--------____年11月15日
五、调查过程：
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的`用谐音乱改成语，用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！
六、调查收获：
语言文字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的宝贵遗产，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。对语言文字的使用有些随意，时有错误出现，给语言文字的使用带来了混乱。针对这种情况，我利用假日时间，对街头巷尾一些不正确使用汉字的情况进行调查，并写出总结报告。通过这次活动，明白汉字规范使用的重要性，从而尊重她、爱惜她、保护她。特别是在中国综合国力逐步增强、国际地位日益提高、国际影响愈益扩大的今天，我们更应当把自己的母语发扬光大，甚至应该立下一个伟大的志向：让我们的汉语像英语那样走向世界。
怎么写报告49人觉得有帮助
写报告这件事，得从头说起。六三班这次关于错别字的研究报告，肯定不是一天两天能完成的。报告，先得有个大致方向，比如要研究的问题是什么，想达到什么样的效果。就拿错别字来说，到底是哪些字最容易被搞混，还是用什么方法能减少错别字的出现，得有个明确的目标。
收集资料是个关键步骤。平时留意同学们写作业时常犯的错误，把这些记录下来，再看看其他班级有没有类似的情况。资料不能乱找，得有针对性，不然报告写出来像是东拼西凑的。记得要把找到的东西分类整理好，这样写的时候不至于乱套。不过有时候可能会漏掉一些重要的点，这就需要多翻几遍之前的笔记了。
写报告的时候，开头最好简单介绍一下背景，为什么要做这个研究。接着就是正文部分，这部分最重要。可以分成几个小节，每个小节讲一个重点。比如第一小节可以分析最常见的错别字类型，第二小节可以探讨为什么会写错，第三小节，就提提改进建议。这里得注意语言要平实，不能太复杂，不然别人看不明白。
表格和图表什么的也很有用，能直观地展示数据。比如说统计一下某段时间内全班写错某个字的比例，做个柱状图就一目了然。但别忘了标注清楚每一项数据来源，要不然显得不专业。要是能附上一些案例就更好了，能让读者更清楚问题在哪。
最后就是检查环节了。写完后得仔细看看有没有遗漏的地方，还有就是语法什么的。有时候会不小心把“的”写成“地”，这种小问题虽然不起眼，但会影响报告的整体感觉。还有标点符号也不能忽视，该用逗号的地方不能丢掉，不然会让人读起来很费劲。
【第7篇】五年级上五单元鲁教版作文：错别字研究报告怎么写400字
五年级上五单元鲁教版作文：错别字研究报告
调查时间：11月16日至11月20日
调查地点：潮州市黄冈镇
调查对象：广告招牌
调查人：调查小组全体成员
调查材料分析：今天，我和几个同学，为了调查，特地买了几张车票，从天河来到了黄冈。这里风土人情不错！零食也好吃！但美中不足是，我们发现这里有很多错别字： 1、部分人喜欢把我们的中国汉字写成卡通字体，比如：这里有一家“亚泰”手机店，把亚泰的“亚”字就写成了卡通字。 2、一些招牌居然写了简化字，如：这里有一家快餐店，餐字就被写成了“贞”字。更可笑的是，一家摆地摊的水果，“榴莲”的“榴”写成了“留”。 3、这是常见的错别字：这里有家水壶的，吧水壶的“壶”写成了“虚”，这家人可真粗心啊！调查建议：我们希望黄冈镇居民要控制自己的错别字发生，注意自己的错别字，不要太粗心。我们全体调查小组人员，希望下次来黄冈旅行时，不再看见错别字。因为这是在糟蹋我们的祖国文字。
怎么写报告107人觉得有帮助
在写关于错别字的研究报告时，得清楚错别字不是凭空冒出来的，它跟咱们平时用字习惯有很大关系。比如有些字形相近，就容易搞混，像“己”和“已”，一个横折钩，一个竖弯钩，但很多人一不留神就写反了。这其实反映了咱们对汉字掌握还不够扎实，所以研究的时候可以从这个角度入手。
报告，不能光靠印象说说而已，得有数据支撑。你可以先统计一下身边人常写错的字，比如通过问卷调查或者观察日记的形式收集信息。然后把这些错别字分类整理，看看它们集中出现在哪些地方，是课文里的还是日常交流中。这样不仅能找出规律，还能帮助大家意识到问题在哪。
不过，在整理资料的时候要特别注意格式问题。有时候为了赶时间，可能会忽略细节，比如把数字标错了顺序，或者忘记标注出处。这种小地方虽然不起眼，但会影响整个报告的专业度。另外，引用别人的观点时也要谨慎，确保来源可靠，不然会让人觉得不够严谨。
写报告的时候，最好能结合具体例子说明情况。比如说发现某个字在某篇文章中出现频率特别高，那么就可以分析下为什么会出现这种情况。可能是作者故意为之，也可能是无意疏忽，无论如何，都需要给出合理的解释。当然，这里头可能也会有一些小偏差，比如记错了一些具体的案例细节，但只要不影响整体判断就没太大问题。
还有，语言表达上要注意通俗易懂，避免过于复杂难懂的专业术语。毕竟这是给学生们看的，太深奥反而不好理解。可以用一些直观的例子或者比喻来辅助说明，让大家更容易接受。要是报告写得太晦涩，读者看得一头雾水，那可就适得其反了。
最后提醒一下，写报告的时候一定要耐心细致，不能急躁。有时候为了赶进度，可能会漏掉重要的步骤或者忽视关键点，这就可能导致报告的质量大打折扣。所以无论多忙，都得静下心来好好完成每一部分。
【第8篇】研究报告作文五年级400字关于错别字怎么写2750字
1.研究报告作文五年级400字关于错别字
昨天上街买点小东西，远远听到一辆宣传车的高音喇叭在重复播报着什么。车到近处，恍然大悟——广告车，广告牌上赫然写着：沪杭羊毛衫大减价，并且用特别醒目的字体和颜色表白“拆屋卖瓦凑路费”。我不惊哑然失笑！
实事求是地说，改革开放尤其是近年以来，我国广告业取得了长足的发展，各种媒体不乏令人记忆犹新的广告精品。但似我昨日所见也并非个别现象。“跳楼价”、“忍痛大放血”、“惊天动地大减价”之类低劣广告语屡见不鲜。
这至少说明了几个问题：一是广告从业人员良莠不齐，二是刻意夸大、诚信缺失，三是浮躁心态使然。希望“拆屋卖瓦凑路费”之类的蹩脚广告早日消失。
门店的牌匾、店名是顾客记住店内特色的标志符。如今，岛城店铺遍地开花，人们越来越讲求“视觉冲击”，各种个性化的店名成了商家制造看点卖点的第一招。一些普通而熟悉的名词被新奇的名称替代，成了门店诱人眼球、招揽生意的字号招牌。
门店的牌匾店名不仅仅是一个标志符号，还可从中窥其文化品位、志趣格调和思想境界。一个新奇好记、响亮上口的店名，可以让顾客过目不忘，印象深刻。像川菜馆“爱情麻辣烫”、“食为天”等因影视剧的热播而一夜成名，叫起来顺口，听起来顺耳，走过路过怎能不让人有进店瞧瞧的欲 望？
然而，也有一些商家认定“傍”店名就能“以假乱真”，于是，“东来顺”火了，街头又出现了各种“来顺”；“张大妈”出名了，“李大婶”、“王大爷”也“出门”了。还有一些为求奇特而不惜借助“邪招牌”另外，一些使用谐音字做为招牌的更是比比皆是，如服装店叫做“衣衣不舍”。
2.研究报告作文五年级400字关于错别字
调查人：xx
调查时间：xx年xx月xx日
调查地点：xx市商品街附近
调查目的：调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改进建议。
经过对商品街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三类，第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”;摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。第二类是为了省事而故意简写的错字，例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类则是不小心写错的字，例如家具店门口的“家‘俱’”;饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”;水果店里的“‘波’萝”等。
因此，我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写，或不知道是不是这样写，应该拿字典查一查，也不能因为麻烦，就把汉字简写。写完后仔细检查，认真对待每一个汉字，如果人人都这样做，世界上就不会有错别字了。
3.研究报告作文五年级400字关于错别字
调查时间：xx年xx月xx日
调查地点：cxx.
调查目的：发现社会上的错别字，提出改进建仪。
调查分析：现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。如果没有它，我们的生活又将会怎么样？而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。错别字的具体情况千齐百怪，层出不穷。有的还令人狂笑不已。
1、繁体字原因。
如：把嵊州大桥的“桥”字写成了繁体字的“桥”，还有国商的“国”字也写成了繁体字的“国”，还有许许多多的字都把它们写成了繁体字。写成的繁体字的坏处是：有些人看不懂繁体字，经常会认错字，就会造成字认失误，严重的可能会造成巨大的损失。这多么不值得啊！走在大街小巷中，一定能看到许多酒店和商店为了显示气派，时常会用繁体字写店名。但是一些字没有繁体，只好用简化的，并且繁体字笔画较多，一不小心就会写错。比如像是“贰”字，有多少人会给它加上一撇呢？
2、同音字原因。
如：在、再;其、骑;鸡、机;依、衣……写出这种类型的原因一般是因为粗心马虎的原因，或者是因为自己识字能力太差而造成的错误，有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍”，“鸡不可失”的成语。这样成语本身不仅发生了错误，并且改变了意思，误导别人用含有错字的成语，影响教育，有不少害处。如果不区分它们各自的意思，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢？
3、写错别字原因。
这占的比例最多。小店店主经常会因为粗心或因为自己根本就不会写的原因就写错了。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“载缝店”三个红色大字。“载”和“裁”店主怎么分不清呢？这真是一个大笑话，哎！在街上的店铺，通常都会出现这样的笑话，例如右边的第三间的修理摩托车店的招牌，竞然写了“修理么托车”这个招牌真是有意思，让人看了禁不住笑。在街上，不只是有这么一两个。如果认真一点看，简直就是数不胜数。在现代这个急需人才的社会里，通常那些街招都会贴满在墙上。譬如，我们最常见的“启事”和“启示”，这两个“事”和“示”字无论从哪一个角度看，含义都是不相同的。
4.研究报告作文五年级400字关于错别字
错别字是生活中常见的，上个星期，老师让我们去查找生活听错别字。
星期六，妈妈带我去商场买东西，我左看右看，找来找去，终于，在厕所旁边找到了。原来，有一块写着“公则”的牌子，把“厕”字写成了“则”。
星期天，我又在一家小店的牌子上找到了错别字，他把隐形药水的“形”字写成“行”了。我还在一家饼干店门前找到了，牌子上鸡灌饼的“灌”字写成了“罐”。最后，我在一家酒楼的招牌上看见“丰生水喜”，而正确的写法应该是“风生水起”。
一、我分析了一下，认为错别字可以分为两大类：
一类是故意写错，一类是无意写错。
无意写错还可以分为：形近、谐音、同音和别字。
二、写错字有很多种可能：
1、有一些人很懒，遇到不会的字不去或请教别人，将错就错。
2、有一些人故意把字写成错字，比如：“咳不容缓”、“骑乐无穷”等等。
三、我觉得，消灭错别字的方法有：
1、多看一些课外书。
2、平时多摘抄、积累一些好词好句。
3、遇到不会的字要，不能乱写一通。
4、如果有必要的话可以向有关部门反映，勒令其修改。
希望我们以后少写错别字。
5.研究报告作文五年级400字关于错别字
一、研究原因
众所周知，汉字是祖先创造的，所以汉字是民族的象征，但不可避免地会拼错和不规范。因此，我决定调查社会上对汉字的不规范使用。
二、研究方法
1.我去菜市场找不规则的单词。
2.去街上找出不标准的单词。
三。现场试验
当我来到菜市场时，我第一眼就看到了卖鸡蛋的牌子，上面写着“鸡丹”。走了几步，我看见牛腩上写着“牛男”。后来我在卖鱼的地方看到一块牌子，上面写着：“有新鲜的东西卖。”天哪，“牡蛎”这个词被写成了“毫”。我还在医药广告上看到“咳得不要紧”，他把“咳得不要紧”贴上“咳得不要紧”的标签。我还在公厕的招牌上看到写着“泽”字的“厕所”，我发现上面写了几个错字。
我又来到了繁华的街道，但最近因为冠状病毒，街道变得相当冷清。快走后，我突然找到了一个吃饭的地方。盐烤鸡的“局”字被写成“局”。发现玩具店写着“紫苑商店”。为什么会犯这么多低级错误？
四.结论
我认为打字错误有以下原因：
1.商家文化知识水平低或态度不认真，容易造成混淆。
2.用同音字来吸引顾客。为了给顾客留下深刻印象，不负责任地写作。
怎么写报告81人觉得有帮助
研究报告作文五年级400字关于错别字怎么写
在写这类研究性作文的时候，首先要明白错别字到底是什么。错别字，就是写错了的字，这个概念其实挺简单的，但真要弄清楚为什么会出现这种错误，就得好好琢磨一下了。有时候，可能是想当然地觉得某个字应该这样写，结果就错了，比如把“经常”写成“经长”。这事看起来挺滑稽的，可一不留神就犯了。
学生写作文时，要是没留心检查，错别字就容易冒出来。比如，“他”写成“她”，这种错误特别容易发生，尤其是形容人的时候，搞混了性别，错别字就溜进去了。还有“再”和“在”，这两个字用错的概率也不低。有一次我看到一个同学写的作文，就把“再来一次”写成了“在来一次”，真是让人哭笑不得。
不过，写作文时也不能光盯着错别字看，得把注意力放在怎么把意思表达清楚上。如果整篇文章都是为了找错别字而写，那反而会忽略了文章的整体性。错别字的问题，其实可以通过多练习来改善。平时写完作业后，不妨自己多读几遍，看看有没有不对劲的地方。要是有条件的话，最好能找个老师或者家长帮忙看看，他们的眼光通常比我们自己敏锐些。
还有个需要注意的地方，就是字体的工整程度。字迹潦草的话，很容易把自己都看晕了，到时候检查起来就费劲了。所以呀，写作文的时候，不管是铅笔还是钢笔，都要尽量写得整齐一点，这样既能减少错别字，也能给阅卷老师留下好印象。
当然，要想彻底摆脱错别字，还得从平时做起。平时看书的时候，遇到不认识的字或者不确定的字，就要及时查字典。字典可是个好帮手，它能帮你分辨那些长得像的字，比如“已”和“己”，虽然长得差不多，但用法可不一样。只要用心去学，错别字自然就会越来越少。
