c语言课程设计实验报告

c语言课程设计实验报告

c语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。下面就随小编一起去阅读c语言课程设计实验报告，相信能带给大家帮助。

第一章 基础掌握

1.1 实验目的

掌握c程序设计编程环境visual c ，掌握运行一个c程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。(］

1.2 实验要求

在报告中记录建立、保存c程序实习过程。

1.3 实验基本内容

编写程序，在屏幕上显示一个短句“hello world”

（1） 程序：

1） 编译如下程序：

#include

void main

{

printf (“hello world！ ”);

}

2)链接。执行build-命令。

3）运行。执行build e_ecute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

（2） 运行结果：

输出结果：hello world！

总结：

掌握c语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。

第二章 数据类型

2.1 实验目的

（1） 掌握c语言的运算符和表达式的正确使用以及c语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。(）

（2）通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。

2.2 实验要求

（1） 在报告中记录建立、保存c程序实习过程。 （2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

2.3 实验基本内容

输入程序，观察输出结果 1>;;;./_test2.1c_/

1）编译如下程序： #includevoid main {

char ch; int k;

ch=a，k=;

printf(%d，%_，%c，ch，ch，ch，ch，k); printf(k=%%d ，k) }

2>;;;./_test2.2c_/

float a1，a2; double b1，b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;

b2=0.000001;

printf(%f，%l f ，a1 a2，b1 b2);

实验结果：

97.61，141，ak=_d

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1234.89，1234.11

学会c语言的运算符和表达式的正确使用

第三章 选择结构程序设计

3.1 实验目的

学会改正程序中的错误

3.2 实验要求

（1） 在报告中记录建立、保存c程序实习过程。（]

（2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

3.3 实验基本内容

输入实验程序，程序有错，改正程序中的.错误

1）输入如下程序：

double a，b，c，d;

printf(输入一元二次方程a=，b=，c= );

scanf(a=%l f，b=%l f，a，b，c); if(a==0) { if(b=0) } { } else print f(_=%0.2f ，-c/b); if(c==0) print f(==0参数对方程无意义！”）； else print f(c！=0方程不成立); else if(d>;;;=0) { printf(_1=%0.2f ，(-b sq rt(d))/(2_a)); printf(_1=%0.2f ，(-b-sq rt(d))/(2_a)); } else {

printf(_1=%0.2f %0.2fi ，-b/(2_a)，s q rt(-d)/(2_a)); printf(_1=%0.2f-%0.2fi ，-b/(2_a)，s q rt(-d)/(2_a));

2)链接。（)执行build-命令。

运行不了程序 ，做以下修改:

//

double a，b，c，d; printf(输入一元二次方程a=，b=，c= ); scanf(a=%l f，b=%l f，a，b，c); c=5; if(a==0) //{ /_if(b=0) { } else printf(_=%0.2f ，-c/b); if(c==0) printf(==0参数对方程无意义！”）； else printf(c！=0方程不成立); }_/ else if(d>;;;=0) { } else { } printf(_1=%0.2f ，(-b sq rt(d))/(2_a)); printf(_1=%0.2f ，(-b-sq rt(d))/(2_a)); printf(_1=%0.2f %0.2fi ，-b/(2_a)，sq rt(-d)/(2_a)); printf(_1=%0.2f-%0.2fi ，-b/(2_a)，sq rt(-d)/(2_a));

这样就可以输出程序了。

总结: 学会使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握简单的查错方法，并改错。

第四章 循环程序设计

4.1 实验目的

熟练使用whiledo…while语句实现循环程序设计。［)

4.2 实验要求

（1） 在报告中记录建立、保存c程序实习过程。

4.3 实验基本内容

int m，n，j，k; printf(input m n ); while(scan f (%d，m，n)，m<0n<0); j=m; while(j/n！=0) j=j m; k=(m_n)/j; printf(最小公倍数是%d 最大公约数是%d ，j，k); }

input m n

5 2

然后运算出来结果：

最大公倍数是5

最大公约数是0

学使用for，while，do...while语句实现循环程序，

第五章 程序设计

5.1 实验目的

检验最近学习成果，进一步巩固c语言的学习

5.2 实验要求

1)输入任意四位数，写出个，十，百，千位上的数 2)连接任意两个字符串

5.3 实验基本内容

int a，b，c，d，_; scanf(%d，_); if(999<10000) {

a=_/1000;

b=_/100-a_10;

c=_/10-a_100-b_10; d=_-a_1000-b_100-c_10; printf(%d ，_);

1）编译如下程序： #includemain {

char s1[10]，s2[5]; int i，j;

scanf(%s，s1); scanf(%s，s2); i=j=0;

while(s1[i]！=) i ;

printf(a=%d，b=%d，c=%d，d=%d ，a，

b，c，d); }

while((s1[i ]=s2[j ])！=); printf(string no.1. %s ，s1); }

2)链接。(］执行build-命令。

实验结果： abcd

adsg

string no.1.abcdadsf

2678 2678

a=2，b=6，c=7，d=8