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课堂板书应用情况调查报告950字

发布时间:2026-02-19 10:00:06 查看人数:95
范文评分:86分
阅读时长:4分钟 段落数:29段(平均34字/段) 全文字数:950字

导语:板书还在用?怎么用才更有效?这份调查报告帮你摸清一线课堂的真实情况,不讲大道理,只呈现老师们的日常实践与真实反馈。想优化教学呈现、提升板书设计力?不妨参考这份接地气的观察总结,说不定正戳中你最近的困惑点。

课堂板书应用情况调查报告950字

为了切实提高信息技术课堂教学效率,提高学生学习、掌握和应用信息技术课的能力。我着力对信息技术课堂板书在教学中的作用进行研究,为此我编制了两份问卷调查,如下:

学生问卷调查

为了解信息技术课堂板书应用的情况,编制了此份问卷调查,请你按自己的情况认真、如实地填写。感谢你对老师工作的支持,谢谢合作!

一、你觉得信息技术课堂上需要老师要板书吗?

a 有必要 b 没必要

二、你的信息技术老师课堂上经常用板书吗?

a 经常 b 偶尔 c 不用

三、老师通常用什么样的方式呈现教学重点

a 大屏幕 b 板书

四、你会在课堂上做笔记吗?

a 会记录 b 偶尔会 c 不会

六、对于老师的板书,你有何想法和建议,或者你希望老师把信息技术的什么内容呈现在黑板上?

教师问卷调查

为了解语信息技术课堂板书应用的情况,我们编制了这份问卷调查,请你按自己的情况认真、如实地填写。感谢您对我们工作的支持,谢谢合作!

1、您作为信息技术老师,在课堂上经常用板书吗?

a 经常 b偶尔 c不用

2、您觉得信息技术课堂上,板书有必要吗?

a 没必要 b 有必要

3、您通常以什么方式呈现教学重点

4、 你的板书是自己设计的吗?

a 是 b不是

5、您认为信息技术课堂板书设计的时候要考虑哪些因素?

通过向学生发放问卷调查和电话以及网络方式对一线信息技术教师进行了解,得出如下的结论:

1. 不论是教师还是学生,绝大多是被访者认为信息技术课堂和其他课堂一样需要板书。

2. 很多数被访学生认为自己的老师偶尔用板书,个别学生反映自己的老师上课不用板书,教学内容完全用大屏幕或多媒体的方式向学生呈现。

3. 很多学生在被问及:对于老师的板书,你有何想法和建议,或者你希望老师把信息技术的什么内容呈现在黑板上时,认为老师应该把学习内容的重点操作步骤和过程板书出来,这样可以在学生练习遇到起到指导和提示的作用

4. 部分老师坦白自己课堂上很少或者不用板书,一方面机房条件所限,另方面学习内容通过大屏幕和广播软件展示。

5. 综合被访教师再被问及信息技术课堂板书设计的`时候要考虑哪些因素时,统计如下:板书要突出教学重点,简洁明了;符合学生的年龄特点;布局合理、美观,书写规范……

因此我认为:信息技术课需要老师的板书,我们的板书要重点突出、简洁明了、书写规范,向学生展示出重要的操作步骤等有利于学生掌握所学内容的信息,为学生更好的掌握所学内容提供帮助。

范文亮点

适用场景

适合教育类报告,学校教研、试用期教师总结,或者教学改进方案汇报,就是老师写反思、交材料的时候用。

适合人群

新入职教师、师范生、教务人员,需要交教学分析的那类人。

格式规范

开头写目的,中间放问卷、数据,接着写结论,最后提建议。结构清晰,像写小作文,但要有条理。

核心主题:

就是在说信息技术课不能光靠屏幕,板书也很重要,学生希望看到重点步骤写在黑板上,方便跟着练。

范文数据

句式分析

总句数:18句

平均句长:54字符/句

段句比例:1段≈0.6句

段落分析

最长段:101字

最短段:6字

排版等级:待优化(建议调整段落)

标点分析

标点总数:74个

标点密度:7.6个/100字符

表达风格:流畅型

整体分析

段字均值:34字/段

句字均值:54字/句

课堂板书应用情况调查报告950字

板书还在用?怎么用才更有效?这份调查报告帮你摸清一线课堂的真实情况,不讲大道理,只呈现老师们的日常实践与真实反馈。想优化教学呈现、提升板书设计力?不妨参考这份接地气的观察总结,说不定正戳中你最近的困惑点。
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