【第1篇】小学生的研究报告怎么写1850字
小学生的研究报告
小学生“春节的习俗”调查报告
一、调查目的
了解中国春节有哪些习俗，这些习俗的由来，感受人们过春节时的喜悦心情和欢乐气氛。
二、调查时间
____年春节期间
三、调查方式
1、利用谈话的形式，询问长辈。
2、跟爷爷奶奶准备、干活，亲身感受迎接新年的到来。
3、查阅资料，了解春节习俗。
四、调查内容
1、除尘
腊月二十四这天，爷爷早早把我叫起来，我们一同打扫卫生，房间的里里外外、旮旮旯旯彻底清扫一遍。我问爷爷这时打扫有什么讲究呢？
爷爷告诉我说： “ ‘腊月二十四，掸尘扫房子’ ，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的'涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。除尘就是年终大扫除，家家户户都要洒扫庭院，疏浚明渠暗沟，掸拂室内尘垢蛛网，清洗锅碗瓢盆各种器具，拆洗被褥窗帘等。年前打春时，各家再忙也得赶在打春前彻底整理一下室内外卫生，立春后就不可再打扫了，防止把新春的财气、新春的喜庆扫了出去。”
哦，原来是这么回事，这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
2、贴春联
腊月二十九这天，吃过早饭，我就和爷爷忙着贴春联和福字。
“爷爷，‘福’字为什么要倒着贴呢？”
“哈哈，这是因为‘福’到了”。“哈哈……”“哈哈……”
“爷爷，你给我讲讲贴春联的来历吧！”
“你呀应该多读书了，等会儿我给你一本书，你自己好好查查吧！”
原来春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。王安石“千门万户除旧日，总把新桃换旧符”的诗句，说的就是这件事。每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛。
在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。
3、守岁
年三十的晚上，妈妈做了一大桌好吃的，瓜果点心应有尽有。一看到好吃的，我狼吞虎咽的吃起来。奶奶说，你这孩子，这顿年夜饭要慢慢吃，还要守岁呢！
“守岁什么意思？快给我说说。”
爸爸说：“我国民间在除夕有守岁的习惯，我国至少在南北朝时已经有吃年夜饭的习俗。在这“一夜连双岁，五更分二年”的晚上，家人团圆，欢聚一堂。全家人围坐在一起，茶点瓜果放满一桌。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜。除夕之夜，一家老小，边吃边乐，谈笑畅叙。”
我们有说有笑的吃着年夜饭。“妈妈，苹果我们总吃，今晚你怎么还摆一大盘呢？”“这你不懂了吧，这叫作‘平平安安’这桌上的瓜果可都有说法”。
“年夜饭这么有讲究？”我缠着奶奶给我说道说道。
原来在守岁时所备的糕点瓜果，都是想讨个吉利的口彩：吃枣(春来早)，吃柿饼(事事如意)吃杏仁(幸福人)，吃长生果(长生不老)，吃年糕(一年比一年高)。
现在除夕之夜，一家老小，边吃边看晚会，谈笑畅叙。
4、放爆竹
12点的钟声刚敲响，爸爸就去点响了鞭炮，“啪”“啪”……声音真大，我赶紧捂住了耳朵。
中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。
相传此举是为了驱逐“山魈”。山魈，据说是古时深山里的一种凶恶的独角鬼怪，但是它最怕声响，人们就用烧竹子的爆破声来吓跑它。有了火药后，人们就用火药装入竹筒，做成爆竹，后用纸制筒，也称爆仗或炮仗。到现代，人们已不相信什么“山魈”了，但还是习惯在春节放鞭炮，借以欢庆节日，振奋精神。所以，从大年三十晚上到大年初一清早，鞭炮声总是连绵不断。
5、拜年
初一那天，我早早起来，穿上最漂亮的衣服，妈妈、奶奶也打扮得整整齐齐，我们出去拜年了。我之所以这么积极早起，是因为这一天我会收到好多的压岁钱。
通过查阅资料，我了解了拜年的许多知识。新年的初一，人们穿戴整齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。
拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
五、调查结论
我们中国春节的这些习俗，其实寄托了人们对幸福生活的向往，对未来的美好祝愿。
怎么写报告52人觉得有帮助
写研究报告这个事情，得看清楚情况，有些小朋友可能觉得挺难的，其实也不是特别复杂。关键是要搞清楚研究的主题是什么，比如要是研究植物生长需要什么条件，那得先想好要用哪些材料，像是种子啦、土啦、水啦之类的。做实验的时候，要把步骤记下来，每一步都不能马虎，不然结果可能会不准。比如，给种子浇水，得记录每天浇了多少毫升的水，不能随便倒点就完事了。还有，观察植物变化的时候，最好每天都画个图，这样能更清楚地看到它怎么长大的。
写报告的时候，开头要说清楚自己研究的是什么，为什么要研究这个。中间部分就把实验的过程写出来，包括遇到的问题和解决办法。最后，就是把结论写上，告诉别人通过这次研究学到了什么。不过有时候写着写着会发现，有些地方可能没说清楚，这时候可以回头再去补充一下。
还有一个要注意的地方，就是写的时候别光顾着抄书本上的知识，要加上自己的想法。比如你觉得为什么阳光会让植物长得更好，用自己的话表达出来。不过有时候可能会写错字，比如把“土壤”写成“上壤”，或者忘记标点符号，这种小问题大家都会有的，不用太担心。
另外，如果能找几个小伙伴一起做研究就更好了，大家可以分工合作，一个人负责浇水，另一个人负责记录数据。这样不仅能提高效率，还能学到更多东西。要是实在搞不清楚某些专业名词的意思，就去问问老师或者查查资料，不要怕麻烦。
【第2篇】小学生课外阅读有效性研究家长问卷的调查报告怎么写800字
小学生课外阅读有效性研究家长问卷的调查报告
调查时间：____年4月15日
调查对象：马额街办塚王小学5、6年级部分学生家长
调查人数：16人
收回有效问卷：16份
调查数据分析：
1、 有100%的家长认为孩子应该阅读课外书，并且认为阅读课外书不会影响学习。
2、 在被调查的16名家长中，有14名家长为孩子购买过课外书，占87.5%。
3、 所有的家长都愿意重视孩子课外阅读的指导，但是能够与孩子交流读后体会的只占到18.75%，有56.25%的家长因为没有时间而不与孩子交流体会。
4、 认为自己孩子非常喜欢阅读课外书的有8名家长占50%;认为自己孩子对阅读课外书比较喜欢的有5名家长，占31.25%；认为自己孩子对阅读课外书一般喜欢的有3名家长占18.75%。没有家长认为自己的孩子不喜欢阅读课外书。
5、 拥有10本以上课外书的学生有6人，占37.5%；拥有5——10本课外书的学生有4人，占25%；拥有5本以下课外书的学生有6人，占37.5%。
6、 阅读过10本以上课外书的学生有5人，占31.25%；阅读过5——10本课外书的学生有6人，占37.5%；阅读过5本以下课外书的学生有5人，占31.25%。
调查的结果：
从调查内容及数据汇总分析来看，大部分学生家长对孩子的课外阅读都有一个正确的认识，认为课外阅读很有必要进行。但是，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或者根本没有。家长知识的局限性以及生活所迫，不能够与孩子进行有效交流和指导。由于农村家庭经济收入相对较少，给孩子购买的`课外书数量也很少。同时也限制了孩子从课外阅读中获得知识与乐趣。
从两道简答题的回答情况来看，大多数家长都会将孩子阅读课外书的时间安排在完成家庭作业后或者周末闲暇时间。也没有具体的时间安排。对于如何培养孩子良好的阅读习惯，家长还是没有给出些具体的方法。看来对于农村孩子来说课外阅读量还是太少了。
建议学校争取资金建立图书馆，让学生来借阅。或者在课程表中设立阅读课，让学生在老师的指导下阅读。或摘抄好词好句，或写读后感等。
怎么写报告12人觉得有帮助
做一份关于小学生课外阅读有效性研究的家长问卷调查报告，这事听起来不难，但要是想写得让人信服，还是有些讲究的。比如开头这部分，得先把背景说清楚，为什么要做这个调查？可能是因为学校发现现在孩子们花在课外书上的时间越来越少，家长们也觉得孩子除了课本就只知道玩手机，所以就想通过问卷看看家长的看法。
问卷设计的时候，得问到一些关键点，像家长平时是不是会陪着孩子一起看书，或者他们觉得孩子的阅读习惯好不好。这些问题不能太复杂，不然家长填起来麻烦，也可能影响回答的质量。比如说可以这样问：“您每周陪孩子读书的时间大约是多少？”或者“您认为孩子目前的课外阅读量是否足够？”这些问题简单明了，家长能快速作答。
收集完问卷后，接下来就是整理数据了。这里可能会遇到个小问题，就是有的家长没填完整，或者答案很模糊。这种情况下，如果样本量大，就可以忽略个别不完整的问卷，但如果样本量少的话，就得想办法补救一下，比如联系那些没填全的家长，问问能不能补充一下信息。
分析数据的时候，最好能用图表展示出来，这样直观。不过，画图这一步可能会有点费劲，尤其是对那些不太擅长电脑操作的人来说。要是手头没有现成的软件，可以试着用Excel之类的工具，虽然一开始可能觉得挺麻烦的，但慢慢摸索着就会了。
最后，把结果写进报告里时，要注意语言得体，别显得太生硬。比如，可以说“多数家长表示支持孩子多读书”，而不是直接说“大部分家长赞同”。这样显得更委婉些。另外，报告里还可以提一些改进建议，比如建议学校多组织亲子阅读活动，或者给家长提供一些推荐书单之类的，这些建议最好是结合实际情况提出的，不能空喊口号。
当然，写报告的时候，难免会碰到一些小状况。有时候写着写着思路就乱了，不知道该怎么继续下去。遇到这种情况，最好的办法就是暂时停下来休息一下，换个环境想想，说不定就有新灵感了。
【第3篇】小学生研究报告步骤怎么写650字
小学生研究报告步骤
研究报告一般由问题的提出，调查方法，调查情况和资料整理(注:这两个要画表格的)，最后是结论
还有文，是写五年级下册第六单元研究报告
范文：关于汉语能否走向世界的研究报告
一、问题的提出
现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语--汉语，能走向世界吗？
二、调查方法：
1、到图书馆查阅有关资料
2、上网查阅有关资料
三、调查情况和资料整理。
1、英语和汉语的使用人数。
目前世界上以英语为母语的人数约为4亿
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿
2、英语和汉语的拼写和发音。
英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。
汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。
3、英语与汉语的.学习难度
现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。
汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。
四、结论。
经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。
所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。
怎么写报告75人觉得有帮助
写研究报告这事，说起来简单，做起来可得花点心思。头一步，就是要把题目定好。这题目得精准，不能太宽泛，也不能太狭窄。比如研究个植物生长，就别叫“关于植物”的，改成“光照对某种植物生长的影响”这样具体些。
接着就是收集资料了。这个过程挺重要的，资料要真实可靠，不能乱找些网上随便来的信息。要是学校图书馆有相关书籍，那是最好不过。不过有时候也得靠自己动手，比如做个实验什么的。记得有个同学研究水对大米发芽的影响，他做了好多次实验，最后得出的数据才靠谱。
开始写的时候，先列出个提纲。这提纲就像是个骨架，能让整篇文章不散架。但有时候写着写着会发现原来的想法不太合适，就得调整一下。像我以前写过一篇关于噪音影响睡眠的研究，本来想把数据都放在前面，后来觉得先讲背景更有说服力。
正文部分，得条理清晰。先介绍下研究背景，为什么要研究这个课题。接着是方法，用什么方式做的研究，步骤要写清楚。比如那个研究大米发芽的，就该提到用了多少水，放了多久。结果这部分很关键，把数据摆出来，最好还能画个图什么的，直观一点。分析结果的时候，别光顾着说数字，得结合实际情况讲讲为什么会出现这样的情况。
引用参考文献也是必不可少的。这不仅是对原作者的尊重，还能增加报告的可信度。不过这里有个小问题，有时候找到的资料太多，不知道哪些该用，哪些不该用。这就得自己好好甄别一下，看是不是真的跟研究有关。
最后检查一遍，看看有没有错别字或者标点符号的问题。有时候忙起来容易忽略这些细节，但它们会影响整个报告的质量。还有，格式也要统一，字体大小、页边距什么的都要一致，不然看起来就不够专业。
写研究报告其实是个细致活儿，需要耐心和细心。只要一步步按规矩来，肯定能写出一份质量不错的报告。
【第4篇】小学生课外阅读有效性研究家长问卷调查报告怎么写450字
调查时间：
调查对象：五年级学生家长
调查人数：16人
收回有效问卷：16份
调查数据分析：
1.有100%的家长认为孩子应该阅读课外书，并且认为阅读课外书不会影响学习。
2.在被调查的16名家长中，有14名家长为孩子购买过课外书，占87.5%。
调查的结果：
从调查内容及数据汇总分析来看，大部分学生家长对孩子的课外阅读都有一个正确的认识，认为课外阅读很有必要进行。但是，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或者根本没有。家长知识的局限性以及生活所迫，不能够与孩子进行有效交流和指导。由于农村家庭经济收入相对较少，给孩子购买的课外书数量也很少。同时也限制了孩子从课外阅读中获得知识与乐趣。
从两道简答题的回答情况来看，大多数家长都会将孩子阅读课外书的时间安排在完成家庭作业后或者周末闲暇时间。也没有具体的时间安排。对于如何培养孩子良好的阅读习惯，家长还是没有给出些具体的方法。看来对于农村孩子来说课外阅读量还是太少了。
建议学校争取资金建立图书馆，让学生来借阅。或者在课程表中设立阅读课，让学生在老师的指导下阅读。或摘抄好词好句，或写读后感等。
怎么写报告105人觉得有帮助
关于小学生课外阅读有效性研究的家长问卷调查报告，这种东西我以前帮朋友弄过类似的，感觉得从几个方面入手。首先是设计问卷这部分，题目得紧扣主题，比如课外阅读的时间、方式什么的。不过有时候会漏掉一些关键点，像家长对课外书的选择标准就很容易忽视。
问卷设计完之后就是发出去了，这一步要注意覆盖面，最好能涵盖不同年级的学生家庭。可别只找成绩好的学生家长填，不然数据偏差太大。另外，回收的时候也得仔细核对一下，有些家长可能没认真填，空着一大片。
分析数据的时候得用点心，不能光看表面数字。像有的家长说孩子每天读半小时书，但问具体读什么书时却含糊其辞，这就需要进一步追问。还有些数据可能会让人摸不着头脑，比如有个家长填的阅读量特别大，但提到兴趣时却说一般般，这就得琢磨是不是填错了。
最后写报告的时候，不是单纯把数据摆出来就行。要结合实际情况去分析，为什么有的家长觉得课外阅读重要，而有的不这么认为。这里头肯定有原因，可能是观念差异，也可能跟家庭环境有关。不过有时候写到这儿就会有点乱，想表达的东西太多，结果反而显得杂乱无章。
【第5篇】小学生自主分析试卷及有效性研究阶段性总结报告怎么写1650字
小学生自主分析试卷及有效性研究阶段性总结报告
自从开展了小学生自主分析试卷的研究。在课堂上，我也尝试使用。试着激发孩子的自主学习潜力。下面我从在教学活动中采取的改善措施、实际效果、研究困惑、研究心得等方面来说一说。
一、改善措施
1、端正思想，转变观念。
一直以来，我都是以自我为中心。认为只要我努力了，就会有收获。虽然任教十几年，兢兢业业，任劳任怨，但教学效果始终不如人意。自从开展研究后，让我意识到应该把课堂还给学生。一味的自己一张嘴讲到底，对学生满堂灌，让学生被迫去学是不行的。我的教学从根本上就不对劲。我应该从学生入手，让学生动起来。
2、钻研教材，认真备课。
以前我的备课就是为了应付检查。上课的时候，拿着书本就去上课了，就是带着备课本也只是做个样子。备课没有起到实质性的作用。今年，我认真思考了一下。首先统揽教材，对本册书的地位有一个全面的了解。而后在备每一课时。仔细阅读参考书，把每道例题的设计意图，解题思路都认真研究，并记录在案。真正做到备好课，备透课。不光备教材，教案，还研读课本，课时练，课外资料。
3、更新课堂教学方式。
我的课堂很多是讲授课。一节课，我讲的多，学生发言少。集体回答多，小组讨论少。从本学期开始，我从一言堂变为群策群力。从循规蹈矩，按部就班变为观察激发学生的潜在能力。学生只要会的，我就让孩子们来说。学生不会的，我来引导孩子们发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。还在课堂上让孩子们动起来，小组合作，活动参与，激发学习兴趣，巩固学习成果。
4、精心设计课后作业。
我对作业的要求。作业要少而精。书写干净、规范、整齐。作业还要因人而异。可以分为ab组。让每个孩子都吃饱、吃好。作业也要分层次。有基础题，提高提，综合题。有易错点，有难点、重点。
5、建立学生学习档案。
我把改错本当成学生成长档案。记录每天学生个人的错题，难题。每节课对学生进行针对性的辅导。做到堂堂清，天天清。
6、深入开展教研活动。
本学期，在学校的组织下。我们开展了行之有效的教研活动。每周三下午是数学教研活动。真正深入课堂，听课、评课、议课。每周一节主题汇报课，针对教学中遇到的小问题，进行研究，讨论，撰写教研论文。博采众长，提高自己的教学能力。
二、研究实际效果
1、对待学生态度转变。
以前的我认为老师只是一个职业，我上班挣一份工资，对孩子们，其实只是一些责任与义务。慢慢地我懂得，老师不只是良师，更是益友。在孩子的心中，老师是伟大的，值得信任的.。我们需要付出更多的关爱与守候。还需要弯下腰来和孩子面对面谈，手把手教才行。我想，我们还要更有耐心，学会倾听孩子的心声。
2、学生能力的提高
每节课上我尽量激发学生的潜力，通过发现数学信息，提出数学问题，思考解决方法。不断的让孩子动脑，动口，动手。学生自主学习能力有了很大提高。
3、自身素质的提高
有这么一句话叫做：“活到老学到老”，教学工作本来就是教学相长的过程，在这么多年的教学工作中我深深明白要“与时俱进”，社会在不断的发展，科技的变化更加是日新月异，如果躺在功劳簿上就会被社会淘汰，跟不上发展的步伐，为了使自己能够胜任教师的工作，为每个孩子的发展保驾护航，我不断提升自己，积极参加各种教研学习，认真聆听各级专家的经验介绍，挤时间看教育名著，给自己充电。在不断的学习中寻找自己不足，发现自己的缺点，形成自己的教学风格，在不断的实践中历练自己，使自己的素质得到不断的提升，以适应现代教学工作的需求。
三、研究困惑。
活泼好动是每一个孩子的天性，尤其是低年级的学生更是如此，每次上课孩子们就会充分发挥这种“天性”，这就显得课堂纪律不好把握，在下一个阶段的工作中我将努力探索激发学生自主学习的兴趣，将孩子们活泼的个性转变成学习的动力和方法。
四、研究心得
每个孩子的背后都是一个家庭，无数的家庭组成了这个社会，从这个道理上来看，我们教育好一个孩子就相当于帮助一个家庭成功融入这个不断前进的社会，所以我们不能放弃每一个孩子。
怎么写报告72人觉得有帮助
最近我们班上做了一个关于自主分析试卷的小课题，说是阶段性总结，其实也是想把一些想法整理一下，希望能给后面的同学提供点参考。
这次活动主要是让学生自己去分析平时的测试卷子，看看错在哪里，为什么会错。一开始大家都不太明白怎么做，后来慢慢摸索出来一些门道。比如，小明同学就发现每次做题的时候，如果题目稍微复杂一点，他就会漏掉条件，结果就错了。他自己总结说，以后做题的时候要把所有的条件都划出来，这样就不会遗漏了。还有小红，她觉得有时候不是不会做，而是看错了题目，比如把加法看成减法，所以她现在每次都会先把题目反复读几遍再动笔。
不过在这个过程中，也遇到了些问题。有的同学虽然知道自己哪里错了，但不知道怎么改进，比如小强，他说自己记不住公式，每次考试都得翻书。我建议他可以把常用的公式抄在一个本子上，没事的时候多看看，时间长了就记住了。另外，有些同学觉得自己分析得挺全面的，可是老师批改的时候还是扣分，这让他们很苦恼。我觉得这部分同学可能在分析的时候只关注了答案对不对，没考虑到步骤和格式的要求。
当然，这种方式也不是完全没有问题。有的同学一开始还挺积极的，到后来就有点松懈了，甚至有些人干脆把试卷往旁边一放，什么也不管了。我觉得这可能是我们的监督力度还不够，或者是激励机制没有设计好。下次再搞类似活动的话，得想办法让大家保持兴趣，比如设置一些小奖励之类的。
最后，我觉得这种自主分析试卷的方法还是挺有用的。至少能让学生养成检查的习惯，也能帮助他们发现自己存在的问题。不过要想效果更好，还需要家长和老师的配合，毕竟单靠学生自己力量有限。
【第6篇】小学生优秀说明文:小课题研究报告怎么写300字
小课题研究报告
今天我对班里的33位同学进行了“每天进行课外阅读与写作成绩的调查”。
我发现３３位同学中只有６位同学是每天坚持进行课外阅读的，而且他们的作文成绩都是两到三颗星。平时不阅读的有１１位，他们的写作成绩都不理想。有时阅读有时不阅读有１６位。
我想对这１１为同学说：“你们平时要多阅读课外书，这样对提高写作水平有很大好处。那你们说，我为什么作文写的顶呱呱？就是因为我每天都进行阅读，不过阅读也是要讲究方法的。不能光看情节，不思考，好词好句要勤记录，勤提问，勤联想。读书后要多写读后感。
通过这次调查，我发现要提高写作水平一定要多阅读课外书。
衢州新华小学 徐恺伦
怎么写报告190人觉得有帮助
写好一份小课题研究报告并不难，但确实得花些心思去琢磨。这类报告通常是为了探究某个具体问题而展开的，比如研究校园里的植物种类变化。一开始，你得确定自己的研究目标是什么，这就好比你要知道想往哪个方向走。要是目标定得太大太宽泛，像“研究植物”，那肯定不好下手。最好把范围缩小点，像“校园内常见落叶乔木的种类与分布情况”。
接着就是收集资料了，可以通过观察、查阅书籍或者上网搜索等方式。记得把搜集到的信息分类整理，这样看起来会更有条理。比如，把不同树种的名字、它们的生长习性都列出来。有时候，光靠书本上的知识还不够，还需要实地考察。比如去看看那些树是不是真的长得跟书上说的一样。不过这里有个小提醒，别忘了带上笔记本，不然看到关键信息却忘记记录下来就麻烦了。
写报告的时候，开头部分可以简单介绍一下背景，为什么要做这个研究。中间部分就可以详细描述你的研究过程，包括用到了哪些方法，遇到了什么困难又是怎么解决的。最后，要把研究结果呈现出来，最好能附上一些照片或者图表，这样显得更直观。当然，报告写完后不是直接交上去就算完事了，得反复检查几遍，看看有没有错别字或者数字弄错了的地方。要是有条件的话，还可以找老师或者其他同学帮忙看看，听听他们的意见。
不过，有时候写着写着可能会发现自己漏掉了某些重要的细节，这时候就需要回过头再去补充。还有一种情况，就是原本以为挺简单的研究，写着写着才发现其实没那么简单，这就需要调整一下思路，重新规划一下内容。要是报告里涉及到的数据比较多，那在表达的时候就得格外小心，确保每个数据都是准确无误的。还有，报告的语言要尽量简洁明了，别啰嗦太多没必要的东西，不然反而会让读者觉得乱七八糟的。
【第7篇】小学生零花钱研究报告怎么写1000字
小学生零花钱研究报告
关于小学生零花钱的研究调查报告
一、问题的提出。
随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样使用的'？我们几位同学在老师的指导下展开了调查。
二、调查方法。
1.在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。
2.采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。
3.在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。
4.询问家人，了解他们对孩子消费的建议。
三、调查情况和资料整理。
父母每月收入。据统计，父母每月收入在2000—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。
每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。
零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。
零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%。
压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%。
零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。
是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。
四、结论。
1.班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。
2.同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。
3.同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。
五、建议。
1.有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。
2.调查报告还显示.同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。
3.也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节省。
4.虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做，不仅会浪费零花钱，而且有可能损害健康。零花钱应该多用在购买学习用品上。如果还有剩余，可以适当选择一些公益捐款。
怎么写报告44人觉得有帮助
研究小学生的零花钱使用情况很有意义，这不仅能帮助家长了解孩子花钱的习惯，也能为教育机构制定相关课程提供参考。做这类报告前，得先确定调查范围，比如学校类型、年级分布什么的。如果条件允许，最好能涵盖不同家庭背景的学生，这样结果更有代表性。
收集数据的方式多种多样，可以发问卷给学生填写，也可以找几个班开座谈会讨论。不过有个小点需要注意，就是问卷设计时别问得太复杂，否则小朋友可能答不上来。比如，直接问他们每天零花钱是多少就行，别弄些“如何分配”的选项题，孩子们可能搞不清什么叫合理分配。
分析数据的时候，可以先按性别分组看看有没有差异。有些时候，男生女生花零花钱的习惯会不一样。当然，有时候统计出来的结果可能跟预期不符，这时候别急着否定数据，多从不同角度想想为什么会出现这种情况。
写报告的时候，开头得说清楚研究背景和目的，这部分不能太长，两三句话概括就好。接着把方法讲清楚，包括怎么选样本、用什么工具收集数据什么的。中间部分重点放数据分析上，用图表展示效果会更好，但记得图表标题要写明，不然读者可能会迷糊。
还有一点要注意，引用别人的研究成果时，出处一定要标明。要是忘记标了，以后被人查出来可是挺麻烦的。另外，报告里涉及金额的话，记得统一单位，别一会儿用元，一会儿又变成角，容易让人糊涂。
其实写报告最重要的还是实事求是，数据咋样就咋写，别为了好看就夸大事实。还有，写完后最好找个没参与研究的人帮忙看看，听听他们的意见，有时候自己看多了反而看不出问题。
【第8篇】小学生良好习惯的培养与研究调查报告怎么写1650字
——关于升好旗，做好操，写好字的习惯培养
一、调查目的
著名教育家陶行知先生说：“播种行为就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”为进一步落实教育部新修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学生自主学习能力和道德水平。这学期我校一直都致力于学生良好习惯的培养，并制定了方案，每周一个好习惯培养。通过教育实践活动，孩子们养成了一定的良好习惯。我们发现学生在做好操，升好旗，写好字方面仍需下功夫。为什么学生在这几方面的习惯养成不理想呢？带着这一问题，我先后对学生、家长进行了调查。希望通过这次调查，进一步了解影响学生习惯的主要因素，制定目标。以便在今后的工作实践中更加有效地发挥育人功能，培养学生良好的习惯，实现我们的育人目标。
二、调查对象及方法
（一）调查对象
此次调查对象分两类：学生
（二）调查方法：访谈调查
访谈内容主要包括：学生在家、在校的写字、做操、升旗的行为表现。
三、调查结果
我们对学生的调查所得资料进行统计处理，情况如下：
1、每天在家写字的姿势如何：
正确 不正确 不确定
56% 36% 8%
2、在家是否有人提醒、督促纠正错误写字姿势：
有 无 偶尔
86% 8% 5%
3、你的书写习惯如何（如书写姿势、格式、卷面、专注程度等）：
好 一般 不好
91.8% 6% 2.2%
4、学校举行的每周一升旗仪式：
认真参加且心情激动 参加，无任何感觉 不想参加
79% 19% 2%
5、升旗时是否佩戴红领巾：
总是佩戴 有时不佩戴 总是不佩戴
98% 2% 0%
6、做眼保操时：
认真做 有时认真做 不想做
75% 20% 5%
四、问题分析与思考
（一）学生升旗、做操、写字习惯的现状分析与思考
经过调查，我们发现，在行为习惯方面存在着三个层面的现象，有着良好的行为习惯的占80.8%，习惯一般占16%，习惯不良的占3.2%，从总体看，我班学生在习惯养成方面有着良好的收效，在升旗，做操，写字三方面都还做得不错。部分学生在写字姿势方面还比较弱，为学生健康发展，这些都是急待解决的问题。“以人为本”的理念告诉我们应充分调动学生的主观能动性，但在调查中不难发现，教师在很多时候都自认为自己的教育是最重要、最合理的，而忽视了与孩子进行心灵的沟通，忽视了孩子的主观能动性对良好习惯形成的重要作用。
（二）制定标准
升好旗：1、穿好校服，正确佩戴红领巾，按时参加升旗仪式。
2、集合铃声响后，各班在走廊上站好队，安静、整齐有序地进入操场。
3、站立时，挺胸收腹，双手五指并拢，下垂紧贴裤缝边。
4、升旗时保持安静，不讲话，不逗打。非少先队员行注目礼，少先队员行队礼。
5、唱国歌时，声音洪亮、节奏感强。
6、国旗下讲话时，保持安静，认真倾听，讲话完毕要鼓掌致谢。
7、升旗完毕，按指定线路退场，不拥挤、不喧哗。
写好字：1、三年级及以上同学用钢笔写字。
2、写字时保持安静，注意力集中，既要有一定速度，又要做到一笔一画，不潦草。
3、写字时姿势端正，两脚与肩同宽，平放地面。做到“三个一”（眼离本一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸），要求身体与桌面垂直。
4、写字完毕，认真整理书本，避免书本出现卷角现象。
做好操：
眼保健操：1、音乐响起，学生立即放下手中的事情，认真做眼保健操。
2、做眼保健操时，闭眼，精神要集中，穴位要准确，用力要适宜，符合节拍。
广播体操：1、广播准备音乐响起，各班体育委员迅速组织学生在走廊整队，安静、整齐有序地到达指定场地。
2、排队集合要求做到快而不乱，并迅速呈体操队形散开，纵横成一条线。
3、广播操音乐响起，精神饱满地认真做操。动作正确到位、优美，与音乐协调一致，真正达到锻炼身体的目的。
4、广播操做完后按指定线路有序退场。
五、采取对策
（一）制定规章制度，培养良好做操习惯
为培养班级学生良好的做操习惯，加强对学生正确做操的训练。班主任与体育老师联系，共同训练、指导学生做操的动作准确性，同时在思想上让学生意识到做操关系到一个人的精神面貌，一个班级的风貌，让集体荣誉感促使孩子们做好操。
怎么写报告124人觉得有帮助
关于小学生良好习惯的培养与研究调查报告，其实很多人都觉得这事挺简单的，就是写写画画的事，但真要写好还真得下点功夫。跟做菜一样，材料选好了还得火候到位才行。
开头这部分特别关键，得先把背景说清楚。比如为什么要做这个调查，是学校领导安排的还是家长反映的问题？要是背景交代不清，后面写的再花哨也没人买账。这里有个小建议，别一上来就堆砌一堆数据，直接点明问题就好，这样反而更有冲击力。不过有时候会有人犯糊涂，把背景和目的混一块儿写了，这就有点乱套了。
接下来就是具体的方法部分，这得详细写清楚你们是怎么做的。用了什么方法去收集资料，是问卷调查还是实地观察？要是问卷的话，设计了多少道题，题目是不是紧扣主题？这些问题都很重要。记得在描述过程中，最好能稍微带点细节，比如去了哪所学校，找了哪些学生谈心之类的，这样能让报告显得更真实。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键步骤，比如没写清楚样本量大小，这就容易让读者觉得不严谨。
再往下就是结果分析了，这部分需要把收集到的数据整理出来，然后用图表展示一下效果更好。数据分析的时候，别光顾着罗列数字，得结合实际情况去解读。比如说通过调查发现，大部分孩子放学后喜欢玩手机，那就得深入分析一下原因，是因为没人管还是因为家长也这么干？这里有个小坑，有些人写的时候会忽略对比分析，只说了现状没提变化趋势，这就少了点说服力。
最后就是对策建议部分，这也是最容易出彩的地方。可以根据前面的调查结果提出具体的改进措施，比如建议学校多开展课外活动，家长也要以身作则等等。不过有时候写的时候会不小心跑题，说了一些不相关的事情，这就偏离了重点。
整个报告写完之后，记得检查一下格式是不是统一的。比如字体大小、行间距这些小地方也不能忽视。还有，引用别人的观点一定要标明出处，不然很容易惹麻烦。不过有时候会忘记标注参考文献，这也算是一处小疏忽吧。
