【第1篇】小学生研究报告步骤怎么写650字
小学生研究报告步骤
研究报告一般由问题的提出，调查方法，调查情况和资料整理(注:这两个要画表格的)，最后是结论
还有文，是写五年级下册第六单元研究报告
范文：关于汉语能否走向世界的研究报告
一、问题的提出
现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语--汉语，能走向世界吗？
二、调查方法：
1、到图书馆查阅有关资料
2、上网查阅有关资料
三、调查情况和资料整理。
1、英语和汉语的使用人数。
目前世界上以英语为母语的人数约为4亿
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿
2、英语和汉语的拼写和发音。
英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。
汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。
3、英语与汉语的.学习难度
现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。
汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。
四、结论。
经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。
所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。
怎么写报告75人觉得有帮助
写研究报告这事，说起来简单，做起来可得花点心思。头一步，就是要把题目定好。这题目得精准，不能太宽泛，也不能太狭窄。比如研究个植物生长，就别叫“关于植物”的，改成“光照对某种植物生长的影响”这样具体些。接着就是收集资料了。这个过程挺重要的，资料要真实可靠，不能乱找些网上随便来的信息。要是学校图书馆有相关书籍，那是最好不过。不过有时候也得靠自己动手，比如做个实验什么的。记得有个同学研究水对大米发芽的影响，他做了好多次实验，最后得出的数据才靠谱。
开始写的时候，先列出个提纲。这提纲就像是个骨架，能让整篇文章不散架。但有时候写着写着会发现原来的想法不太合适，就得调整一下。像我以前写过一篇关于噪音影响睡眠的研究，本来想把数据都放在前面，后来觉得先讲背景更有说服力。
正文部分，得条理清晰。先介绍下研究背景，为什么要研究这个课题。接着是方法，用什么方式做的研究，步骤要写清楚。比如那个研究大米发芽的，就该提到用了多少水，放了多久。结果这部分很关键，把数据摆出来，最好还能画个图什么的，直观一点。分析结果的时候，别光顾着说数字，得结合实际情况讲讲为什么会出现这样的情况。
引用参考文献也是必不可少的。这不仅是对原作者的尊重，还能增加报告的可信度。不过这里有个小问题，有时候找到的资料太多，不知道哪些该用，哪些不该用。这就得自己好好甄别一下，看是不是真的跟研究有关。
最后检查一遍，看看有没有错别字或者标点符号的问题。有时候忙起来容易忽略这些细节，但它们会影响整个报告的质量。还有，格式也要统一，字体大小、页边距什么的都要一致，不然看起来就不够专业。
写研究报告其实是个细致活儿，需要耐心和细心。只要一步步按规矩来，肯定能写出一份质量不错的报告。
【第2篇】小学生压岁钱的去向研究报告怎么写950字
小学生压岁钱的去向
——小课题研究报告
活动研究者：高xx
活动辅导员：xx（高xx）
班 级：六年级五班
研究目的
勤俭节约是中华民族的传统美德。但由于社会的进步，人民生活水平的不断提高，使得一些小学生对春节期间获得的压岁钱任意消费。针对这一现象，我设计了《小学生压岁钱的去向》的小课题研究报告，希望帮助同学们养成“勤俭节约、适度消费”的好习惯。并通这次活动增强我的调查能力，培养我的动手、动脑能力。
压岁钱发展历史
近年来，大家过年压岁钱收上几千元不足为常，而大家了解压岁钱的发展历史吗？
上世纪五十年代：压岁钱开始五分、一毛地给——还得磕响头才拿得到呢！不过，那也乐得屁颠儿屁颠儿的，合作社买小炮儿买零食去！
上世纪六十年代：这时的压岁钱虽然行情见涨，但是也就两毛五毛的，压岁钱一到手，眼前就都是小人书、小炮儿、爆米花儿。
上世纪七十年代：拜年磕头的孩子，收个五块十块压岁钱不成问题。
上世纪八十年代：钱多些了，反而不太兴给压岁钱了——平时的零花钱把压岁钱给比下去了。
上世纪九十年代至今：压岁钱成稀罕物儿了，身不动膀不摇地就能得个成百上千块——不过搁手里攥着是少之又少。
网络查询
我通过网络发现最近经常在网络上晒压岁钱，不少小学生还热衷于压岁钱的攀比，晒出自己的家庭背景、父母的职业来彰显自己的压岁钱。从以上事例，我们不难看出小学时压岁钱的去向是一个紧迫的问题。
问卷调查
我通过调查问卷了解了小区里其他同学压岁钱的金额以及用处，具体数据如上。
压岁钱小支招
招数一、交学费：可以减轻家长的经济负担，培养自立能力和家庭责任感。
招数二、献爱心：拿出一部分来帮助其他贫困孩子。
招数三、表孝心：给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德。
招数四、搞投资：在银行立个帐户，搞教育储蓄。
招数五、买书报：可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读、增进情谊。
招数六、去旅游：增长知识，陶冶情操。
招数七、买保险：为自己解除健康、升学等后顾之忧。
研究结果
我通过：问卷调查、查阅书籍、网络查询这几个方面的调查，总结了压岁钱发展历史、压岁钱小支招两方面的知识。针对小学生对春节期间获得的压岁钱任意消费这一现象，完成了了《小学生压岁钱的去向》的小课题研究报告，帮助同学们养成了“勤俭节约、适度消费”的好习惯。并通这次活动增强了我的调查能力、社会实践能力，让我受益匪浅。
怎么写报告175人觉得有帮助
写一份关于小学生压岁钱去向的研究报告，需要从多个角度入手，把事情讲清楚。开头得有个明确的主题，比如为什么要研究这个事，可能跟教育观念或者家庭经济有关。接着就要搜集资料了，问问周围的小朋友，看看他们是怎么花压岁钱的。有些人可能会存起来，有些人可能买玩具，还有些人会交给父母保管。记下这些情况时，最好能分类整理一下，像分成储蓄类、消费类、投资类之类的。
调查的时候要注意方式方法，不要让人家觉得被盘问了。可以设计个简单的表格，上面列几个选项，让他们选。不过这里有个小地方需要注意，如果表格设计得太复杂，可能会让小朋友搞不清楚，这样收集到的数据就不够准确了。这其实是个小疏忽，但对结果影响还挺大的。
接下来就是分析数据了。要把各种情况的比例算出来，看看哪种用途最多。比如，是不是大多数孩子都倾向于买零食或者玩具？要是发现这种趋势，就可以想想背后的原因是什么。可能是家长没引导好，也可能是因为孩子们自己控制不住花钱的欲望。这里可以引用一些心理学的知识，说说小孩子为什么容易被眼前的东西吸引。
再往下写的时候，可以结合实际情况提些建议。对于家长来说，应该多教孩子认识金钱的价值，别一上来就直接没收压岁钱。可以设立一个账户，让孩子自己管理一部分，这样既能培养责任感，又能锻炼理财能力。当然，这一步也不能太死板，要是规定得太严苛，反而会让小孩反感。
最后这部分还可以举几个例子，说说别的地方是怎么做的。比如有的学校会组织公益活动，鼓励学生用压岁钱帮助别人。这样的做法既能让孩子们学会分享，也能让他们感受到助人的快乐。不过，有时候宣传力度不够，导致很多人根本不知道有这样的活动，这也算是一个小遗憾吧。
【第3篇】小学生议论文:关于空气里有怪味的成因的研究报告怎么写650字
一、问题的提出
上周六，我家来了一位乡下客人，闲聊之中，他说：“你们这里的空气怎么总有一股怪味？”是呀！其实我每天来回于学校和家也有感觉，特别是中大街一带，还时不时地发出一股股特别刺激的怪味来。尤其是最近几年，大家都说，家乡的天空不是那么的蓝了，就是大晴朗的天有时看上去也是黑糊糊的。听大人们讲，前些日子下过一场雨，还是酸的。这是为何？于是我带着问题做了一次调查。
二、调查方法
1、实地观察，各家企业的具体行业，搜寻各个工厂废气的排放情况。
2、寻找有关书籍，阅读报刊，上网浏览，了解酸雨的来源。了解苯是什么。
3、观察路口车辆通行情况，计算每分钟有多少车辆驶过。
三、调查情况和资料整理
酸雨由来：酸雨就是雨水显酸性，溶液中的酸度一般是指氢离子灵活度。目前，一般ph值小于0.56的雨水称为酸雨。（上网）
空气怪味：做鞋离不开胶水，而胶水里有一种成分叫做苯，是一种无色的液体，有气味，易发挥。（相关书籍）
空气污浊：由于做鞋户多，焚烧鞋业废料，排出烟与气味大，同时污染空气，加上城北车流量大，汽车排出的尾气，也影响空气质量。（爸爸讲述）
四、结论
1、大气污染不仅威胁着人类的健康，动物、植物也难以幸存，得呼吁人们对环境保护的重视。
2、城北外来人口众多，人口复杂，人的素质普遍不高，乱倒垃圾，乱扔快餐盒、塑料包装袋，随地吐痰等不良现象到处都有，得从教育入手，增强人们环保意识……
3、城北地处通往市区的交通要道，而从城区往北一条通道，因此车辆特别多，汽车排出尾气自然也就非常多，有时还挺呛人的，建议再增加几条通道。
怎么写报告32人觉得有帮助
写议论文报告，特别是像研究空气里怪味这种题目，得先把方向搞清楚。这事听起来简单，但很多人一上来就乱套了，东拼西凑一堆资料，结果根本没说到点子上。我以前见过不少学生写这类东西，开头就铺垫一大堆背景，什么空气污染多严重之类的，其实跟后面的内容没什么直接联系。
写报告第一步，得明确目标。比如研究空气里怪味，就得想清楚是哪种怪味，是臭鸡蛋味还是类似化学试剂的味道？不同的味道来源完全不同。要是搞混了，后面分析就全跑偏了。记得有个同学，他写的时候把臭味和香味都混一块儿说了，结果自己都搞不清到底在讲什么。
接着就是搜集材料。这一步很重要，但很多人容易掉坑里。比如光从网上抄一些现成的结论，这样写出来的东西空洞无物。最好是实地观察一下，看看周围环境有没有特别的情况，像附近是不是有化工厂、垃圾场之类的地方。当然，有时候实地考察可能不太现实，那也可以去图书馆找找专业书，至少比直接复制粘贴靠谱。
还有，写报告的时候，不能光靠主观感觉。最好能用一些简单的实验方法验证一下。比如用鼻子闻闻空气，再对比一下天气情况，晴天和雨天的味道会不会不一样？如果条件允许的话，还可以买个空气质量检测仪测测数值。不过，这里有个小问题，有些同学会因为懒得做实验，直接编数据，这就不太好啦。
写到正文部分，要注意条理清晰。先说现象，再讲原因，最后提建议。比如说发现某地空气有怪味，可能是工厂排放导致的，那就得建议相关部门加强监管。不过有时候也可能不是人为因素，而是自然现象引起的，比如火山喷发后空气中会有硫磺味，这时候就只能提醒大家注意防护了。
另外，写报告的时候别忘了引用参考文献。这不是为了凑字数，而是证明你的观点是有依据的。不过引用的时候要注意格式，别随便乱改人家的原话。有些人写报告时喜欢把别人的话大段搬过来，既没标注出处，也没用自己的话说一遍，这就显得很不专业。
最后，检查也很关键。写完之后一定要反复看几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，可能会忽略一些小细节，比如数字写错了，或者单位没统一。这类小问题虽然不大，但会影响整个报告的质量。
【第4篇】小学生良好习惯的培养和研究调查报告怎么写2550字
小学生良好习惯的培养和研究调查报告
——关于升好旗，做好操，写好字的习惯培养
一、调查目的
著名教育家陶行知先生说：“播种行为就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”为进一步落实教育部新修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学生自主学习能力和道德水平。这学期我校一直都致力于学生良好习惯的培养，并制定了方案，每周一个好习惯培养。通过教育实践活动，孩子们养成了一定的良好习惯。我们发现学生在做好操，升好旗，写好字方面仍需下功夫。为什么学生在这几方面的习惯养成不理想呢？带着这一问题，我先后对学生、家长进行了调查。希望通过这次调查，进一步了解影响学生习惯的主要因素，制定目标。以便在今后的工作实践中更加有效地发挥育人功能，培养学生良好的习惯，实现我们的育人目标。
二、调查对象及方法
（一）调查对象
此次调查对象分两类：学生
（二）调查方法：访谈调查
访谈内容主要包括：学生在家、在校的写字、做操、升旗的行为表现。
三、调查结果
我们对学生的调查所得资料进行统计处理，情况如下：
1、每天在家写字的姿势如何：
正确 不正确 不确定
56% 36% 8%
2、在家是否有人提醒、督促纠正错误写字姿势：
有 无 偶尔
86% 8% 5%
3、你的书写习惯如何（如书写姿势、格式、卷面、专注程度等）：
好 一般 不好
91.8% 6% 2.2%
4、学校举行的每周一升旗仪式：
认真参加且心情激动 参加，无任何感觉 不想参加
79% 19% 2%
5、升旗时是否佩戴红领巾：
总是佩戴 有时不佩戴 总是不佩戴
98% 2% 0%
6、做眼保操时：
认真做 有时认真做 不想做
75% 20% 5%
四、问题分析与思考
（一）学生升旗、做操、写字习惯的现状分析与思考
经过调查，我们发现，在行为习惯方面存在着三个层面的现象，有着良好的行为习惯的占80.8%，习惯一般占16%，习惯不良的占3.2%，从总体看，我班学生在习惯养成方面有着良好的收效，在升旗，做操，写字三方面都还做得不错。部分学生在写字姿势方面还比较弱，为学生健康发展，这些都是急待解决的问题。“以人为本”的理念告诉我们应充分调动学生的主观能动性，但在调查中不难发现，教师在很多时候都自认为自己的教育是最重要、最合理的，而忽视了与孩子进行心灵的沟通，忽视了孩子的主观能动性对良好习惯形成的'重要作用。
（二）制定标准
升好旗：1、穿好校服，正确佩戴红领巾，按时参加升旗仪式。
2、集合铃声响后，各班在走廊上站好队，安静、整齐有序地进入操场。
3、站立时，挺胸收腹，双手五指并拢，下垂紧贴裤缝边。
4、升旗时保持安静，不讲话，不逗打。非少先队员行注目礼，少先队员行队礼。
5、唱国歌时，声音洪亮、节奏感强。
6、国旗下讲话时，保持安静，认真倾听，讲话完毕要鼓掌致谢。
7、升旗完毕，按指定线路退场，不拥挤、不喧哗。
写好字：1、三年级及以上同学用钢笔写字。
2、写字时保持安静，注意力集中，既要有一定速度，又要做到一笔一画，不潦草。
3、写字时姿势端正，两脚与肩同宽，平放地面。做到“三个一”（眼离本一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸），要求身体与桌面垂直。
4、写字完毕，认真整理书本，避免书本出现卷角现象。
做好操：
眼保健操：1、音乐响起，学生立即放下手中的事情，认真做眼保健操。
2、做眼保健操时，闭眼，精神要集中，穴位要准确，用力要适宜，符合节拍。
广播体操：1、广播准备音乐响起，各班体育委员迅速组织学生在走廊整队，安静、整齐有序地到达指定场地。
2、排队集合要求做到快而不乱，并迅速呈体操队形散开，纵横成一条线。
3、广播操音乐响起，精神饱满地认真做操。动作正确到位、优美，与音乐协调一致，真正达到锻炼身体的目的。
4、广播操做完后按指定线路有序退场。
五、采取对策
（一）制定规章制度，培养良好做操习惯
为培养班级学生良好的做操习惯，加强对学生正确做操的训练。班主任与体育老师联系，共同训练、指导学生做操的动作准确性，同时在思想上让学生意识到做操关系到一个人的精神面貌，一个班级的风貌，让集体荣誉感促使孩子们做好操。
（二）重视细节管理，规范学生写字习惯
针对小学生视力急剧下降的趋势，我们要注重训练学生养成正确的读书和写字姿势。无论是什么学科的课堂，只要孩子们读书、写字，任课老师有义务、有责任及时提醒孩子们纠正错误读写姿势和读写习惯。读书时，做到手到、眼到、口到、心到；写字时，做到腰背挺直，胸离课桌一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸长，两脚与肩同宽，平放地面……与此同时，我还多次在班级内举行了硬笔书法比赛、读写姿势比赛等，如今，学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力。
（三）提高思想认识，互相监督升好旗
让学生在思想上认识到升旗仪式的重要性，知道升好旗一种爱国的表现。为使队员明确升旗的行为准则，我规定了学生从服装和红领巾佩戴，到升旗时高唱国歌的神态，再到行少先队队礼时的姿势、手势等的要求。并且由班级值日生每周一检查升旗服装和红领巾的佩戴情况，由两个体育委员监督整个升旗仪式过程中同学们的表现。每周五班队会时，由学生评选出升好旗标兵。
（四）家校携手，形成合力
在学校的工作实践中，我们班主任必须积极地和家长保持密切联系，共同创造良好的家校合作关系，才能培养出学生良好的习惯。我与家长联系，请他们在家里督促孩子写好字，及时纠正孩子们不良读写姿势。同时请家长配合在每周一升旗的时候提醒孩子服装和佩戴红领巾。家校携手共同促进孩子良好习惯的养成。
良好习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，教育方式也不是固定不变的，需要我们针对学生的实际情况因人、因时、因地而异。在今后的工作中，让学生走走出教室，担负起班级的荣辱；走出校门一步，担负起学校的荣辱，走上社会，担负起社会的荣辱，真正让好习惯伴随学生健康发展！
（一）升好旗
红领巾，胸前系。 齐肃立，行队礼。
穿校服，操场聚。 演讲话，记心里。
奏国歌，升国旗。 同学们，齐努力。
（二）做好操
广播操，炼身体。 眼保操，动作准。
听口令，齐做起。 用力匀，眼更明。
队列直，动作齐。 好视力，终受益。
（三）写好字
方块字，是国文。 身坐正，脚放平。
从小练，正当行。 眼和纸，离一尺。
心要静，眼要明。 笔握稳，写工整。
怎么写报告111人觉得有帮助
关于小学生良好习惯的培养和研究调查报告该怎么写？毕竟得让人明白怎么去搞清楚孩子养成好习惯的事。写这种报告的时候，第一步是要把背景情况说清楚，比如为什么要做这个研究，是为了了解学校里的孩子在哪些方面需要改进，还是想看看家长怎么做才能帮到孩子。
做这类报告，调查这一块儿很关键。可以去问问老师平时观察到的情况，也可以找几个家庭聊聊，听听他们在家是怎么管孩子的。不过这里有个需要注意的地方，有时候问得太多反而会让结果变得复杂，比如问了太多问题后，数据分析起来就麻烦了，而且有些问题可能问得不够直接，没抓住重点。
接下来就是整理资料的部分了。要把收集到的信息分类，像生活习惯、学习习惯这些都要分开来看。记得在这个过程中，最好能用图表来表示一些数据，这样看起来直观，也方便别人理解。但有时候会遇到一个问题，就是如果图表做得太复杂，反而会让人看不懂，所以图要是简单明了的那种。
还有，分析这部分也很重要。不仅要讲现状，还得试着找出原因。比如说发现很多孩子早上起不来，那就要想想是不是晚上睡觉时间太晚了，或者是父母没提醒到位。这里可能会出现一个小问题，就是有时候分析得太主观了，凭自己的想法去下结论，而不是基于事实，这就不太好了。
最后就是提出建议了。这个部分得具体点，不能光喊口号，像是“要加强教育”，这样的说法太笼统了。可以针对不同的问题提针对性的建议，比如对于起床困难的孩子，可以建议家长制定固定的作息时间表，早上闹钟响了就得马上起床，不能拖。
整个报告写完之后，别忘了检查一下格式什么的，确保没有错别字之类的。不过有时候会疏忽，比如标点符号没打对，或者段落缩进没弄好，这种小地方虽然不影响大体，但会影响阅读体验。
【第5篇】小学生如何写研究报告怎么写450字
小学生如何写研究报告
关于行人过马路的调查报告
一、问题的提出
我在报纸上经常看到有车祸发生，于是，我就对行人过马路的情况作了一次调查。
二、调查方法
自己观察记录。
三、调查情况和材料整理
通过我的调查，我发现马路上，都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。而且我发现，有些行人竟然一路跑着闯红灯，好像车辆在他们眼中只是空气一样。
我总共记录了291个行人，调查发现，其中有149个行人闯红灯，他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯地走着;有的看马路上一时没有车辆，就不顾红灯，闯红灯;还有的.好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。还有142个行人，没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯才走，不管等多长时间也要遵守交通规则。
四、结论
马路上有大多数行人都闯红灯，有149个行人，有一些人没有闯红灯，142个行人，闯红灯的行人比绿灯才走的人多出7人。这些行人为了节省时间就不遵守交通规则的行为很不好，这样会害了自己的。我们一定不要闯红灯，一定要遵守交通规则。 用得上就行了
怎么写报告188人觉得有帮助
写研究报告对于小学生来说是个不错的锻炼机会，能帮助他们学会观察生活里的小事，还能培养分析能力。不过写报告这事看起来简单，其实里面有不少门道。
一开始得确定个主题，这主题最好是你感兴趣又能找到相关资料的。比如研究蚂蚁搬家路线，或者观察植物生长需要什么条件。选好主题后，就要开始收集信息了。可以去图书馆找书，也可以上网查资料，但记得记下来源，不然写到最后会忘记是从哪里知道的。
接下来就是整理材料的部分，把收集到的信息分类，看看哪些有用，哪些没用。有时候你会发现有些资料看起来挺重要，但仔细一想跟主题没什么关系，这时候就得忍痛割爱。当然，有时候写着写着会跑题，这是常有的事，只要发现偏离主题就及时调整就好。
写报告的时候，开头部分得简单介绍一下研究背景，为什么要做这个研究。中间部分就是重点了，要把你的发现详细地描述出来，最好配上图表什么的，这样能让别人更清楚你做了些什么。最后，要得出结论，说说通过这次研究学到了什么，或者发现了什么新东西。
还有，写报告的时候要注意语言要清晰，别用太复杂的词，毕竟还是小学生嘛。有时候可能会因为疏忽写了错别字，或者句子不通顺，这些都是正常的，不用太担心，多检查几遍就能改好。
如果有机会的话，还可以给报告做个演示，讲讲你是怎么做的，遇到过什么困难又是怎么解决的。这样不仅能加深对报告的理解，还能锻炼表达能力。
总之，写研究报告是一个探索的过程，重要的是享受这个过程，而不是一味追求完美。
【第6篇】小学生课外阅读有效性研究家长问卷调查报告怎么写450字
调查时间：
调查对象：五年级学生家长
调查人数：16人
收回有效问卷：16份
调查数据分析：
1.有100%的家长认为孩子应该阅读课外书，并且认为阅读课外书不会影响学习。
2.在被调查的16名家长中，有14名家长为孩子购买过课外书，占87.5%。
调查的结果：
从调查内容及数据汇总分析来看，大部分学生家长对孩子的课外阅读都有一个正确的认识，认为课外阅读很有必要进行。但是，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或者根本没有。家长知识的局限性以及生活所迫，不能够与孩子进行有效交流和指导。由于农村家庭经济收入相对较少，给孩子购买的课外书数量也很少。同时也限制了孩子从课外阅读中获得知识与乐趣。
从两道简答题的回答情况来看，大多数家长都会将孩子阅读课外书的时间安排在完成家庭作业后或者周末闲暇时间。也没有具体的时间安排。对于如何培养孩子良好的阅读习惯，家长还是没有给出些具体的方法。看来对于农村孩子来说课外阅读量还是太少了。
建议学校争取资金建立图书馆，让学生来借阅。或者在课程表中设立阅读课，让学生在老师的指导下阅读。或摘抄好词好句，或写读后感等。
怎么写报告105人觉得有帮助
关于小学生课外阅读有效性研究的家长问卷调查报告，这种东西我以前帮朋友弄过类似的，感觉得从几个方面入手。首先是设计问卷这部分，题目得紧扣主题，比如课外阅读的时间、方式什么的。不过有时候会漏掉一些关键点，像家长对课外书的选择标准就很容易忽视。
问卷设计完之后就是发出去了，这一步要注意覆盖面，最好能涵盖不同年级的学生家庭。可别只找成绩好的学生家长填，不然数据偏差太大。另外，回收的时候也得仔细核对一下，有些家长可能没认真填，空着一大片。
分析数据的时候得用点心，不能光看表面数字。像有的家长说孩子每天读半小时书，但问具体读什么书时却含糊其辞，这就需要进一步追问。还有些数据可能会让人摸不着头脑，比如有个家长填的阅读量特别大，但提到兴趣时却说一般般，这就得琢磨是不是填错了。
最后写报告的时候，不是单纯把数据摆出来就行。要结合实际情况去分析，为什么有的家长觉得课外阅读重要，而有的不这么认为。这里头肯定有原因，可能是观念差异，也可能跟家庭环境有关。不过有时候写到这儿就会有点乱，想表达的东西太多，结果反而显得杂乱无章。
【第7篇】小学生错别字研究报告怎么写1300字
小学生错别字研究报告
关于小学生错别字使用现状的调查报告
调查对象：
本次调查从河西小学五、六年级学生中随机抽取100名学生进行问卷调查，回收有效问卷100张，回收率100%。
调查方法：口头调查。
调查步骤：
1.根据研究需求拟订调查方案及调查问卷 2.发放、回收问卷 3.统计分析数据 4.撰写调查报告
调查结果与分析: 了解调查对象
(一)学生写错别字的情况 1.你感觉你的错别字情况严重吗？
从上表可以看出学生对自己错别字情况相当乐观，绝大多数学生都认为自己的错别字“不严重”。但为什么错别字总在作业中屡次出现呢？这只说明了错别字没能给学生引起足够的重视。
(二)学生对写错别字持怎样的态度
2.写了错别字，你苦恼吗？
3.错别字对你的学习有影响吗？
从表中可见，错别字虽然被学生主观上认为不严重，但不可否认，客观上已成为他们语文学习中的最大障碍。
(三)学生造成写错别字的原因 4.你写错别字的原因是什么？
从上表可以看出学生选择最多的是“自己粗心大意”、“思想不重视”和“书写不认真”，而选择“汉字太难”、“没弄懂生字”和“笔误”的只占少数，这些数据集中说明了一点，汉字本身绝不成为产生错别字的原因，学生的书写习惯、思想上的疏忽才是错别字形成的主要原因。
(四)学生对纠字的信心
5.如果你写了错别字，经过订正，你下次还会错吗？
6.如果下工夫，错别字可能减少乃至消灭吗？
根据上表这些数据可以看出学生对改正错别字的信心之大，占了总数的86%。某些错别字的重复率十分高，在调查问卷上让学生列出的自己经常会重复出现的错别字，就很有代表性，这些字正是老师平时强调的，如“已(以)后”、……
如何减少错别字的重复出现，应该是今后识字教学中需要认真对待的问题。
意见
对小学生错别字形成的现状做了调查得到数据分析后，我在这提出几点建议性杜绝写错别字的方法如下：
1.根据字音特点记字形。
有些字字形相似容易混淆，但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今——令”，这两类字容易混淆，但是只要记住声母是“l”往往都可写成“令”。例如：铃、岭、怜，那么其余的都写成“今”。例如：“吟、念、贪”等。还有的字可用韵母来鉴别，如“舀——臽”很相似，韵母是“ɑo”应写成“舀”，如 “稻、蹈、滔”，其余的只能写成“臽”，例如，“焰、陷”等。
2.利用形声字的规律记字形。
汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成，而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果懂得汉字的.构字规律和形声字的有关规律知识，别字就会大大减少。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的区别：“躁”是足字旁，当人脾气急躁时常要顿足跳脚的，而“燥”则是火字旁，火烤了当然要干燥。
3.发挥想象记字形。
合理发挥自己的想象把易写错的字深印在脑海里。如“鸟”字中的“点”像一条吃到肚里的虫子;像啄木鸟尖尖的嘴巴;像啄木鸟的心。又如“省”字，我们可以把它想象成 “到商店买东西，少用眼睛看，就可以省下许多钱。”发挥自己的想象记字形减少了识记生字的心理活动过程，这样记得牢，甚至终身难忘。
4.采用螺旋式复习法。
为了减少错别字，必须经常性地复习巩固，以便达到长时记忆的效果。研究发现，螺旋式的识字复习法是较有成效的识字巩固方法，其做法是在相对的时间内，复习前面教过的生字，如今天复习昨天的，下周复习上周的。除此之外，最值得提倡的是多阅读课外读物，开拓识字领域，在阅读中增加生字复现的频率。
怎么写报告137人觉得有帮助
写一份高质量的小学生错别字研究报告，关键是要把研究的过程和结果讲清楚。报告开头得先介绍背景，比如现在小学生写错别字的情况挺普遍，这可能跟他们的识字量、用字习惯有关。研究的时候可以从收集错别字开始，找一些学生的作业本，看看他们经常出错的地方有哪些规律。
接着就是分析这些错别字的原因了。有些可能是同音字搞混，比如“以”和“已”，还有些可能是形近字记不清楚，像“己”“已”“巳”。如果能统计一下哪些字最容易出错，就可以针对性地加强教学。在这个过程中，可能会发现一些有趣的现象，比如说低年级孩子更容易写错简单的字，而高年级的孩子反而会在复杂字上出问题。
写报告的时候，表格和图表会很有帮助。可以做一个统计表，列出最常见的错别字类型及其频率，这样看起来直观明了。要是能配几张学生的作业照片作为例子就更好了，但要注意保护隐私，不要直接用名字或者特别明显的个人信息。
有时候写报告会遇到一些小麻烦，比如有的字到底算不算错别字不太好界定，这时候就需要多参考字典或者请教老师。还有一种情况是，有时候学生故意用一些奇怪的写法，这种就不属于错别字的研究范围了，得另当别论。
另外，报告里还可以提一些建议，比如学校可以通过游戏的方式教孩子辨认易混淆的字，家长也可以在日常生活中多提醒孩子注意正确用字。不过建议这部分不宜太多，毕竟报告的重点还是在研究本身。
整个报告写完后，记得检查一遍，看看有没有漏掉重要的信息，还有就是格式要整齐，字迹清晰。如果有可能的话，可以让其他同学或者老师帮忙看看，听听他们的意见，这样能让报告更完善一些。
【第8篇】小学生自主阅读能力培养的研究开题报告怎么写1650字
课题名称
小学生自主阅读能力培养的研究
负责人
赵亚荣
所在单位
未央区感业寺小学
课题研究的背景和意义
一、课题研究的背景
1.新课标的要求
新课标要求：“学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会运用多助攻阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品收到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。九年课外阅读量应在400万字以上。”阅读是语文学习的重要内容和方法，自主阅读能力的培养更关系到学生语文多种能力的发展，语文素养的提升。
2.学生的阅读现状
我校地处农村，学生阅读习惯欠佳能力弱，缺乏读书的兴趣，过多沉迷于游戏看动画片中，主动读书的人很少或仅限于语文书，课外书籍几乎无涉及。学生的阅读兴趣的缺失令作为语文老师的我颇为担忧。在语文阅读教学中，学生缺乏自主思考探究的意识，过多依赖于老师的讲解，懒于动脑思考感悟，缺乏自己的感受，他云亦云，以他人的认识代替自己的见解。教师的付出多，过于亲力亲为，费时费力却效果不佳。
3.学生和教师成长的共同需要
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，能培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。鼓励引导学生进行自主阅读，深切的融入文本，去探究、理解、感悟，才会有个性化的体验，才会在语文能力上得到提高，同时促进其他学科的学习。培养学生的自主阅读能力，能提高课堂教学效率。
二、课题研究的意义
1.有利于全面了解学生的阅读现状，发现存在的问题，探究形成原因，寻找有效的解决之道。
2.培养和提高学生自主阅读的兴趣、意识和能力，学会感受、理解、欣赏、评价，提高学习效率，全面提高学生的语文素养。
3.解决教师在教学中遇到的问题，改进教师的阅读教学方法，践行有效课堂，提升课堂教学效率。
4.为学生的语文学习和其他学科学习奠定基础。
课题名称的界定和解读
一、关键词
“阅读”是搜集处理n信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。“自主阅读”是学生的个性化阅读行为自己根据自己的爱好积极地选择要阅读的书目。自主阅读能力，它是一种独立的、进行批评性思考、做出决定并能实施独立行为的能力，贵在有自己独特的体验、感受、认识。
二、课题名称解读
“小学生自主阅读能力培养的研究”旨在立足语文课堂，结合课内课外阅读，了解学生的阅读现状问题、自主阅读的意识能力，寻求解决之道。
课题研究的步骤和举措
一、课题研究的目标
1、了解本班学生阅读的现状，阅读兴趣缺乏的原因，寻找探索一定的方法，对学生有一定的引导。
2、对于阅读的一些不良习惯行为予以纠正，加以正确引导，教给学生自主阅读的方式方法。
3、立足语文教学，结合教学实际对学生的自主意识、思考习惯、提取信息的能力予以培养提高。
4、提高学生主动学、主动思考的意识和能力，提高学习效率。
5、有针对性的解决 教学中的一些实际问题，践行有效课堂，提高教学效率，提高教师的教学能力。
二、研究步骤
㈠准备阶段(xx.5-xx.6)
1、确立研究课题
2、进行理论准备，制定研究计划
㈡实施阶段
1、第一阶段：确立研究对象，选择有代表性的问题，确立研究方向。
⑴农村小学生阅读现状调查，有多少人对阅读感兴趣，有多少人对阅读缺乏兴趣。
⑵影响学生阅读兴趣的因素有哪些？
⑶怎样提高学生的阅读兴趣和能力，使其有自主阅读的意识，掌握一定的方法，有自己的认识。
⑷如何培养学生良好的阅读习惯，总结一些可操作的方法措施。
2、第二阶段：通过调查谈话了解学生阅读现状，缺乏阅读兴趣的原因。立足课堂对自己语文阅读教学反思，结合理论支持，探索解决之道。
3、第三阶段：在课堂上实践，形成一些可操作的步骤方法，改进阅读教学的无趣苍白，提高教师的教学效率，学生的学习效率。
㈢总结阶段
结合教学实践，撰写心得体会、随笔、教学设计、论文，并在自己的课堂上实践，总结可操作的经验方法。
三、研究方法
问卷调查法、谈话法、观察法、实验法、个案研究法等。
课题成果的预期和呈现
1、结合本课题撰写有关的随笔、教学设计、论文等。
2、对学生的阅读现状有所改善，学生的自主阅读能力有提高，教师的阅读教学效率有提高。
3、推荐学生阅读有益的篇目，学生阅读兴趣提高。
怎么写报告44人觉得有帮助
关于小学生自主阅读能力培养的研究开题报告，其实没那么复杂，只要抓住几个要点就行。这类报告主要是为了说明研究的目的、方法还有预期成果，当然也得把研究背景说清楚。开头部分最好先简单介绍下为什么要研究这个事，比如现在孩子们的阅读习惯不太好，或者家长觉得孩子看书太少之类的。接着就得谈谈研究的意义了，这很重要，可以说是对教育方式的一种探索，也可能对提升孩子的综合素质有帮助。
接下来就是具体的实施计划了。这部分要详细一点，包括用什么方法去研究，比如可以观察法、问卷调查法什么的。这里可能会有点小问题，有些人在写的时候会忘记具体的操作步骤，导致看起来很空泛。记得要把每个步骤都列出来，像第一步怎么做，第二步又是如何进行的，这样能让整个研究过程显得更有条理。
然后就是预期成果这一块儿，这里可以大胆地设想一下，比如说通过这次研究能得出什么样的结论，或者是能为学校或者家庭提供哪些有用的建议。不过有时候写到这儿容易出现一个状况，就是目标定得太高，不太现实。所以写的时候得结合实际情况，别光想着一步登天。
还有一个关键点就是参考文献的部分，这是很多人都容易忽视的地方。其实这能体现你的认真程度，而且也能给研究增加权威性。选文献的时候要注意时效性，尽量挑最新的资料，但也不要忽略经典著作。要是不小心漏掉了重要的文献，可能会影响整个研究的质量。
最后就是经费预算了，虽然这不是最重要的，但也得有个大概的估算。这一步倒是不容易出错，只要把需要用到的材料费、差旅费什么的基本算清楚就行。要是这个地方写得太过潦草，就显得不够专业了。
