【第1篇】2025年关于教研主任述职报告范文2300字
教研主任述职报告范文
xxxx年我大学毕业，至今从事教学已有14年，其中有十年初中语文教学经历，现担任xx区xx小学四年级语文教学及班主任工作，学校教研主任，低中年级组办公室管理工作。现将个人主要工作情况简要介绍如下：
一、执着追逐梦想，不断提高思想道德素质
我热爱并忠诚于党的教育事业，任教以来一直以“学高为师，身正为范”为自己的教育准则，铭记从教近四十载的父亲的教导：让我做一个坦荡无私的幸福教师。但是在十多年的教学实践和外出培训学习中我发现教师不能甘当一名勤奋的教书匠，还应该通过实践教学和相关的理论学习拥有自己的教育思想，不断创新，确立自己的职业理想。现今我要使自己成为一名幸福的“研究型”、“学者型”教师，裨教泽学桃李满，这成为我追逐的教育梦想。
____年我曾到xx两次参加骨干教师培训，一次赴乐陵参加学习，在这几次外出学习中给我的震撼较大：以前只是追求升学率，当听到省教研室主任崔峦 的新课标解读、走进新课程等新理念的讲座后，发现自己思想太落后，眼界太闭塞，又听了几节名师的课堂，积极学习优秀教学经验的同时勇于改进自己的落后思想，教学方法，以后每次外出学习培训我都积极参加，这些学习开启了我投身教育科研工作的梦想之门。____年我任教初三语文课的教学，并在三年的教学中得到禹城教育局语文教研组的好评，在连续四次督导检查听课中我的课得到教研员焦清燕的好评：务实，基本功扎实，有亲和力的教师。____年我第一次写了论文《让生活成为语文学习的源泉》获省级一等奖，指导的学生作文在德州《少年文萃》发表，这更增强了我进行教育科研的信心。
来到xx区xx小学，学校领导更是悉心培养我多次参加xx等教师培训学习，特别是____年11月参加“小学语文高效课堂教学策略‘同课异构’教学形式观摩研讨会暨小学语文新课标教学”观摩韩xx、毕xx、王xx等齐鲁名师精彩的课堂教学，聆听名师说课，专家教学经验交流与学术报告，领略了大师级上课风范。禹城市“以学为主”、“高效课堂”的教学理念，杜郎口的先进开放课堂学习这一系列的学习培训让我倍受鼓舞，新理念武装了我，新思想渗透到了我的血液，我要把自己的知识，有价值的思想结合自己的课堂教学使学生真正快乐学习，提高教育质量。是这些优秀的教师以及领导引领我走向教研领域，使我的思想素质不断得到提高，让我的眼界更为开阔，更加自信。
二、健全科学的教科研管理制度，努力打造高效的课堂教学
“科研兴教，科研兴校”科研就是学校发展的生命力 。自担任学校教科研主任以来，我能够协助教务处主任管理学校的教科研工作，特别是学校课题研究的工作，借助外出学习的新思想，新理念我结合并贯彻xx市教研工作目标，制定和完善《xx区明德小学教育科研管理制度》和撰写教育科研年度工作计划，认真做好教科研工作总结，使学校的教育科研工作有条不紊的开展。课题研究方面，我积极发动并带领全校十名年轻教师积极参与xx市小课题的研究，并且每人有一个小课题，经过一年多的努力已全部结题。在学校教科研管理的同时，我还一直坚持语文教学以及班主任工作。积极参加xx市举办的各种课堂教学比赛活动，如____年小学品社教学基本功评选荣获一等奖，xx区优秀班主任，我自己研究的小课题《高段小学生有效积累习作素材的实践研究》顺利结题并颁发了证书;另外我还参与省思品课题《小学生行为习惯养成教育小学实施思品课教育的几点建议》中期报告获奖。在课题研究的过程中，我能够结合语文课堂教学的实际，通过课题研究带动课程改革和自身教育思想的创新，培养学生良好的语文学习习惯，激发学习兴趣，转变学生的学习方式，真正把课题研究的成果应用到实际教学中去，努力打造优质高效的课堂教学。为此我在理论和实践上做了一些尝试并受到很好的效果，其中省级教育科研优秀成果论文《小学实施思品教育的几点建议》、《量体裁衣，做合身衣裳》均获省级二等奖;另外我执教的《千年梦圆在今朝》获电化教学优质课xx一等奖。
三、勇于挑战，不断探索，开拓教科研新方式
以往学校教科研活动的开展主要是集体备课-听课-评课等形式，老师们几乎没有兴趣，因此科研氛围比较枯燥乏味，在连续几次外出学习中，我发现一个学校教科研氛围浓厚程度不仅靠制度约束，更重要的是给教师提供一系列的“营养大餐”比如“请进来”聘请优秀教师来执教观摩;经济条件不允许可以从光盘或网络上集体观摩，讨论，反思自己的课堂教学，收到了很好的效果。再就是给教师订购适合于他们的教学用书，教科研文献资料，报刊书籍，每学期至少精读两本教育文献并及学习笔记;最后“推出去”，让在课堂教学和教育研究中有突出成绩的老师得到更大舞台的展示，比如到其他学校或县市参与活动交流。
随着全国上下科研意识的增强，一种新型的教科研方式正充斥着我们的心灵，那就是远程研修。我自____年首批网络研修开始到如今已经经历了“初中远程培训”“国培计划”“山东省中小学远程研修”等四次培训，其中两次获得优秀证书分别是“国家优秀学员”、省级优秀学员。于是学校也尝试着运用网络平台让每位老师参与学习，在学校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理学校教科研博客外，我的博客内容不断丰富多彩起来，有时链接名师博客，转载优秀教育案例，教师修养记载;有时写写教学随笔，教育日志，把自己精彩的课堂瞬间记录下来。总之，在平台中有更广阔的教育空间吸引着我去探索教育的真谛。我会使它发挥更好的作用为教育服务。
积极从事教育科研工作，不但促进了我教育教学专业的成长，还让我感受到了作为教育者的一种幸福感。“坦荡无私天地宽，裨教泽学桃李满”做一名“研究型”或“学者型”教师一直以来是我的梦想，我想只有不断勤勉学习，勤于思考，不断创新，才能够浇灌出幸福教育之花。虽然“路漫漫其修远兮”，而“吾将上下而求索”。
怎么写报告34人觉得有帮助
2025年关于教研主任述职报告怎么写
教研主任述职报告，说起来挺重要的，尤其对教育这块儿来说，得把自己的工作交代清楚，还得让人家知道你是怎么干的。要是写得不好，领导那边可能就不太满意了。所以，写好这个报告，关键是要把事情说全了，不能漏掉重要环节。
开头怎么写？
得先把背景讲明白。比如说这一年学校的工作目标是什么，然后你自己负责的教研工作在整个计划里头占什么位置。这部分内容得实打实的，不能含糊其辞。要是你只写了些空话套话，领导看了心里肯定没底。当然了，有时候写的时候容易带点情绪，比如“今年学校的任务特别多，我们教研组也是拼了命地往前赶”，这种话听着倒也顺耳，但最好还是别太夸张，不然显得不够专业。
接下来就是重点了，得把具体做了什么拿出来细说。教研活动搞了多少次，每次的主题是什么，效果怎么样，这些都得一一列出来。如果能附上一些数据就更好了，比如参与人数、满意度调查结果之类的。不过有时候写的时候可能会忽略细节，像是“我们组织了一次教学研讨，大家讨论得很热烈”，这样的描述就有点模糊，不如直接写明有多少人参加，讨论了哪些具体内容。
还有就是成果展示的部分。这一年下来，教研组是不是出了成绩？论文发表了多少篇，课题研究进展如何，这些都是可以拿出来显摆的资本。但这里边有个小问题，有时候写的时候会忘记标注出处，比如引用了别人的研究成果，却没写清楚来源，这就不太好。还有，有时候为了突出成果，可能会稍微夸大一点点，比如“我们的研究成果已经在全国范围内推广”，其实可能只在本地小范围试用了。
最后要说的是存在的问题。没有哪项工作是完美的，教研工作也一样。得承认工作中遇到的困难，比如师资力量不足，或者某些教研活动的效果不尽如人意。这部分内容写的时候得实事求是，不能藏着掖着。不过有时候写的时候可能会因为面子问题，把问题说得轻描淡写，像是“部分教师对新教学方法接受度不高”，其实可能是培训不到位导致的。
【第2篇】教研室主任工作报告范文7150字
1.教研室主任工作报告
一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕'教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展'的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。
一、政治理论学习工作
按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。对xx大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。
二.教学常规管理
加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。
三.加强业务学习提高业务水平
提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力____素质教育，要求教师有'经验性'转向'科研型'，有'知识型'转向'学者型'。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。
1.加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式;使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，同时，优化了教师。
2.加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。
3.积极组织教师参加优秀课评比活动，提高课堂教学水平。
四、实抓课堂教学，促教育教学改革
基础课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
五、教研工作
教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过教研课，促进了教学工作的开展。
六、加强对学生学习的引导和服务
要求教师增加平时考查的次数，提高平时学习成绩，将学生的注意力引导到平时的学习上来。督促教师进行复习和辅导，把学生的注意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习;明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。为了帮助部分毕业生参加升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。
七、配合学生科和团委的工作
语文组的教师多次参加了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉ok比赛》等活动，为各项活动的成功举办做出了我们的贡献。同时，为第xx届校园文化艺术节做出了我们的贡献。
八、积极开展普通话推广工作
完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。
九、积极参加学校举办的各项活动
组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目，参加了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。积极组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能积极参加，按要求完成工作任务。
十、招生工作
招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。教研室按照学校的要求，积极做好组织、动员和宣传工作。多次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。在教研室全体教师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生49人。
通过一年来的工作，我们深深地体会到：
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。
2、作为文化基础教研室，承担着学校的全部文化基础课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。
3、教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要。
2.教研室主任工作报告
____年度，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室根据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂”这一中心，规范课堂结构，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广大教师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。
一、认真抓好三个教研组建设和管理工作。
1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。
本年度，根据我校教师分工特点，继续成立了语文、数学、综合三个教研组，三个教研组长都是经验丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责具体教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动，语、数教研组又按照年级各分为六个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面提高教研教学水平。
2、制定科学有效的教研工作计划和教研组工作计划。
各组严格按计划开展各项活动，为保证教师能按时参与，学校把星期五下午定为教研活动时间，语文组、数学组、综合组分单双周开展教研活动。实行实名签到制，并与《考勤制度》挂钩，鼓励教师积极自觉参与每次的教研活动。
3、每次教研组活动坚决做到四定：定人、定时间、定内容、定地点。
每次教研活动都由教研组长提前安排。做到有准备、有主讲人，内容有课改理论学习、听课评课、集体备课、课例反思交流、外出学习心得交流、说课、观看优秀课例等，形式多样，收效明显。
二、加强对各年级教师的教学调研和指导。
学校六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深入课堂，实行“推门听课制”，听课后及时与任课教师交流探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课覆盖面达到90%以上。由于行政人员随时深入课堂，老师上课的随意性行为少了，工作责任心强了，课改理念渗透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。
三、积极关注老师们的课堂效率。
本年度，我校以“怎样提高课堂有效性”为大课题，各年级组根据本年级教学特点设立子课题，分别进行小课题研究，并利用集体备课时间进行交流研讨，期末时根据课题实施情况，写出小课题报告单，从本月常规检查看，我校大部分教师都认真地完成了小课题报告单的填写。
四、各项教研活动讲求实效。
由于我校教研工作按计划开展，每次教研活动都有具体的内容，而且提前做了安排，让每位组员有充分准备的时间。每次活动开展后，老师们都有不同的收获，特别是评课、问题探讨等，我们要求每次问题探讨，各组都能从实际教学出发，提出自己在教学中值得探讨的问题，在小组讨论交流中寻求解决的办法。这样，一个学期下来，各组就能解决很多教学中的困惑，从中受益。
五、丰富活动载体，开展了形式多样的教研活动。
1、开展了“一帮一”结对互学活动。
每学期，我校都会开展“青蓝结对”活动。由于我校建校才几年，老师们来自全县各乡镇，水平参差不齐;再加上严重缺编，每学期都会引进实习老师，因他们在业务、实战能力方面还缺乏经验，为帮助他们尽快熟悉业务、成为教学能手，我们开展了'一帮一'结对活动：挑选了经验丰富、教学业务强的年轻教师，每人与一名实习老师或教学经验相对薄弱的老师结对，此项工作由教研副校长监督落实，要求每位指导老师写出详实的辅导计划，定时、定内容进行指导，并有记载。通过努力，实施效果达到了预期目的，教师的业务水平有了一个质的飞跃，在每期进行的“青蓝结对汇报课”活动中，年轻老师展示了自己良好的素质。
2、坚持开展“周三教学开放日”活动。
按照教育局要求，我们对周三教学开放日做出了精细安排，开学制定了《教学开放日实施方案》。每个年级组安排好本年级的开放日活动，到了周三，老师们相互听课、评课已成为一种自觉行为。在教学开放日中，我们发现了一大批优质课和优秀教学设计案例。除此外，按《郴州市中小学日常管理手册》之规定，每人上组级公开课一节，便于组内交流。
3、新进教师推门听课及汇报课。
本期，我校新调进11位老师，为了及时了解他们在教育教学方面的能力及水平，学校行政分别分组进行了推门听课，当然，推门听课对象不局限于这11位老师，领导们随机听课，听后及时点评。11月份专门进行了“新进教师教学展示课”活动，通过活动，促进了学校对新进教师的了解，也促进了这些新教师业务水平的提升。
4、课改展示课。
每期，我校都会举行年轻教师的示范课活动，每个教研组至少安排2节以上，由教研室统一安排时间，组织广大教师参与听课活动，并集中进行点评，通过示范课活动推动老师们对新课程理念的把握及应用。
5、抓好小课题研究。
上期，我校刘春兰老师组织的小课题获得县级一等奖，本期，老师们开展小课题研究的热情很高，学校还专门请教研室曾植英主任来校进行课题研究专题讲座，学校也抽出时间召开了课题小组成员的会议。通过晒选，共有5个小课题获得县教研室通过。
6、承担了两项大型教研活动。
一是城区片小学音乐、美术学科联组活动;二是“国培项目----湘南学院送培到县培训活动”，这两项活动，学校高度重视，召开了专门的调度会议，做好了精心安排，使两项活动取得圆满成功。
7、青年教师素养大赛。
上期，教研室组织了35岁以下青年教师素养大赛。通过开展说课、上课、基本功或特长展示等方式，综合考察我校青年教师的综合素养，也是对青年教师综合能力的一次大检阅。
六、以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动的开展。
学校严格执行《郴州市中小学日常管理手册》的要求，严把教学常规“四关”：
1、备课关——要求每位教师备教学目标、重难点、教学方法，并注重课中、课后反思，及时捕捉教学中的成败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。
2、课堂教学关——要求每位教师在课堂教学中，倡导以学生为主体的自主、合作、探究等教学方法，坚持面向全体，少搞花架子。
3、严把作业批改关——作业批改要求及时、认真批改，抓实学生错题订正。
4、辅导关——坚持“抓两头促中间”，加强对学困生和特长生的指导工作。
为抓好教学常规工作，教研室根据《郴州市中小学日常管理手册》，制定了详细的量化细则，学校对常规工作严格执行“一月一查一通报”制。每期学校进行校本教研工作检查四次(一月一次)，每次都有详细记载、量化分数，并在教师例会中总结通报，从这几次检查看，我校教师在常规方面是认真的，没有出现有不完成或达不到要求的现象。
七、加强了对学校骨干教师和学科带头人的培养工作。
在校级公开课上，我校特别注意“新秀献技”、“名 师优课”的教学展示活动，让骨干教师在教研教改活动中真正起到“领头羊”的示范引领作用。一批批老师在这样的活动中不断得到锻炼而成为教学能手，如刘印、沈佳佳、钟江兰、范信发、易芬、刘丽芬、吕华娟、陈乃华、谭洁等。
总之，我校的教研教改活动突出了一个“实”字：讲究实际，坚决不搞花架子;讲究实在，坚决围绕教育教学出发;讲究实效，力求对老师有帮助。一年以来，我校教研工作紧张有序，效果明显，在各种检查中都得到领导们的好评。在今后的工作中，我们将继续努力，力求在教研教改方面有更高的突破。
3.教研室主任工作报告
一年来，我担任教导处主任职务，并根据学校需要随时兼课，这一年中觉得自己的进步还是突飞猛进的，发现自己在不断地成熟，不断地进步。所以每当这时，我都想说一句，感谢我的校长，感谢周围关心帮助我的同事。
一、思想上不断成熟，提升了对事业的热爱
周围的党员、领导不但从自身的人格魅力影响着我，还经常通过思想交流使我不断进步。这一年来我由一名入党积极分子光荣地通过了党组织的考核，成为了一名正式党员，原来对这个词没有什么理解，但今天真为自己成为党员而骄傲了。看问题能站在一定高度了，想问题能全面考虑了，做事情能以大局为重了。因而在工作中也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自己的事，把学校的责任当成自己的责任。
按照学校的制度与安排，每周我都有一次清晨站岗的机会。开始还觉得很辛苦，可不知从什么时候起，我已爱上了这一天。喜欢看老师们穿着整洁精神抖擞地步入学校，喜欢看学生们欢快雀跃地踏入校门，喜欢看家长们满怀期望地目送自己的孩子，喜欢听老师们温暖地问候一声天冷了要多穿点，喜欢听学生们仰着可爱的笑脸说老师早上好，喜欢听家长们在孩子离开前一句又一句的嘱咐。因为有全心的爱的付出所以同样也获得了来自方方面面的收获，从而发现自己对教育事业的这份热爱更提升了高度。
二、实践中提高业务，读懂了自己的责任
从进入教导处的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，作教导主任教什么，导什么，作为学校教学的骨干怎样起到引领作用？因而当走出自己的课堂后我便会虚心地踏入老师们的课堂，从老师们的课堂走出后我又会带着问题步入自己的课堂，在这样周而复始的上课、听课、评课中，自己的业务也在不断提升。课堂上会不断有创新的火花产生;听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的课堂而激动;听课后与老师们的切磋交流中，更是提升了彼此间的教学水平。在不断地理论与实践相结合中，在不断地互相促进中，发现自己的业务也在不断地在提高。
因为深感肩上的责任之重，我还常上网点击名家名 师博客，学习他们的经验，了解最新的动态，并期盼着与他们在网上交流，通过网络走进他们的教育世界。如果说原来是个教书匠，那现在正向教研匠发展。原来走进办公室手中拿的是一本书一本教参，现在又多了课标、多了教科研杂志。回想当班主任时想到的更多的是自己怎么教，我的学生怎么学。现在我更多关注的是教育的最新动态，想到的更多的是老师们缺少什么，怎样能让老师们得到更多;学生们需要的是什么，怎样能让学生收获得更多;家长们想的是什么，怎样能让家长更满意。是的，在工作中我渐渐读懂了，这就是自己的责任。
三、工作中锻炼能力，树立了服务的意识
因为走出了班主任的工作，接触了许多新的工作任务，这些工作锻炼了我的能力，同时也树立了要为大家服务的意识。
1、做好学校常规管理的监督检查工作。从早自习的检查到每月教师教案、本簿的检查;从组织全校每月的月考到组织教师的每月自评考核;从组织全校的期中测试到期末的终结性考核。由于工作中能一步一个脚印，因而学校的教学工作在有序进行，各班的教学质量在不断提升。我校的早自习从新闻发布会到数学思维训练，从古诗文积累、美文欣赏到走进英语世界已逐步形成了自己的特色。教师的个性化教案设计已形成自己的风格，突显了教案的实效性。每月的本簿检查已成了大家互相学习、取长补短的时机，学期末各种本簿的展示，不仅展示了孩子一学期的收获与成绩也书写了教师的辛劳与汗水。
2、组织学校的校本教研活动。在校长的指导下，调研、计划并组织学校每学期的校本教研活动。上半年组织了实效教学评优课大赛活动，经过全体教师的讲课、听课、评课，评审组按语文组、数学组、专科组分别评出了特等奖、一等奖、优秀奖。下半年根据学校的现状，根据教师评课存在的问题，组织开展了层次性、递进式的“实效教学，评课研讨”教研活动。各组通过集体备课-上课-听课-评课研讨的形式进行，活动重在评课，通过评课这一手段增强教师的业务能力，提高教师的教研能力。教研活动，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，提高了教师的课堂教学水平。课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。
3、抓好教师的培训提高工作。在校长的指导下每周组织教师进行集体备课，备课中或找一节课或针对一个问题展开研讨，使学校内形成了浓厚的教研氛围。组织教师参加网联学习，随时帮助教师解决网络中出现的各种问题。每月组织教师自评，协助校长完成每月对教师的考评。
4、积极协助做好学校的各项临时工作。从迎接学校的依法治校现场会到迎接区督导的各项检查;从教师职称评定的数据统计到教师补发工资的统计报表;从各项教学活动初的调查规划到活动结束后的搜集、总结、整理。哪里需要我，我便会毫不犹豫的出现在哪里。
由于工作的勤恳，我发现自己的能力在不断地提高，而对老师们的服务意识越来越强，对学校的这份爱也越来越深。
四、反思自身的不足，促进自己再提高
自身存在的问题：
学习观念还是不足，科研能力还是不够，作为学校主抓教学的，应该把学习、钻研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，业务精通了，理念了才能充分发挥自己在这一职务上的作用。
改进措施：
多读书，在了解教育科研动态的同时自己也撰稿投稿。
多交流，通过网络与教育名 师名家交流。
怎么写报告44人觉得有帮助
教研室主任的工作报告在高校管理中占据重要位置，它不仅是对过去工作的总结，也是对未来规划的指引。撰写这类报告时，首先要明确目标，即通过这份报告向学校管理层汇报工作成果，并提出下一步计划。这一步很关键，因为如果方向不对，后续内容就会显得杂乱无章。
开头部分应该简明扼要地介绍基本情况，包括教研室的人员构成、教学任务完成情况等。这部分内容需要真实准确，但有时会遇到数据整理上的麻烦，比如有些表格格式不统一，导致统计起来费时费力。不过这些问题都能克服，只要耐心核对每个细节即可。
接着是详细阐述具体工作成效。例如，可以列出本学期组织了多少次学术交流活动，取得了哪些成果。这里需要注意的是，列举事实时要结合具体的数字和例子，这样更有说服力。比如，“今年共举办五场研讨会，其中一场吸引了超过百名师生参与”。这样的描述会让读者更容易理解工作的重要性。
在提到教学改革时，要突出创新点。比如，是否引入了新的课程体系，这些新措施带来了怎样的变化。当然，在描述过程中，偶尔会出现措辞不当的情况，像是把“提高教学质量”写成了“提升教学品质”，虽然两者差别不大，但还是应该尽量避免此类疏忽。
对于存在的问题，也不能回避。可以坦诚指出当前面临的挑战，比如师资力量不足或是实验室设备老化等问题。同时，针对这些问题提出初步解决方案也很必要，这样能体现责任感和前瞻性。
小编友情提醒：
关于未来展望，要基于现状合理规划。可以设想未来一年内希望达成的目标，比如增加与企业合作的机会，或是改善学生实践能力培养的方式。不过，有时候由于时间紧迫，这部分内容可能写得较为仓促，缺乏深度分析，这也是需要注意的地方。
【第3篇】教研室主任的辞职报告范文1000字
院、系二级领导：
两年前，由于教育心理教研室成员大多从政、或读研深造、或请产假，唯我一人独守一角。为了学院的评估大事，我不得不被动地接受教心教研室主任一职，勉为其难地支撑着。现在成员逐步回复到位，我应该明智地辞去这一职务，理由如下：
一、从职称高低和是否双师型来说，我不够格。教研室主任应该具备副高级以上职称，是本专业的学术带头人或教研骨干。教心室教授皆大腕，区区我讲师望尘莫及。我深知教心室应该协助学院开展大学生心理咨询工作。而我主要以教育学为研究方向，还没得机会接受心理咨询师培训，很难帮上忙。
二、从专业教学经历来看，我是新兵。虽然我在中学工作十余年，但是从事教育学、心理学教学工作，我仅5年，急需向教授们讨教，岂敢当领头羊。
三、从人脉和个性特征来看，我不能胜任。初到异乡，自然人脉不旺，再加上我性格内向，喜欢独来独往，追求自由，率性求真，不愿意开展组织活动，更怕参与“轰轰烈烈”的活动。要知道教研室主任必须具有较强的组织、管理与协调能力。我天马行空的性格是不能胜任“领导”工作的。
四、不能捍卫本室成员权益，内疚于心当辞职。为了学院的发展，有些话我还是要说。根据网络中心张主任说，两年前，学院为各系部教务干事、学生干事、各教研室配备一台电脑，用于教学工作，可是唯独没有教育心理教研室的份。一等就是两年多啊！我虽有信仰，有耐心，能忍让，能体谅，所以学院评估期间，我自带笔记本电脑到办公室，独自一人准备教心室的材料，但我愧对本室成员，我不能捍卫他们应有的权益。这次重新分配办公室，我们感觉是学院的弃儿，说得严重些，人格受到侮辱。在不通知的情况下，我们的办公桌从小教学楼102#被搬到103#，后来被遗弃在走廊角落处。说实在的，我的抽屉里还有教材、教案和学生的重要票据。另外，教研室成员共同探讨后签订教材的权利也被剥夺一些，等等。虽然我们感觉是后娘养的，但是我们还要提醒领导：可以不重视教育心理教研室，但绝不可轻视大学生心理咨询工作。
两年来，我深深感悟：不当“领导”去烦杂，静下心来好专攻。我不能做一个合格的教研室主任，但我自信不久将来能够成为一名优秀的教师，这才是我真正的企求。退一步说，至少我可以追求自由、追求人格的平等。
既然我是被动地接受这一职务，请让我主动地辞去吧！
此致
敬礼！
辞职人：xxx
____年xx月xx日
教研室主任辞职报告
怎么写报告24人觉得有帮助
关于教研室主任辞职报告的撰写，其实有不少讲究。既然是辞职报告，开头就得表明自己的身份和目的，这很重要。作为教研室主任，首先要对自己的职责有个交代，比如说自己负责的教学任务完成情况，科研成果之类的，这部分内容最好能具体一些，这样显得真实可信。比如可以说说主持过哪些项目，发表了什么论文，带出了多少优秀学生等等。
接着就是阐述辞职的原因了。这里可以稍微详细一点，但也要把握好分寸，毕竟涉及到个人隐私的部分不宜说得太透。可以提到家庭原因，比如说家里老人身体不好需要照顾，或者孩子上学需要更多陪伴之类的情况。当然，也可以提工作上的压力，比如说长期高强度的工作让自己感到身心俱疲，希望换个环境调整一下状态。这部分内容如果能结合一些具体事例会更有说服力，像是最近一次因为连续加班导致身体不适去医院检查的事情。
最后的部分就比较关键了，主要是表达对单位的感谢之情。可以回忆一下自己在职期间得到的帮助和支持，比如领导的信任、同事的合作等等。同时也可以表示对未来工作的祝愿，希望单位能够越来越好，教学质量不断提升之类的。这一部分虽然看起来像是客套话，但实际上很必要，它体现了一个人的职业素养。
不过在写的时候要注意措辞，既要真诚又要得体。有时候可能会出现笔误，比如把“衷心感谢”写成“忠心感谢”，这种小地方虽然不会影响整体效果，但还是尽量避免的好。另外，有些句子可能会稍显啰嗦，像“由于种种原因，我不得不做出这个艰难的决定”这样的表述就有点多余，可以直接说“基于个人原因，我决定辞去教研室主任一职”。
整个报告的长度最好控制在一页纸左右，太多的话可能会显得冗长。字体大小也需要注意，一般建议用宋体或者仿宋体，字号保持在四号到五号之间。行距可以设置为固定值，比如25磅，这样看起来比较清爽。还有就是注意格式，抬头要写清楚收件人，比如“尊敬的校领导”，落款处也要签上自己的名字和日期，这样才完整。
在整个撰写过程中，态度一定要诚恳，毕竟这是关乎职业操守的事情。如果实在不确定怎么写，可以找有经验的同事请教一下，听听他们的意见总是没错的。
【第4篇】学校教研主任2025年述职报告范文2350字
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
____年，我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：
一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校园
根据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。
先后组织部分语文科、数学科骨干教师于____年4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、 “小学数学特级教师教学展示研讨会”，使一线教师从无字句处读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。
通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月教师学习进行安排和指导;通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务学习情况。
从____年春学段起，教研室继续以《教师读书制度》为依据，对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。
____年x月x日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体教师认真撰写，经过评选，许玲、宋丽娜、宋艳丽等教师的教学案例被报送县局参加评选。
“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。
二.以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓
____年度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。
____年x月份，教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”，通过校内外教学专家的认真评选，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋艳丽、李敏、李芳等13位教师当选，为广大教师树立了学习的楷模。
x月xx-xx日，学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状，教研室xx月xx日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。通知发布后，一线任课教师涌跃报名参加。后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为：
语文组高段---刘敏，低段---李娜;
数学组高段---宋丽娜，低段---李青青;
综合组冯斐艳、崔帅路。
在教研室的协调和指导下，她们在____年xx月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在xx月和xx月份坚持集体备课、互相听评课活动，收到了一些成效。
三.继续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《教师节专刊》
08-10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年x月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用。
建校两年以来，王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。
四.课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展
五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动
六.继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为
我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进行创造性学习。
在教研室的鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《学生学科学习成长评价》、杨君霞老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。
以上是____年我校教研工作的一些成绩，同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等。
为了使____年的教研工作稳步向前推进，切切实实提升我校整体教育水平和教学质量，继续为我校“创名校、出名师”的总体目标而不懈奋斗，我有几点打算和想法：
一.和各位老师一起积极探索并尽快建立适合我校实际的一整套的新课程评价制度，从而取代单一依靠月考成绩评价师生教育教学质量的应试教育体制，使评价真正起到促进师生和谐发展的作用。
为此，从下学期开始，学校教研室将由我牵头，抽取语文科骨干教师参加全国教育科学“十五”规划重点课题“小学生语文能力评价研究与实验项目”。参加这个课题，就是要在《课程标准》精神指导下，坚持“以评价促进教师、学生能力发展”的基本理念，引进国外先进的教育评价方法，以定量和定性相结合的评价形式，充分关注每个学生的学习过程和能力;分析教学过程，诊断教学得失，改进教学方法，培养小学生学习能力，提高教师课堂教学水平。
二.继续完善和建立各项教研制度，如听评课制度、教师反思制度、校外专家引领制度、日常教研活动制度、各项教研奖励制度、课题申报立项制度等，建立促进教师专业发展的保障机制。
各位领导，各位老师，教研室取得的成绩离不开大家的帮助支持和共同努力，今后的工作更离不开大家的积极参与和团结合作。
谢谢大家！
怎么写报告97人觉得有帮助
学校教研主任在准备2025年的述职报告时，得考虑很多细节。这份报告既要体现工作成果，也要反映个人的努力方向。报告开头可以简述一年来的工作背景，比如学校教学改革的大环境，还有自己负责的具体任务。这部分要突出重点，别啰嗦太多。
接下来就是具体工作内容了。教研主任得详细列出这一年组织过哪些教研活动，比如公开课、教师培训会之类的。每个活动都要说明目的、实施过程和取得的效果。记得附上一些数据支撑，像参与人数、改进率之类，这样更有说服力。不过有时可能会漏掉某些细节，比如某个培训的具体时间没写清楚，但整体影响不大。
除了活动记录，还应该提到在日常教学管理中的贡献。比如说优化课程设置、推动教学资源共享等。这部分最好结合具体的案例来谈，比如某个学科组的成功经验，是如何通过团队协作推广开来的。当然，有时候在描述这些案例时，可能就会忘记补充一些关键背景信息，导致读者理解起来稍显费劲。
对于存在的问题也不能回避。可以坦诚地指出当前教学工作中遇到的瓶颈，像是部分老师的积极性不高，或者是资源分配不均等情况。提出这些问题的同时，也可以顺便聊聊自己为此做了哪些尝试，哪怕效果不一定理想，也算是一种态度展示。
最后别忘了展望未来。可以谈谈下一年的工作计划，包括希望达成的目标以及采取的新措施。这一步很重要，因为它体现了一个人的规划能力。不过有时候可能会因为急于表达想法，结果把目标设定得有点模糊，缺乏具体的衡量标准，但这并不妨碍整份报告的价值。
【第5篇】最新教研室主任述职报告范文1100字
各位领导，各位同事们：下午好！
今天下午大家聚在一起交流发言，我就简单的说两句。
大家知道我接任外语教研室主任工作时间不长。xx年9月正值全校全院为迎接教育部教学评估检查做准备。评估工作千头万绪，那段时间精神压力大，工作最集中最繁忙。好多事情要从头做起，又没有可以借鉴的经验。自己又是新接手教研室工作。在这种情况下我经常告诫我自己，即然承担了教研室主任工作，就要尽心尽力，尽职尽责。在这种思想指导下，我除了干好自己的本职工作，上好英语课以外其他的业余时间都投入了到了教学评估准备工作中。做到随叫随到，把上级领导布置的工作及时地传达给教研室相关的老师们。健全了教学评估所需要的全部档案材料。在公共课部各位领导的支持和帮助下，在全体外语教师们的共同努力下，顺利完成教学评估需要完成的各项工作。
xx年暑假，我校区首次招生中外合作办学学生。针对这一新型办学模式，我们外语教研室多次召集教师们开会，集思广益，就有关教材的选定，采用何种授课方式等问题反复斟酌酝酿，千方百计地满足中外合作办学这一新型办学模式的需要。分派教学任务可谓是几经周折。一方面因为学校非常重视这批中外办学班的教学，另一方面学生的英语基础又不好，这样会给任课教师造成很大的压力。在这种情况下，身为教研室主任，我是在大家选完了教学班和课程的情况下，承担了中澳班英语课和口语课的教学任务。
为了更好的办好中外合作办学，我们还多次走出去，联系已招收中外合作办学学生的其他院校，分别到交通学院，山大齐鲁软件学院学习交流中外合作办学的经验和体会。在多次商讨与借鉴他校办学经验的基础上，对部分课程采用了分科教学这一适合中外合作办学教学班的教学方法，使中外合作办学班顺利开课。
为了适应我校今后向中外合作办学方向发展的需要，不断提高英语教学水平，进一步了解有关托福，内容，及相关考试的最新情况，在学校批准了我们外派英语教师去有关的托福，雅思教学培训部进修学习之后，我多次与相关部门联系，反复比较，并且把新东方培训部的负责人请到我校来，面对面地商讨，最终决定派了六位教师去山大学府雅思培训部进修学习。这样可以很好地把与雅思，托福相关的教学理念、考试内容融入到今后的课堂教学中，为日后的工作打下了良好的基础，会使中外合作办学工作上个新台阶。
xx年我任职以来，始终做到光明磊落，认真工作，丝毫不敢懈怠。工作中得到了公共课部领导的支持，理解与帮助，特别是唐林炜主任事无巨细的指导。对此，我表示深深的谢意！我对我们教研室的大多数同事们对我的工作支持表示感谢！
以上发言有不妥之处敬请给与指正。
怎么写报告14人觉得有帮助
撰写教研室主任的述职报告，这事得从实际出发。报告，说到底就是给领导和同事们汇报这一年的工作情况，有点像是工作总结，但又不完全一样。写的时候，要先把心里想的那些事理清楚，不然容易乱套。比如，先把做过的事情列出来，哪些是重点，哪些是一般性的，这样心里就有底了。
开头这部分可以简单介绍一下基本情况，比如自己负责的教研室是干什么的，有多少人，主要承担的教学任务是什么。这部分不必太复杂，大概几句就行，点到为止。要是说得太多，反而显得啰嗦。不过，这里有个小提醒，有些人可能不太注意格式，把“教研室概况”这部分写得太长，这就不太好，毕竟后面还有更重要的内容。
接着，就得谈谈具体的工作成绩了。这一块儿是重头戏，得好好琢磨怎么写。比如教学改革方面，有没有推出什么新举措，效果怎么样；科研项目有没有新的突破，成果如何。这些都要有具体的例子来支撑，不能光喊口号。有时候，写报告的人容易犯的一个毛病就是喜欢用大话套话，比如“取得了显著成效”“得到了广泛认可”，这样的表述虽然听着不错，但缺乏细节，说服力就差了。所以，最好能用数字说话，比如增加了多少学生参与科研活动，发表了多少篇论文之类的。
工作中的不足也不能回避。这个部分，得实事求是地分析一下存在的问题，比如管理上有没有不到位的地方，团队协作是不是还有提升的空间。这些问题提出来后，还得想好解决办法，不能只说问题不管改进。要是这个问题没处理好，可能会给人留下敷衍的印象。比如，有些人在写报告时，把问题写得很模糊，“存在一些不足之处”，却没具体讲明是什么不足，这就有点应付差事的意思了。
书写注意事项：
报告里还可以适当加入一些个人感受，不是那种抒情的，而是关于工作的体会。比如通过一年的努力，对某些教学理念有了更深的理解，或者对团队合作有了新的认识。不过，这个地方得拿捏好分寸，别写得太过主观，影响报告的专业性。要是写得太情绪化，反而会削弱报告的严肃性。
小编友情提醒：
报告的结尾可以展望一下未来的工作计划。这部分不用写得太详细，主要是表明态度，比如下一年打算怎么继续推进教学改革，加强科研工作之类的。记得要把目标定得明确一点，这样才有方向感。不过，有时候有人写报告时，目标定得太空泛，比如“争取取得更大的进步”，这样的目标没什么实际意义，领导看了也不知道该怎么评价。
写报告的时候，格式也得注意，比如字体大小、行间距这些基本的东西。要是这些细节没弄好，哪怕内容再好，也会让人觉得不专业。还有，报告里的术语要用得恰到好处，不能为了显示学问而堆砌一堆专业词汇，这样反而会让读者摸不着头脑。
【第6篇】教研室主任2025年个人述职述廉述学报告范文2250字
自____年12月担任心理学教研室以来，我始终以一名中共党员的身份来严格要求自己，做到恪尽职守，为心理学专业的发展贡献自己的力量。下面我简单对我任职以来的工作表现做以下汇报：
一、做好教研室主任的本职工作
作为一名教师，我积极承担本科生的课程，并且承担外系的相关课程。每年的工作量平均达到560课时左右。主要承担的课程有心理学专业的《变态心理学》、《两性心理学》、《心理学研究方法》、《艺友式成长活动》、《现代心理咨询技术》等课程，社会工作专业的《变态心理学》和《现代心理咨询技术》，体育教育专业____级和20xx级的《运动心理学》课程。其中心理学专业的《现代心理咨询技术》课程通过全体教研室成员的讨论，改为了模块课程，这样给与了学生更多的选择的余地。同时我还积极参与一些科研工作，如参加程天君教授的科研团队，参加杜丽娟教授的《河南省中小学生生活状况调查》的课题等。
作为一名党员教师，我在课上积极传达国家的相关政策，把这些政策渗透到教学中，课堂上以积极向上的语言为主体，没有传递消极、反动等思想。如根据习___对于心理健康的重视，我会把这个信号告诉学生，激发他们学习的动力，为未来的就业增加信心。对于个别同学提出的一些时事政治类的问题，也都会从积极的角度去进行解读。
我除去在每次的政治学习中认知学习相关文件之外，平时还关注国内外的时事政治，认知思考，并且撰写阅读心得。同时严格遵守中央的八项规定，勤俭节约，恪尽职守，从未收受过任何礼物和礼金，平时吃喝也从来不奢侈。
作为一名教研室主任，平时按照学校的要求进行日常教学安排，如课程的安排，教材的收集与征订，期末考试的安排以及试卷的审核和批改，毕业论文的安排与答辩，见习实习等工作。近两年根据学校的精神，积极组织本教研室教师修订____版人才培养方案和____版人才培养方案（因为____年是按照教育学类招生，____年省教育厅要求分开招生），积极修订____版和____版教学大纲。组织日常的教研室活动，主要特色活动有学期前的说课，个别老师的专业领域内的技能的分享等。特别是在修订____版人才培养方案时，由于我的认真努力，心理学专业的人才培养方案被教务处采纳为前期的模版进行推广，当然和教务处进行了多次的协商修订，最终才被采纳。
根据党委的要求，要求心理学教研室教师承诺在课堂中不做反动、消极等不合要求的言论，讲课要以大局观为主，以积极思维为主，首先教育学生学会做一个有素质的人，其次才是知识和技能的学习。
二、教研室工作总体评价
心理学教研室最近几年发展良好，新进博士一名，今年又考上两名博士，职称基本都达到了讲师，高级职称较少。心理学教研室专职教师10名，兼职教师6名，除去承担心理学专业的专业课程之外，同时还承担着小学教育、学前教育、社会工作、新闻学等专业的心理学相关课程，工作量很大，但全体教师没有怨言，积极的为学生准备好每一节课，真正做到了一切为了学生，为了学生的一切。
心理学专业近三年学生的考研情况一般，____年第一次考上了11名同学，____年第一次考上了4名同学，____年第一次考上了5名同学；第二次考研的人数加在一起有8名。不过有2名同学在本科阶段发表了学术论文，这个还是很不错的。
在统战工作上，____级心理学专业李金山在大三开学被选上了天安门国旗武警支队，当了两年武警，去年回校跟随____级心理学专业继续就读。____级心理学专业谢金龙在毕业后，经过自己的努力，成功的入选了驻港部队的一员（因为涉及到部队保密原则，具体兵种不方便透露），并且在中央七台《军事纪实》栏目播出《驻港部队成长记-谢金龙》的专题片。____级心理学专业何绍寒在结业后当兵，在部队里表现优异，在部队和学校的协调下，为其办理的学业结业相关手续。
三、目前存在的不足和改进措施
我虽然在自己的工作岗位上做出了一些工作，但是还是存在一些不足：
第一，作为一名教研室主任，在科研方面做得还不够，近几年没有发表过论文，也没有主持过课题，没有带领好心理学专业的青年教师在科研的路上很好的走下去；在日常工作安排上，有时还有硬性摊派的现象，没有充分尊重教师的意见，只想着把工作安排好，忽视了同志们的心理感受；在意识形态上，只是与教师进行了口头的约定，没有形成书面承诺材料。
第二，作为一名党员教师，没有对自己的感受形成书面文字，应该把自己的感受整理成稿子，可以投递到相关杂志以期发表。
第三，作为心理学专业的负责人，对于本专业学生的思想动态了解的还不够，有时觉得这是辅导员的职责这样的思想还是存在的。
第四，对于本专业教师的工作成绩关注不够，比如有的老师做了一些公益性事情或者取得了一些成绩，这点应该主动发现，提出表扬，并且号召本教研室教师进行学习，同时进行相关的宣传。
基于以上的一些不足，我承诺在以后的工作中一定会进行改变。首先从自身出发，努力提高自己的科研水平，同时带领心理学专业的青年教师进行科研，用好我们的实验室。其次注意自己的工作方法，和教师以及学生进行沟通时，多聆听对方的意见，在力所能及的范围内做出自己的付出。最后，对于一些思想方面的问题，在下学期开学前就制订相关的《心理学教师课堂讲课承诺书》，在充分征求大家的意见后，形成书面承诺，并签字存档。
总体来说，在担任心理学教研室主任这个岗位以来，尽自己的努力去完成这个角色，让心理学专业专业走的比以前更好。但是也有一些做的不到位的地方，我会在以后的工作中尽力的去弥补和改进，力争让自己对得起这个岗位，对得起心理学专业全体教师和全体学生。恳请领导和同志们进行监督指正。
怎么写报告39人觉得有帮助
教研室主任2025年个人述职述廉述学报告怎么写？这事得从几个方面说起。述职，就是回顾这一年的工作情况，尤其是教学管理上的事。开头可以先简单介绍自己的基本情况，比如负责哪个教研室，带了几门课，指导了多少学生之类的。这部分不用太复杂，把主要职责交代清楚就行。
接着说说教学工作吧。这一年里，教研室组织了不少活动，像是公开课、研讨会什么的，都挺成功的。记得有一次邀请校外专家来做讲座，效果特别好，不仅提升了大家的教学水平，还让年轻老师学到不少新东西。还有就是课程改革，我们尝试了一些新的教学方法，比如翻转课堂，学生反馈还不错。当然，过程中也遇到些挑战，比如有些老师不太习惯这种方式，沟通起来有点费劲。
再说说廉政建设这块儿。作为教研室主任，这方面必须得重视。平时开会都会强调廉洁自律的重要性，要求大家遵守学校的规章制度。自己更要以身作则，比如接待外单位来访的时候，该省的地方就得省，不该花的钱坚决不花。有一次有个合作项目，对方提出想请吃饭，就被我婉拒了，毕竟公事公办才是正道。
至于述学部分，主要是汇报自己的学习情况。这一年参加了几次培训，感觉收获很大。特别是关于教育心理学的那场讲座，让我对如何激发学生的学习兴趣有了更深的理解。另外，也抽空看了几本专业书籍，充实了自己的理论基础。不过有时候看书看得太投入，晚上熬夜太多，导致第二天状态不太好，这个得注意调整作息时间。
小编友情提醒：
别忘了附上一些数据和成果。比如今年毕业的学生就业率是多少，科研项目取得了哪些进展，这些都能体现工作成效。不过写的时候要注意语气平实，没必要太过夸张。如果能配上几张图表就更好了，直观又清晰。
写报告的时候，语言尽量简练，别啰嗦。每个部分都要紧扣主题，避免跑题。还有，检查的时候要仔细一点，有时候一个标点符号错了都会影响整体印象。要是实在不确定，可以让同事帮忙看看，多双眼睛总比一个人强。
【第7篇】教研室主任工作述职报告范文3850字
今年9月份，学校成立教科室，旨在进一步提高学校教育教学质量，浓厚学校的教研氛围。作为教科室主任，我严格履行了管理者的职责。我始终认为：能领导人的是思想，不是权力；是职责，不是命令。在学校党政领导班子的正确领导下，我用心配合学校开展各项工作，在工作中始终坚持饱满的工作热情，用心的工作态度，身先士卒，保证各项工作顺利进行。今日就允许我以平淡论平淡，将本学期的工作，述职如下：
师训方面
一、加强师德师风建设，9月份学校组织教师学习师德规范，开展了师德师风自查及行风评议活动，找出了一些隐性的问题，并及时纠正。
二、按上级要求，组织教师参加新课程培训。9月份，我校四、五年级语文、数学教师到县继续教育中心理解了新课程培训，带回了新的教学理念。
三、立足本校，着眼发展，确立具有自身发展特点的校本培训思路学校教育要适应素质教育的要求，构成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，构成学校教师培训和可持续发展的运行机制。为此，我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。
坚持人本化培训，倡导个性化学习。教师依据学校的发展和新课程的要求，制定自己的学习计划，在实践中自我学习，自我研究，自我提高，适应不断变化的教育新观念，从思想上武装自己。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我发展为主，辅之以专题辅导、研讨交流、专家指导、案例分析、外出考察、课题研究等形式，满足教师自我学习和发展的需要，激发教师参加培训的用心性和热情。
四、加强校本教研，规范过程管理
为了使培训工作量化，细化，我校设计了教师专用的校本教研记录本，包括教学计划，教育论坛，教学总结、反思，教学点滴，教学设计，听课在线，和自学计划、自学笔记等，它清楚地、真实地映现了教师在课改中成长的足迹。
教育科研方面：
一、我校研究的市级重点课题《农村小学朝读课程资源开发的探究》，从去年启动，我们组织课题实验教师选编了三册校本教材，两本是《小学生必背古诗词》，一本是《小学生常用英语词句积累》。将古诗文、英文诵读正式纳入朝读课程，朗朗的古诗文、英文诵读已成为我校早读的一个新亮点。早晨7：40到8：00是学校规定的诵读时间，老师、学生利用这二十分钟时间大声诵读，每一天各个年级规定资料进行诵读，书声响彻校园，书香弥漫校园。课题组负责检查，发现问题，及时解决，每一天的古诗文、英文诵读与名曲欣赏是相互映衬、相得益彰，构成我校独有的朝读课程特色，也构成一道独特的校园文化景观。开学期初，我们透过“个人探究”，在刘校长的带领下，去沙市北京路三小，吸收了他们好的经验，实行“同伴互助”，同时，我们请市教科院专家曹所长和兰所长作“专业引领”，全校学生实行分年级、分层次进行学习，有效地解决了集中与分散并存的难题，将诵读活动开展得有声有色。期中我们课题实验组对全体学生的古诗文诵读实行了“一对一”的检查，评选出了七个优胜班级和88个“古诗文诵读大王”，元旦节，我校组织了“双语才艺”文艺汇演，舞台上，同学们沉浸在诗情画意中，或浅吟低诵，或慷慨高歌、或慷慨激昂，或
委婉低诉，或手舞足蹈。这朗朗的诗书声，犹如习习凉风带来的甘霖春雨，在传统和古典离我们远去的这天，浸入了每一个听者的心田。那一首首旋律优美的英文歌曲，将我们带入一个个美丽的童话世界，让我们不得不惊叹小学生的语言天赋。期末，我们对各班朝读课程的落实状况进行了检查，评价做到了公开、公平、公正，效果十分好。古诗文、英文的诵读让学校成为一座“书香校园”，丰富了学生的知识储备，提升了办学品位，获得各界人士的称颂，本课题将于明年开学初结题，目前正在整理资料、收集成果，做各项准备工作。
二、9月份，我校参加了市教科院所承担的省级重点实验课题《新课程背景下成功课例的研究》的开题会，并荣幸地成为该课题研究的协作体单位。10月份，组织教师撰写了教育叙事和教学设计、案例等十多篇，参加该课题的研究。
三、12月份，我参加了湖北省“推进农村中小学校本教研工作研讨会”，观摩了宜昌市伍家岗区实验小学的语文教学研究活动，这次会议给我们的校本教研工作很大的启示，让我们认识到自身的不足，推进了校本教研工作的开展。
四、本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（个性是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，用心参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。多篇论文、教学设计等在省、市、县级范围内获奖，获奖人次超过30。同时，我校注重开发学生智力，挖掘学生的潜力，组织学生参加县教研室举办的科技创新大赛，其中7人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖，我校被评为“科技创新大赛先进单位”，尹业胜主任被评为“科技创新大赛优秀组织者”，罗婷和邹先芳老师被评为“科技创新大赛优秀教师”。
五、本学期，我校邹先菊、刘立琼、崔霞老师分别为本镇教师展示了语文课、综合实践活动课、音乐课的教学，各级领导和同行们给予了高度评价。刘立琼、崔霞老师的综合实践活动、音乐比武课分别获得县一等奖和市二等奖的好成绩。
语文教研组方面
把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常规管理。
一、统一备课规范。本组教师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”；体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学资料的实际性、课外活动的开放性。做到按课时备课，每单元有计划，每课都有教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思等。我组罗安香、江传秀等老师严格按要求备课，认真钻研课标、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造潜力和实际动用潜力。
二、认真上课。课堂教学要求教师遵循以学生为本，潜力为中心，实践为重点；课堂结构要趋于开放、灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求教师重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般潜力外，更要关注学生学习潜力的提高，探索潜力、创新潜力的发展，关注学生学习语文的兴趣、信心、意志、毅力等。要求教师认识到学习是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在语文学习活动中理解“语文文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。另外，要求教师切实转变思想，用心开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。鲁艳琼、刘新桂老师在课堂教学中鼓励学生大胆质疑，在课堂真实问题动态生成的过程中，引导学生以自主合作的方式解决问题，促进学生学习方式的改变，激活儿童潜在的问题意识与批判精神，最终达成三维的教学目标。邓烈贵老师在古诗文《泊船瓜洲》的教学中，对教材进行资源挖掘，让学生讨论“春风又绿江南岸”中“绿”字的妙处，设计让学生猜想作者曾用过哪些其它的字，开拓了学生的思路，进一步体会“绿”字在诗句中画龙点睛的作用。刘立琼老师融写作于教学中，指导学生用拟人
等修辞手法将学生作文中干巴巴的一段文字变成生动形象的描述，很有实效性，学生受益匪浅。一年级崔霞、徐小红、朱红三位教师根据学生年龄特点，精心设计教学环节，透过律动、游戏、图片等多种形式吸引学生的注意力，有效地利用课文插图，将识字与说话有机地结合起来，既学习了基础知识，又培养了观察与说话潜力，课堂上充满了童趣，不时传出孩子们欢乐的笑声。邹先菊老师为本镇教师展示了一节精彩的语文课，她那充满*的教学语言，把学生带入文本、让他们走进文本、感悟文本，她的教学艺术获得了各级领导和同行们的称赞。
三、认真辅导，做好提优补差工作。既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。⑴学习态度端正和学习潜力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。⑵学习潜力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮忙，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时透过多种途径增强地的学习职责感和社会职责感，用爱去感化他。⑶学习潜力差但学习态度端正的学生，帮忙他寻找适当的学习方法，提高其学习潜力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。⑷学习潜力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。
四、互相学习，取长补短。十月份，我组教师的课堂教学达标活动开展得十分成功。老师们深钻教材，认真备课，精心授课，能围绕我校“快乐、高效、互动”的课堂教学模式设计课堂结构，构建和谐、简单、愉快的语文课堂，将成功的喜悦带给学生。全组教师人人参与听课，真诚交流，相互学习，共同探讨，加快了青年教师的成长过程。
五、在这个群众中，我们都能耐心而又极富创造性地开展教学工作，做到一个也不放下一个学生。大家都能做到“抓两头，带中间”，切切实实落实个别辅导计划，能做到潜心备教材、备学生，为提高教学成绩打下了扎实的基础。
工作中的不足：没有充分调动全体教师的教育科研热情，许多先进经验还不能被老师们很好的吸收。
后段工作思路：加强学习，走科研兴校之路，营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，带给信息交流的场所，打造一支学习型、反思型、科研型的教师队伍。
怎么写报告58人觉得有帮助
教研室主任工作述职报告怎么写，这个问题其实不太好回答，因为每个人的理解可能都不一样。不过，既然要写这种报告，就得从实际情况出发，结合自己的工作经历和成果来说。
开头怎么写？
这部分得让人一看就知道你是谁，干了什么。比如，简单介绍一下自己担任教研室主任的时间、负责的主要工作范围之类的内容。这部分要是写得太复杂，反而会让读者觉得啰嗦。当然，有些人在写的时候可能会忘记交代背景信息，这就容易让读者摸不着头脑。比如有的人在报告里直接开始谈具体工作，却没说清楚自己是谁，这就会显得不太专业。
接着就是讲具体的工作内容了。这一块儿需要列出具体的项目和任务，最好能细化到每个月甚至每周做了些什么。比如组织了多少次教学研讨会，推进了几项课程改革方案等等。这里要注意的是，如果只是笼统地写“完成了多项工作”，而不给出具体的数据支撑，就很难让人信服。还有，有的人喜欢用一些模糊不清的描述，像是“取得了一定的成绩”，这样的表达太笼统，缺乏说服力。
接下来谈谈取得的成效。这部分是要展示你的工作成果，可以列举一些具体的例子，比如学生的成绩提高了多少个百分点，教师的教学质量评估得分提升了多少之类的。不过，有些人在这里会犯一个毛病，就是只顾着夸自己，而忽略了客观事实。比如有人写“教学质量得到了极大的提升”，但后面却没有拿出任何数据或案例来证明这一点，这就显得有点自吹自擂了。
再往后就是关于存在的问题和不足之处了。这个部分也很重要，不能避重就轻。如果一味地报喜不报忧，反而会让人觉得你不够坦诚。比如可以提到在某次活动中存在的一些小失误，或者是某些项目推进过程中遇到的困难。不过需要注意的是，这里不是为了找借口，而是为了表明改进的决心。
最后就是对未来工作的展望了。这部分主要是规划下一步的工作方向，可以提出一些具体的措施和目标。比如计划开展哪些新的培训活动，如何进一步提高教学质量等。这里有个小问题，有些人在写展望时容易流于空谈，提出来的东西看起来很美好，但实际上可行性不高。比如有人写“争取明年实现教学质量全面飞跃”，但没有具体的行动计划，这样的目标就显得比较虚幻。
【第8篇】教研室主任述职报告怎么写范文1050字
本学期在全体教师的努力工作下，大学英语教研室顺利完成了学院及系部所安排的各项任务。善于总结，方能提高，一学期以来我们主要做了一下几方面的工作。
1.落实教学制度，为各项工作开好头。学期开始时，教研室在总结其它教研室的优秀工作经验的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求制定了学期的工作计划。开学工作会议上，我们重点强调了本学期的主要工作，要求各位老师要在掌握和了解各班的英语学习状况的基础上制定出教学计划、教学进度。教研室综合各老师状况和意见，统一了教学进度，明确了教学重点等。开学的第三周为学生补考时间，教研室认真配合学院部署，顺利、*完成了大学英语补考工作，为新学期工作开了好头。
2.加强交流学习，促进共同提高。每周四的下午是我系教学交流、业务学习时间，教研室精心准备，认真组织，先后安排多位老师发言，介绍自己教学经验、体会及感想。____年11月份，教研室组织了老师公开课活动，课上，老师们纷纷发言，气氛热烈，透过交流学习，大家都获益良多。
3.精心组织，用心参加各类比赛。本学期教研室动员、组织了张**.***等四位老师参加学院第二届说课、课件制作比赛。在正式参赛之前，教研室组织了部分骨干教师以及学生，先后三次进行了模拟演练。老师们纷纷就授课过程、教案、课件制作等方面提出自己的推荐和意见，几位老师虚心学习，进步神速。在正式比赛期间，教研室派出多位老师进行观摩学习同时为参赛老师加油打气，最终我系老师不负众望，均获得了二等奖或三等奖。
4.克服困难，抓好英语四级练习。学院高度重视四级培训工作，教研室在学期开始就定好计划，要求每位大学英语任课教师在考前一个月，发动学生报名参加，在课堂上适当讲解四级练习。透过讲授，学生普遍反映学到了写作、阅读等各个模块的答题技巧以及思路，增强了透过考试的信心。
5.周密安排，做好期末各项工作。期末是工作最忙的时候，教研室在学期末及时对教学进行总结，为期末考试做好了辅导准备，安排好期末试卷的制卷、审卷和阅卷等一系列的工作。要求全体老师做到认真负责，扎扎实实的对待每一份试卷。组织落实本教研室课程考试、负责按照教学计划、教学进度表、课表和授课计划，审查本事个学科考试方法的确定、命题及评卷、考查试卷阅卷评分和复核登分等工作。本学期在院领导的正确领导下，在学院相关部门的支持、配合下，经过全体教师的共同努力，大学英语教研室*完成了各项任务。对下一学年的工作，我们充满信心，全体教师决心按照学院的办学理念，努力提高大学英语教学水平，为学院的发展做出更大的贡献。
怎么写报告21人觉得有帮助
教研室主任述职报告怎么写
最近接到不少朋友咨询关于教研室主任述职报告的事情，说实话，这类报告确实不好写，既要体现工作成果，又要展示个人能力，还得让领导觉得靠谱。今天就结合自己的经验跟大家聊聊怎么写。
述职报告得先梳理下这一年干了什么，别一上来就空谈目标，先回顾一下过去一年的主要工作。比如教学计划落实情况，教学质量监控那些事，还有教研活动开展得怎么样，这些都是重点。记得把具体数字放进去，像组织了多少次教研活动，参与教师有多少人之类的，这样显得有说服力。不过有时候写的时候容易漏掉一些关键点，特别是那些看起来不起眼的小事，比如某个新课程的试讲环节，其实挺重要的，但很容易忘记写进去。
除了工作成绩，还得说说自己做了哪些创新。比如有没有引入新的教学方法，或者在课程设置上有什么调整。如果能举几个具体的例子就更好了，像某门课的教学改革后学生反馈特别好，这样的例子能让报告更有血有肉。当然，有时候写到这部分会有点卡壳，可能是因为平时没太留意这些创新点，所以建议平时多做记录，方便到时候用。
至于存在的问题，这一步也不能省略。不能只报喜不报忧，得实事求是地指出工作中遇到的困难和不足。比如师资力量不足导致某些课程质量不高，或者是教学资源分配不均衡之类的问题。不过写这些问题的时候要注意语气，别搞得好像自己能力不行似的，可以说是在现有条件下尽力而为，下一步打算怎么改进。
最后就是对未来工作的设想啦。可以结合当前教育形势和发展趋势，提出一些长远规划。比如如何进一步提升教学质量，或者加强青年教师培养的具体措施。这部分内容最好具体一点，比如计划每年组织几次专业培训，或者建立一个教师交流平台什么的，这样显得有计划性。
写报告的时候还有一点需要注意，就是语言要得体。作为教研室主任，说话办事都得像个领导的样子，既不能太随意，也不能太装腔作势。有时候写的时候会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但还是会影响整体效果。所以平时得多看看相关文件，熟悉正式场合的表达方式。
书写注意事项：
报告里的数据一定要准确，尤其是涉及教学评估和考核的部分。要是数据出了差错，那整个报告的可信度都会大打折扣。有时候忙起来容易忽略核对数据，所以写完之后最好抽时间仔细检查一遍。
