【第1篇】班主任实习报告：实习班主任范文1050字
班主任实习报告：实习班主任总结
从学校走上社会，是学生人生路上的转折点。在这个过渡阶段，学生容易产生困惑和出现问题，这是第三学年班主任工作的重点，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。
本学年，担任99电子（１）（２）班的实习生管理工作。成功与失误并存，现作如下总结。
１．认真落实实习管理办公室的工作要求
（1）建立实习生的个人档案。上学期开始，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了详细的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。
（2）做好每月一次的返校工作。经常对学生进行安全教育、文明礼仪教育。引导学生注重吃苦精神的培养。教育他们立足单位必须依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电（2）的惠文娟，电（1）的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定，所以双休日和晚上来的学生很多，但班主任无法逃避，本着服务精神，认真接待，了解情况，及时做好常规工作和一些补救工作。尽量为学生排忧解难。
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s new roman'>（3）力所能及地到各个实习点看望实习生。一年以来，除了自谋实习单位的学生电话联系以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到，去适新科技公司还受到公司保安的讽刺和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准，坚持操作，却险些昏倒。无奈中途离开岗位，被领班开除。为此，我马上找到公司人事主管，直到解决了才回到学校。
２．关心实习生的生活。对于刚刚踏上社会的学生，迷茫和好胜并存。班主任应及时
帮助他们克服和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突，我告诉他既要不亢不卑，也要加强自律。同时向学校作了汇报，得到了妥善的处理。陈英群同学上班回家因自行车原因摔掉了四颗牙齿，我不但帮她争取保险，还亲自到她家看望。抽空也到苏大去了解学生的学习情况。督促他们认真复习。目前13位同学基本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信，都能认真回信，特别是张志强，其在学校曾经是学生会的生活部长，嘱咐他要搞好团结，以身作则，不要计较名利得失。
３．帮助学生学会个人理财。每次返校都要检查他们的收支情况，鼓励他们为家庭分
担一些责任。象俞庆锋同学在校期间乱花钱现象很严重，到索尼公司上班以后不久就想让家长买手机，在我的干预下，最后还是自己的工资攒够了才买。家长觉得比较满意。
实习班主任工作千丝万缕，一年下来也存在着种种的不足，有时班主任良好的出发点
并不能达到令人满意的效果，个别学生会
怎么写报告23人觉得有帮助
班主任实习报告：实习班主任怎么写
实习班主任的报告不是简单的流水账，而是需要结合实际工作情况，用专业眼光去审视自己的表现。写这类报告时，要注重细节，既要体现工作的具体进展，也要展现个人的成长和反思。一开始就得明确主题，比如这次实习的目标是什么，是提升管理能力还是改善沟通技巧。
在写报告的时候，最好先列出几个关键点，比如班级活动的组织情况、学生日常行为的管理、与任课老师的交流等等。每个部分都要尽量具体，不能泛泛而谈。比如提到班级活动，不仅要描述活动的形式和内容，还要分析活动的效果，有没有达到预期目的，如果没达到，原因在哪里。
记得在报告中加入一些专业术语，这样显得更有深度。比如，用“行为干预策略”这样的词来描述如何处理个别学生的不良行为，比单纯说“批评教育”要好得多。当然，这并不意味着堆砌专业词汇，而是要确保这些词用得恰到好处，能帮助表达你的想法。
写报告时，时间线的梳理很重要。虽然不用刻意按照时间顺序，但至少要让读者明白事情发生的先后。例如，先写了某个学生的问题，接着描述采取了哪些措施，最后的结果怎么样，这样的叙述会让报告更有条理。不过有时候会忘记标注具体日期，这可能会影响报告的可信度。
书写注意事项：
别忘了提到团队合作的重要性。作为班主任，不可能单打独斗，必须和其他老师保持良好沟通。可以在报告里分享一些成功的案例，比如通过与其他老师协作解决了某件棘手的事情。这不仅能展示你的团队精神，也能突出你的领导力。
在报告的后半部分，可以谈谈自己的不足之处。比如发现自己在处理突发事件时反应不够快，或者是对学生心理状态的关注还不够。这样的自我批评有助于展现你的坦诚态度，也能为未来的工作提供改进方向。
写报告时，语言要尽量正式一些，但也不要太死板。可以适当加入一些生动的例子，让报告看起来不那么枯燥。比如，用一个学生的成长故事来说明某种教育方法的有效性，这样既有趣又能加深印象。
小编友情提醒：
检查一下报告的整体结构是否合理。有时候会发现某些段落显得多余，或者有些内容重复啰嗦。删掉那些不必要的部分，让报告更加精炼。不过在修改过程中，可能会遗漏一些小地方，导致句子不通顺，这就需要多读几遍，仔细打磨每一句话。
【第2篇】实习班主任报告范文1750字
实习班主任报告范文
时光飞逝，转眼间，两个月的实习期结束了，好像昨天才刚刚进入实习学校，也好像才刚刚适应了实习的工作，那却猝不及防的结束了，有很多不舍与牵挂，但更多的是感激，感激两个月以来，指导老师的悉心指导，同学们的朝昔相伴，同事间的互帮互助，一切都让我感觉到了和谐和温暖，更让我在短短的两个月当中，收获颇丰。接下来，我就我所从事的班级工作谈谈两个月以来我的成长。
在刚进入实习班级的第一周，我的指导老师便开始耐心的告诉我班主任都有哪些常规的工作，而且还在第一天就让我听了外教的课，可以说，在中加班实习，与本部有很大的不同，这里不同于传统的教学，中加班遵照的是加拿大的办学模式，学生们会有很多的外教课，在外教课当中他们会学习加拿大的教材，课程的模式等也完全遵照加拿大的教学模式，但中方老师也起到不可忽视的作用，由于采用加拿大的教学模式，所以书本等都是全英的额，因此，对学生的英语水平要求极高，学生要在听说读写方面全面提升自己，那么提升学生的英语水平的重担便落在了中方教师的身上，班主任也都是任课教师，所以认真的备课和讲课便也是我的实习工作之一，但除了教师的本职工作讲课之外，班主任还承担着很多班级的责任和义务，可以说，班主任就像是班级的管家一样，关注着学生方方面面的问题，接下来，我就按时间顺序系统的总结一下班主任的工作，当然这些工作都是我之前没有接触过的，但在这两个月当中，我真真切切的爱上了班主任的工作。
班主任的工作是从每天清晨开始的，每天早上7点40班主任准时到达班级进行班级管理，首先考察出勤状况，将7点40之后到的学生下来，以便提醒，如果有学生没有按时出席，要及时与家长取得联系，考察学生究竟是什么原因没有及时出席或不出席，以便及时在上课时通知外教，以便于外教记录，以免影响学生的成绩，接下来便是准时到教室听课，中方老师除了要上好自己的课之外，还要在上课过程中全程听外教讲课，以便在学生无法理解知识点或语言点时及时为学生解惑，但要在这个过程当中逐渐培养学生主动问外教的能力和积极性，这是一个度的把握，更是一种能力。
当然，在外教课当中，也要认真的.听外教课，将知识融会贯通，除此之外，在外教课过程当中一个更重要的工作便是监管学生，提醒那些不认真听课上课的学生，让他们及时回到听课的状态当中，同时认真的观察学生，观察他们的上课听课状态，作业完成情况，课堂反应等，从而思考如何提升他们的成绩等，这些都是班主任上课需要思考和观察的点，除此之外，有时外教可能会进行考试，在考试过程中，中方老师和外教一起完成课堂的监考工作，监督学生课桌内不可以留有相关的资料等，当然，中加班的学生素质都很高，这些都不用提醒便可以自觉做到。
在完成课堂的听课工作之后，由于我所实习的班级是十二年级，所有每天的最后一节课是自习以便让他们完成作业，班主任在看自习当中也是至关重要，要时刻提醒学生学习，不要做与学习无关的事情，高效利用自习时间，在放学的时候看值日生值日并对值日生值日情况进行检查，要求值日生将班级地扫干净，拖干净，垃圾倒掉，断电，关窗关门，同时对外教教师进行清扫，标准和班级教室是一样的，班主任须在看学生做完这些工作之后，检查完，离开教室。
在两个月当中，我积极的从事着这些工作，并在这些常规的工作当中找到了乐趣，看着学生们一点一点进步，看着他们一步一步成长，对于班主任工作充满热情的我也不断的开始思考如何更好的了解学生，让他们有进一步的进步。在观察不同的学生时我发现中加的学生有一个很突出的特点，他们思维活跃，积极主动，创造力强，既能独立完成任务，又可以在小组活动当中发挥着重要的作用，他们在初中之前接受的是传统的中国式教育，在高中时开始接触国外的教育，但是结果是非常好的，我看到了他们身上中西方教育结合的智慧结晶，我看到了一种新的希望，有一天当我有幸成为真正的班主任时，我相信有这两个月的经历，我一定会成为一名优秀而且有想法有目标的班主任。
两个月的实习结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，感谢两个月以来我的指导老师所给予我的一切，不忘初心，方得始终，我会一直铭记自己想成为班主任的一腔热情，在成为班主任之后不懈努力，为教育事业贡献一份力量！
怎么写报告43人觉得有帮助
实习班主任的报告该怎么写？这事说起来挺复杂，但也不是完全没规律可循。既然是报告，就得先把基本情况交代清楚，比如说实习的时间段、所在班级的情况，还有指导老师是谁。这部分内容得简明扼要，别啰嗦太多。比如开头可以这么写：“自今年三月起，我开始担任高二（五）班的实习班主任，为期三个月，该班共有四十五名学生，由李华老师负责日常管理。”
接下来就该谈谈具体的工作了。实习期间都干了些什么？这个得分类说清楚。像是班级日常管理这部分，可以提一下如何组织晨会、班会，还有学生考勤这类事情。如果做了些特别的事情，比如搞了个主题班会，那就要详细描述下主题是什么、为什么选这个主题、活动效果怎么样。这里有个小细节要注意，有些话可能说得有点绕，比如“这次主题班会的主题是‘感恩’，通过这次活动，学生们似乎明白了感恩的意义。”这种表述虽然不太精准，但人之常情，谁也没法保证每次都能说得特别清晰。
再来说说跟学生相处这部分。作为实习班主任，肯定得跟学生打交道，这就涉及沟通技巧了。比如遇到调皮捣蛋的学生怎么办？是直接批评教育还是先了解情况再处理？这里边学问大着呢。有一次，有个学生上课老是睡觉，我当时心里很生气，想立刻让他站起来反省，但转念一想，可能背后有原因，于是找他单独聊了聊，结果发现他是家里出了点事，心情不好才这样。后来我帮他解决了问题，他还特地给我写了封感谢信，这让我觉得特别欣慰。
书写注意事项：
还要关注学生的心理健康。现在的学生压力都挺大的，尤其是临近考试的时候。我观察到有几个学生状态不太好，成绩下滑明显，就主动找他们谈心，鼓励他们别太紧张。当然，也有个别时候因为工作太忙，没顾得上及时发现问题，导致某个学生情绪积压太久才来找我倾诉。这种事情虽然不算大事，但确实提醒我以后得多留个心眼。
最后就是跟家长沟通这部分了。实习期间也参加过几次家长会，主要是汇报学生在校表现，同时也听听家长的意见。记得有一次开完家长会后，一位家长跟我反映孩子最近在家表现反常，我就赶紧跟进了解，最后发现是因为学习压力太大。这件事让我意识到，家校沟通的重要性，毕竟单靠学校一方很难全面掌握学生的情况。
【第3篇】实习班主任个人述职报告范文2000字
实习班主任个人述职报告
还记得刚刚到__市__乡中心校园时，应对这个陌生的城市和校园，我的情绪十分忐忑，然而给我的惊喜就是：一见到罗老师，他就通知让我参加班主任的实习工作。他很关心我，说实习一下班主任工作，对于以后走上教师岗位有很大帮忙，也为自己以后做一名班主任积累经验。这样的机会很难的，所以我每一步都很用心的去走。透过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一齐。
班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺利地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。
一、注重班级日常工作的有序管理
刚接到班主任任务时，我就赶紧找指导老师取经。杨老师叮嘱我，新老师的上任，建立威信最关键，然后就是把班级管理工作导入正轨。俗话说“不以规矩，不成方圆”，在班级工作管理中我采取制度化管理的办法，并仿效校园的日常值日工作办法，安排了值日班委，设有班级日记本，培养五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就避免“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法，班干部从中也得以锻炼。在学习与实践中我总结出两个关键问题：一是制定的规章制度应因地制宜，务必结合本班学生的实际状况，不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培养班干部也是一大课题。比如挑选什么样的人当班委，工作中如何正确引导和锻炼班委潜力。班委人选应职责心强，敢管敢抓，独挡一面；应引导他们的思想，要求注意自我形象，以身作则，树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓励班委放开手脚大胆工作，增强他们的信心，调动他们工作的主动性和用心性。
在一段时间的努力之后，我们七年级（2）班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而成功的第一步。
二、善用班会心灵沟通
为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节主题班会我都要留一段时间，让学生来完成一份特殊作业，我则透过这份特殊作业，调和理解学生的内心世界。比如：“某某我想对你说”等等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特殊的作业时，给与适当的评语，这样就能够与学生们进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心理活动并及时引导他们。当然，在教育和写评语时要以理服人，不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生，可采取一些不伤害其自薄心为前提的单独谈话和指导。
三、注重研究学生的心理特征
我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽略学生的年龄心理特征。因为，一个人有健壮的体魄固然重要，但比身体健康更重要的是要有一颗健康的心理。因此能够根据初中学生心理的不稳定性特点，给予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为他们做心里指导，到达情感教育的目的。
我告诉他们十五字道理：“会思想、会知识、会做人”，“自理、自主、自强”。之后给他们提出一些期望，要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制度，学生就能用心配合。
四、用师爱感化后进生。
人的十个手指头是不可能一样齐的，同样一个班级的学生也不可能全都优秀。作为老师，爱好学生容易，爱后进生难，如何看待后进生，怎样教育转化后进生是个十分值得研究的问题。有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，这就是此刻炒得比较热的“情商”问题。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有必须的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后进生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我会给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我做事，所以真诚的师爱是能够感化学生的。
事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足就行了。真正让他们明白虽然目前自己不是的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例外。
我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之间有了必须的师生友情，那什么事情都好办了。教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全能够用师爱转化学生。
人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全能够用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，一分耕耘一分收获。当心与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。
怎么写报告89人觉得有帮助
实习班主任的工作述职报告，这事听起来挺复杂，其实也没那么难。关键是要把事情说清楚，把自己干了什么、怎么干的、效果怎么样交代明白。
一开始得先把基本情况说一下，比如你在哪个学校带班，带的是哪个年级哪个班，一共带了几个月之类的。这部分不用太啰嗦，简单点就行，但得让人知道你是在哪里工作的。比如我带的是某某中学初一三班，带了半年时间，这段话就差不多了。
接着就说工作情况，这部分比较重要。你可以从日常管理开始说起，像是学生考勤、纪律维持这些基本的事。比如说每天早上我都得盯着学生们按时到校，有时候发现有几个同学迟到，我就得找他们谈话，问问为什么迟到，是路上堵车还是睡懒觉了，然后跟家长沟通一下，看看能不能一起帮忙督促孩子早起。还有就是课堂纪律，有的学生上课爱说话，影响别人听课，我就会提醒他们注意课堂秩序，要是屡教不改的话，就得严肃处理了。
除了日常管理，还得提提班级活动。我们班搞过几次主题班会，像是安全教育、环保意识培养之类的，这些活动都是为了让学生们多了解一些课外的知识。组织活动的时候，我会提前准备好资料，然后让学生们分组讨论，最后再总结发言。这样的活动既能让学生学到东西，也能锻炼他们的表达能力。
再就是和家长的沟通。我觉得这一点特别重要，毕竟孩子的成长离不开家庭的支持。有时候学生表现不好，我会主动联系家长，把情况如实反映给他们，听听家长的意见，看看是不是家里有什么特殊情况需要关注。有时候也会邀请家长来学校参加座谈会，大家一起探讨如何更好地帮助孩子进步。
最后再说说自己在这段时间里的收获吧。通过当实习班主任，我学到了不少东西，比如怎样更好地和学生相处，怎样协调各种关系，还有就是面对突发状况时该怎么应对。当然，我也发现自己有些不足的地方，比如有时候对学生的情绪变化把握得还不够准，有时候说话方式可能有点强硬，这些都需要以后改进。
【第4篇】实习班主任述职报告怎么写范文1400字
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一年的见习期即将结束，在这一年里，在师 父们的热心支持和帮忙下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。
毕业后一向找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到校园当老师去。
因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以校园一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会阿，我必须会抓住的，我很快的准备好到校园上课了，我任中班教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的好处，我要用心协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验。下面我把最近的工作做简要的汇报总结：
一、经常赏识和鼓励学生
能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且十分注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作状况
1、加强学习提升自己的理论素养。平时我比较注意学习，阅读了相关的理论知识，用心思考针对校园的学生如何开展心理健康教育等资料，力求使自己的素质不断提升。
2、用心参加全校教职工大会，认真学习校园下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
3、用心参加校园组织的班主任例会，从不迟到、请假。透过参加例会，了解校园的工作安排，用心配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应校园生活、城市生活。
三、主要收获与心得
2、时刻做好准备
习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的。一开始，因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见习班主任是没有办法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，能够感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体状况，从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
为有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。
些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结，不足之处请指正.我必须再接再厉，努力工作。
怎么写报告46人觉得有帮助
实习班主任述职报告该怎么写？
刚接手这个班的时候，说实话有点慌。毕竟不是专业出身，教学经验和管理学生的能力都有限。不过好歹在学校待了几年，多少懂点套路。一开始想当然地以为只要照搬老班主任的方法就行，结果发现完全不对劲。学生情况不一样，班级氛围也不同，照葫芦画瓢根本行不通。
报告里头得先把基本情况交代清楚。比如带的是哪个年级哪个班，学生人数有多少，性别比例怎么样，班风学风如何。这些信息很关键，领导一看就知道你是有备而来的。记得去年有个同事写报告时就漏掉了这部分，结果被批评没尽到职责。我吸取教训，每次汇报前都会仔细核对数据。
课堂管理这块儿得重点说说。我是这么做的，每天早上提前半小时到教室，检查卫生情况，看看谁迟到早退。刚开始觉得挺麻烦的，后来发现效果不错。学生们慢慢养成习惯，迟到现象少了。另外，课堂纪律也很重要，我特别留意那些爱说话捣乱的学生，课间单独找他们谈话，讲道理摆事实，让他们意识到自己的问题。效果，还算满意，至少课堂秩序比以前好了不少。
跟家长沟通也是个大头。现在的孩子大多是独生子，家里人都宠着，稍微管严点就闹情绪。所以每次开家长会我都提前准备，把学生的优点缺点都列出来，既不夸大也不隐瞒。有次有个家长质疑我的教学方法，我就拿出平时记录的成绩单和课堂表现，耐心解释。最后家长还挺认可的。
工作中难免遇到些棘手的事。比如有次有个学生突然生病，家长不在身边，我只好陪着去医院。当时忙得焦头烂额，差点耽误了其他事。事后想想，要是能提前跟家长多联系就好了，这样就不会措手不及。还有一次，班上有两个学生打架，处理起来特别麻烦。当时脑子一热，直接叫来了家长，结果双方家长一见面就吵起来了。后来还是校长帮忙调解才平息下来。
【第5篇】实习班主任述职报告范文2950字
期盼已久的实习最后到了，满怀激动，在秋高气爽的十月，我们来到艺体特色高中——xx市第三中学开始了四十天的实习生活。四十天的实习生活中我经历了学生到教师、教师到行政人员的主角转换；四十天的实习生活中我努力将自己所学的理论知识运用于实践；四十天的实习生活中我体会到了教育工作的艰辛与不易。在真实的教育场景中，我对很多教育理论有了更加深切的体会，真可谓是“纸上谈来终觉浅，觉知此事须躬行”。时间虽短，但这次实习确是一次刻骨铭心的经历！
由于我们教育学的专业特殊性以及得天独厚的实习优势，我们的实习生活与其他师范生有所不同，主要有两部分资料：第一阶段是进行为期两周的班主任实习工作；第二阶段是进行为期三周的教育行政工作实习。在实习期间，指导老师给我安排了一节地理课，让我有了更加圆满的实习生活，真是让我喜出望外！
一、班主任工作
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是校园管理的重要力量，对良好班风的构成起到举足轻重的作用，我深刻明白班主任工作的重要好处。我所带的高一（11）班是实验班，指导老师熊老师详细地介绍了班级基本状况，以便我更好地开展工作，在这段时间，我从熊老师身上学到了很多具有实用性的知识。
1.以诚相待，了解学生。熊老师是一个十分优秀的班主任，他说对待学生要严格，这样才好管理，但是作为实习生无需这样。我与学生的距离明显亲近很多，用真诚的态度对待学生，受到了学生的喜欢。我每一天坚持看自习、看早操，课外活动时间去班级找同学谈心，去检查学生寝室，不断地接触学生，以平易近人的态度对待学生，与学生建立了良好的师生关系，与其说我像一个老师，不如说我像他们的姐姐。这引发了我对于师生关系的思考，其实我做的事情远不如熊老师多，为何学生与原班主任站在对立面，但对我却很友好。
2.因材管理，方法得当，建立良好的班风。在班级管理上，我透过向熊老师请教和咨询的方法学习，方法能够总结为“因材管理”。在班干部管理方面，熊老师结合学生个性特点委任班干，这样班主任工作才会更好地开展。针对个别学生的管理，根据问题的严重性程度，仍然是要结合学生性格特点采取不同的方法。我清楚地记得第一次月考后熊老师与一位学生家长的谈话，大体资料是该生比较内向，自尊心比较强，所以不就应向该生施加压力，家长只要做好监督服务工作即可。良好的班风有利于学习氛围的养成，班级凝聚力的提升，所以班级建设最重要的就是班风建设。由于我性格不够强硬，对待学生过于宽容，导致很多问题没有引起足够的重视，这都是我在实习过程中存在的问题。
3.发现问题并解决问题。在班级管理中会有很多问题，班主任的工作就是“发现问题并解决问题”。xx三中是一所艺体特色高中，学生的文化课成绩比较薄弱，但是高一很多学生不想学艺体，这样与一中、二中这样的省示范高中相比明显处于劣势，所以学生比较自卑，对自己、对教师、对学生没有信心，这是我在接触学生后感触最深的。在主题班会中我用自己是一个后进生的亲身经历激励他们好好学习，一些调皮的学生和平时因为认真学习以致对其他事都不关注的学生竟然很认真地听我叙述，还有很多学生跟我咨询他们的问题，那种被学生认同的感觉真的让我很欣慰。
二、教学工作
1.听课要有针对性、系统性。我们鲜有上课机会，所以听课成了教学实习工作的重要资料。一开始听课只在自己有时间的时候选取自己比较感兴趣的课去听，但是之后发现这样不好，并很快调整自己的策略。在听课时注重针对性和系统性，文理科的课程都要听，并且注意相同课程之间学生上课状态、教师授课方法的比较。我自己有幸上了一节地理课，之后又听我的熊老师上了同样的一节课，两者之间构成了强烈的比较，让我在比较中认识到自己的不足。
2.教学要突出重难点、发挥学生主体性。实习期间地理课的授课过程印象尤其深刻。由于自己不是地理专业的学生，准备工作做得个性多，跟老师请教，上网搜索资源，努力进行教学构思，期望能上好这节课。真实的班级是平时的微格训练无法模拟的，下面坐着学生、老师，我一下子就变得茫然了，只管拼命地把准备的资料呈现给学生，时间很快就过去了。老师说我第一次上课能上成这样很不错，教姿教态很好，但也存在一些问题，第一个就是面面俱到导致重难点不突出，第二个就是不放心放手让学生自己学导致课堂上成了“一言堂”，点评得十分到位。想到自己以前讨论课上的评论，真的发现十分肤浅，有些教育理论说起来简单，但运用到真实的教育场景中真的很难。
3.监考、阅卷要细心。实习期间我最感兴趣的事情就是监考了，因为以前从来没做过。我在监考时发现虽然已经说了怎样填涂答题卡，但是仍然有学生填写不规范；有的学生的抄袭十分隐蔽；还有就是缺考考生、收卷子的次序等事情，总结起来就是细心、细心、再细心。阅卷也是如此，一两分的差距就会影响学生成绩，所以无论是改卷子还是统分我都留意翼翼。
三、教育行政工作——政教处
政教处所管理的事务十分繁杂，涉及面很广，包括学生思想法制教育、班主任管理、学生住宿管理、心理健康教育、学生行为管理、校园安全等工作。我在政教处主要经历了贫困生认定工作、申请礼貌单位、年度考核等事件。
1.注重心理健康教育，了解特殊学生。社会的发展给教育带来了很多问题，升学给学生带来很大的压力，很多学生长期缺乏亲情或者是受父母的溺爱，这些都或多或少让个别学生的成长出现了问题。徐主任详细给我介绍了校园心理健康教育存在的问题，我还了解了心理健康教育工作的开展工作和一些特殊学生的状况，并学习了徐主任对待这些学生的方法，最重要的就是用心引导。
2.以学生利益为主，尊重学生。在政教处我还参与了贫困生认定工作，了解了贫苦生认定的整个过程，虽然上报人数超过了限度，但是徐主任以学生利益为主，用心争取名额，让学生获益。在日常突发事件中，比如师生冲突、学生偷窃、住宿生生病等问题的处理上，徐主任十分细心，思考问题十分全面，处理方法因事而异，但都秉持着尊重学生的基本原则，让我的认知有了很大提高。
3.用心开展德育活动，提高学生思想道德水平。政教处负责学生的思想政治教育、法制教育和安全教育，开展了很多活动。我以行政人员的身份和学生一齐听了主题为预防青少年违法犯罪的法律讲座，获得的不仅仅是知识，还有组织开展这场活动需要准备的其他事情。
4.要及时将材料分类归档，便于整理。在实习临近结束的时候，校园迎来了年度考核工作，政教处需要整理的材料十分多。由于我对政教处以前的工作不了解，所以在整理材料时只是了解了校园年度考核的细则和资料，协助老师将材料归类。在工作中我发现要整理的材料十分繁杂，有的材料可能要放到不同的类型中，有的材料缺失，所以平时在开展活动时必须要保管好。
实习带给我很多的感动，留给我很多完美的回忆，学生的喜欢、指导老师的细心指导让我充满了感激之情。实习期间最深的感触就是从学生到教师、行政人员的主角转换中所带来的看问题视角的变化以及对很多“幕后”工作的了解，在没有实习之前我凭着那一股稚气总是很轻易地做出评价，指出实践中的教育与我们科学的教育理论是如何偏离，但经历过实习后，我发现有时候实践并不是故意不遵循理论的，有很多不确定的因素在影响实践。“纸上谈来终觉浅，觉知此事须躬行”，教育在实践中才有价值！
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实习班主任述职报告怎么写
实习班主任述职报告，说起来不算难，但也不是一蹴而就的事。做这份工作，最重要的是把事情讲清楚，把成绩摆出来，把不足说出来。开头部分，得先把基本情况介绍下，比如带的班级、时间跨度、主要工作内容之类的，这部分内容要简明扼要，不然会让读者摸不着头脑。
在具体的工作描述上，要结合实际情况来说，不能光喊口号。比如说管理班级纪律，可以提提采取了哪些措施，效果如何，遇到过什么困难。要是能举个例子就更好了，这能让听的人觉得你不是空谈。还有，对于一些比较大的活动，像班会啊、集体活动，可以稍微详细点说说你是怎么组织的，学生们的反应怎么样。这不仅体现你的能力，也显示你的用心。
说到成绩，这是述职报告里少不了的部分。不过，成绩得实实在在，不能夸大其词。像学生的进步啦、班级风气的好转，都可以作为成绩来写。但要注意，不能只说结果，最好能提到背后的努力，这样显得真实可信。比如说某个学生从一开始成绩平平到后来有了明显提升，可以简单说说你用了什么方法帮助他，这会让报告更有说服力。
没有哪个人能做得完美无缺，述职报告里也不能回避问题。这里要说的不是那些鸡毛蒜皮的小事，而是真正影响到工作的关键点。比如班级管理上有没有遇到过棘手的情况，当时是怎么处理的，以后有什么打算。这些问题说清楚了，不仅能展现你的反思能力，还能给领导一个客观的印象。
结尾怎么写？
可以简短概括一下自己的收获和感受，别忘了表达对未来工作的期待。但要注意，这地方不用太煽情，保持平实就好。毕竟述职报告的重点还是在于汇报工作，而不是抒发感情。
写述职报告的时候，语言得体很重要。既不能太随意，也不能太正式，得把握好这个度。有时候可能因为疏忽，写出来的句子不太通顺，比如把“我们班的学生”写成“学生我们的班”，虽然不影响理解，但还是有点儿不妥当。还有些时候，可能会忘记检查标点符号，导致句子中间断开，读起来有点费劲。这些问题平时多注意点就能避免。
【第6篇】实习班主任述职报告范例范文1950字
一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征，二、作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙，根据自己了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。俗话说：'身教重于言教。'我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。
五、尊重学生、贵在坦诚
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，连忙说'对不起'，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：'没关系。走路留意，别摔倒拉。'那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙；主动帮忙学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。
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实习班主任述职报告的写法确实挺讲究的，得把工作情况说得清清楚楚，又不能太啰嗦。开头这部分，最好先说说自己这段时间带班的情况，比如带的是哪个年级、多少学生，还有就是接手这个班级时的状态如何。我刚当实习班主任那会儿，接手的就是个纪律不太好的班，班里同学上课爱说话，下课老是打闹，这对我来说是个不小的挑战。
接着，就得具体讲讲自己都做了哪些工作啦。比如，我是怎么整顿课堂纪律的，是不是制定了一些规章制度，又或者有没有搞什么活动来增进师生间的感情。我记得有一次组织了一个班会，主题是“如何做一个合格的学生”。当时特意邀请了几位表现好的同学分享经验，没想到效果特别好，很多同学都表示受到了启发。
说到成绩，当然不能光说自己干了什么，还得提一下学生的进步。像我们班的成绩就比以前有了明显的提高，尤其是几个之前成绩垫底的同学，现在都能考到中上游了。这当然离不开老师的引导，也少不了学生自己的努力。不过这里有个小地方要注意，写的时候不要把功劳全揽在自己身上，毕竟学生也是主角。
书写注意事项：
工作中难免会遇到些困难。就说我们班有个学生，他家里情况比较特殊，平时在学校也不太合群。我就经常找他聊天，了解他的想法，还鼓励他参加集体活动。后来这孩子慢慢开朗起来，还主动加入了篮球队。这种事例其实挺能体现一个班主任的工作成效的，所以记得写进去。
还有就是，写报告的时候千万别忘了提到跟家长沟通的情况。我每次开家长会都会提前准备，把学生的表现详细记录下来，这样跟家长交流的时候就有话可说了。当然，有时候也会碰到一些不太好打交道的家长，这就需要耐心一点，多站在他们的角度去想问题。
小编友情提醒：
写完这些具体内容之后，可以简单展望一下未来的工作方向。比如打算继续加强家校合作，或者计划开展更多有意义的课外活动。不过这部分不用写得太长，点到为止就好。
【第7篇】xxxx年实习班主任个人述职述廉范文1300字
一、尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
五、钻研教学，提高自己共2页，当前第1页12
怎么写报告26人觉得有帮助
实习班主任的述职述廉报告，其实说白了就是对自己这段时间工作的总结和自我检视。写这类报告，得把工作情况交代清楚，还得把自己的思想作风亮出来，让大家看看你是不是个靠谱的人。
一开始，得先把基本情况说一下，比如你是从什么时候开始当这个实习班主任的，带的是哪个班级，班里有多少学生，男生女生比例怎么样，这些都是基础信息。然后就可以具体讲讲在这段时间里干了些什么。比如，组织过什么活动没？是主题班会还是文体活动？要是有什么特别成功的例子，比如班会开得特别好，大家反响热烈，就详细写写是怎么策划的，用了哪些方法，效果如何。要是有失败的例子也得提提，毕竟谁都有翻车的时候，关键是你得反思为什么没搞好，以后咋改进。
管理学生这块儿肯定有不少挑战。你得说说自己是怎么处理学生之间的矛盾的，遇到调皮捣蛋的学生怎么教育引导的。有时候学生表现不好，可能是因为家里出了点事，也可能是因为对学习没兴趣，所以你得学会观察，多跟学生聊聊，了解他们的真实想法。当然，有时候可能也会碰到一些棘手的情况，比如某个学生突然成绩下滑很厉害，这时候你就得好好分析原因，是学习方法不对头，还是心理上有压力，然后针对性地去帮助他。
书写注意事项：
廉洁自律这部分也不能忽略。作为老师，尤其是班主任，得时刻注意自己的言行举止。报告里可以写写自己平时是怎么要求自己的，比如不接受家长送礼，不偏袒某位同学，公平公正地对待每一个学生。要是有参加过什么廉政教育活动，也可以提一下，这能体现你的觉悟嘛。
不过，有时候写报告的时候容易把话说得太满，像是“我绝对能做到什么什么”，这样反而显得不够真实。还有，有些地方写得过于简略，比如只说“做了很多工作”，却没有具体的例子，这就让人觉得含糊不清。再比如，有时候会忘记提到一些细节，像班里的某个优秀学生因为你的鼓励才有了进步，这样的小事其实挺值得记录的。
【第8篇】实习班主任述职报告样本范文900字
在实习的过程中，我锻炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。
在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份职责，我会负责检查学生的按时进班状况自己卫生打扫状况，督促学生安静的上自习。我原本以为班主任的工作很简单，自从实践之后，我才发现，原先看似简单的工作要坚持下来需要很大的毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室帮忙班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间，向她“取经”，比如：怎样样建设好班级的班干部队伍，怎样才能制定完善实用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如何有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指导老师也十分热心地回答我们的疑惑，并与我一齐分享她建设班级的经验等，从我们彼此的沟通交流中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的知识经验，期望在未来的班主任一职中能少走许多弯路，也期望我继续努力争取成为未来的一名优秀实习班主任。
对学生的教育，尤其要侧重对学生的德育教育，为了能够全面了解学生，取得我会协助班主任组织主题班会和课外活动，透过主题班会和课外活动，能够全方位的了解学生，发现每一位学生身上的闪光点，以此为入手点去管理学生。体现了发扬用心因素，克服消极因素的德育教育原则。透过活动，我和学生都相互了解，我也取得了学生的信任，学生也很愿意和我聊天。在不到两周的时间里，我和学生之间已经建立了信任及感情，很多事情都比较好处理了，但是我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起学生的反感。
从这几个月的努力工作中，我取得了十分大的进步，我此刻已经明白对什么样的学生该采取什么样的方式去教育才有效、怎样管理班级、怎样去组织班会等等。我已经从一个零经验者已经发展成为能够有自己的想法、措施，能靠自己观察发现问题，自主解决问题的人，但是我进步的空间还很大，我不会停止进步的脚步。生命不息，奋斗不止。
怎么写报告33人觉得有帮助
实习班主任的工作述职报告该怎么写？一般来说，得先把这段时间里做的事理清楚，哪些事干得顺当了，哪些地方还有改进的空间。比如上个月组织的那次班会，本来想通过分享学习经验来提升大家的积极性，结果效果一般。后来想想，可能是准备的时候没太琢磨透学生的兴趣点在哪。
提到准备工作，我觉得很重要的一点是要多跟学生交流。我有个同事就做得不错，他经常利用课间时间跟学生聊天，了解他们最近的状态。有一次我发现班上有几个孩子成绩下滑挺厉害，问下来才知道是因为家里出了点事，这才影响了学习。于是我就专门找他们谈了谈，还联系了家长一起想办法。现在这几个孩子的状态比之前好了不少。
写报告的时候也不能光说好的，得把不足的地方也提出来。比如我在处理班级纪律问题的时候，有时候就会有点急躁，说话声音太大了，结果不但没解决问题，反而让学生更紧张。后来我试着让自己冷静下来，换一种方式去沟通，发现效果好很多。其实，做班主任这活儿，耐心很重要，尤其是面对一些棘手的情况时，急不得。
书写注意事项：
我觉得报告里还可以加上一些具体的数字或者例子。比如说这次月考，咱们班的整体成绩提高了三个名次，其中数学进步特别明显，有几个同学从原来的倒数爬到了中游水平。这些都是很直观的成绩，能让领导一眼看出你的工作成效。
还有就是，写报告的时候最好能突出一下自己的创新点。比如我尝试过用小组合作的方式来布置作业，每个小组负责不同的科目，然后互相检查批改。刚开始的时候大家都觉得挺新鲜的，慢慢也就适应了这种模式。现在看来，这种方式不仅减轻了老师的工作量，还培养了学生的团队协作能力。
不过，有些细节还是得注意。有时候写报告的时候，如果描述事情的过程太啰嗦，反而会让领导抓不住重点。所以建议写的时候要简洁明了，把关键的地方说清楚就行。像刚才提到的那个班会的例子，其实只需要概括下大致情况和反思就够了，没必要把每一个环节都写进去。
