【第1篇】实习班主任述职报告范例范文1950字
一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征，二、作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙，根据自己了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。俗话说：'身教重于言教。'我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。
五、尊重学生、贵在坦诚
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，连忙说'对不起'，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：'没关系。走路留意，别摔倒拉。'那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙；主动帮忙学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。
怎么写报告33人觉得有帮助
实习班主任述职报告的写法确实挺讲究的，得把工作情况说得清清楚楚，又不能太啰嗦。开头这部分，最好先说说自己这段时间带班的情况，比如带的是哪个年级、多少学生，还有就是接手这个班级时的状态如何。我刚当实习班主任那会儿，接手的就是个纪律不太好的班，班里同学上课爱说话，下课老是打闹，这对我来说是个不小的挑战。
接着，就得具体讲讲自己都做了哪些工作啦。比如，我是怎么整顿课堂纪律的，是不是制定了一些规章制度，又或者有没有搞什么活动来增进师生间的感情。我记得有一次组织了一个班会，主题是“如何做一个合格的学生”。当时特意邀请了几位表现好的同学分享经验，没想到效果特别好，很多同学都表示受到了启发。
说到成绩，当然不能光说自己干了什么，还得提一下学生的进步。像我们班的成绩就比以前有了明显的提高，尤其是几个之前成绩垫底的同学，现在都能考到中上游了。这当然离不开老师的引导，也少不了学生自己的努力。不过这里有个小地方要注意，写的时候不要把功劳全揽在自己身上，毕竟学生也是主角。
书写注意事项：
工作中难免会遇到些困难。就说我们班有个学生，他家里情况比较特殊，平时在学校也不太合群。我就经常找他聊天，了解他的想法，还鼓励他参加集体活动。后来这孩子慢慢开朗起来，还主动加入了篮球队。这种事例其实挺能体现一个班主任的工作成效的，所以记得写进去。
还有就是，写报告的时候千万别忘了提到跟家长沟通的情况。我每次开家长会都会提前准备，把学生的表现详细记录下来，这样跟家长交流的时候就有话可说了。当然，有时候也会碰到一些不太好打交道的家长，这就需要耐心一点，多站在他们的角度去想问题。
小编友情提醒：
写完这些具体内容之后，可以简单展望一下未来的工作方向。比如打算继续加强家校合作，或者计划开展更多有意义的课外活动。不过这部分不用写得太长，点到为止就好。
【第2篇】xxxx年实习班主任个人述职述廉范文1300字
一、尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
五、钻研教学，提高自己共2页，当前第1页12
怎么写报告26人觉得有帮助
实习班主任的述职述廉报告，其实说白了就是对自己这段时间工作的总结和自我检视。写这类报告，得把工作情况交代清楚，还得把自己的思想作风亮出来，让大家看看你是不是个靠谱的人。
一开始，得先把基本情况说一下，比如你是从什么时候开始当这个实习班主任的，带的是哪个班级，班里有多少学生，男生女生比例怎么样，这些都是基础信息。然后就可以具体讲讲在这段时间里干了些什么。比如，组织过什么活动没？是主题班会还是文体活动？要是有什么特别成功的例子，比如班会开得特别好，大家反响热烈，就详细写写是怎么策划的，用了哪些方法，效果如何。要是有失败的例子也得提提，毕竟谁都有翻车的时候，关键是你得反思为什么没搞好，以后咋改进。
管理学生这块儿肯定有不少挑战。你得说说自己是怎么处理学生之间的矛盾的，遇到调皮捣蛋的学生怎么教育引导的。有时候学生表现不好，可能是因为家里出了点事，也可能是因为对学习没兴趣，所以你得学会观察，多跟学生聊聊，了解他们的真实想法。当然，有时候可能也会碰到一些棘手的情况，比如某个学生突然成绩下滑很厉害，这时候你就得好好分析原因，是学习方法不对头，还是心理上有压力，然后针对性地去帮助他。
书写注意事项：
廉洁自律这部分也不能忽略。作为老师，尤其是班主任，得时刻注意自己的言行举止。报告里可以写写自己平时是怎么要求自己的，比如不接受家长送礼，不偏袒某位同学，公平公正地对待每一个学生。要是有参加过什么廉政教育活动，也可以提一下，这能体现你的觉悟嘛。
不过，有时候写报告的时候容易把话说得太满，像是“我绝对能做到什么什么”，这样反而显得不够真实。还有，有些地方写得过于简略，比如只说“做了很多工作”，却没有具体的例子，这就让人觉得含糊不清。再比如，有时候会忘记提到一些细节，像班里的某个优秀学生因为你的鼓励才有了进步，这样的小事其实挺值得记录的。
【第3篇】实习班主任教育实习报告范文850字
实习班主任教育实习报告
一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程，昨天我踏入实习的中学，由学生转变成为实习老师，现在记录两天来的感受。
我是初二x班的实习班主任，刚进去就听人说这个班的纪律不是很好，这也给我很大压力，我从来没有面对过怎么多的学生，并且是这样的一个班。但是当我看到他们的`时候，他们也用惊奇的眼光打量着我，那个时候我觉得他们真的很可爱。但是通过这两天和他们的接触，我发现他们的纪律性确实很差，我都在想办法这样去做好去当好一个班主任。
今天我第一次正式上课了，站在讲台上确实有点紧张。当他们走进教师以后我发觉我不太紧张了，因为我觉得如果讲课失败了我更知道自己的缺点到底在哪里，所以我按照向老师给我的意见把课认真的讲给同学们。这些学生实在是太顽皮了，我本想用亲切的言语和笑容对待他们的，但是他们老是交头接耳，让我不得不把自己的嗓门张大。一节课下来了，还算好，看我上课的老师和同学都表扬了我。到我上音乐课的第2节课，就是我们班的学生，这节课可以说也是很难忘的，同学们给我太深刻的印象了，是从头到尾都表现很懒散，也是说话声传遍整个教室。
我说了一遍又一遍，终于在忍无可忍的情况下爆发出来了。当时大家都安静了，可能没有想到我会这样吧。中午我看到了班主任，他问我音乐课情况，我把经过都说了，结果他狠狠的批评了同学们，因为不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差，所以基本上的同学都被扣了操行分，我很心疼他们。到了下午，居然听其他老师说班上纪律很好，感到很差异，班主任得知这个消息给同学们都加了操行分。我也真为他们高兴。班上的同学们其实看起来都很聪明，但是爱玩的太多，我真的好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变，不知道这个愿望能不能实现。
除了在音乐室和教室，我有大部分时间还会在老师办公室，既然是实习班主任，我就必须要为班上做事情，为班主任分担一些事情。所以这两天都过得很充实，我也学到了很多东西，也很感谢班主任和我的专业指导老师。
今天写到这里，太困了，一天下来很困，太多事情了。
怎么写报告39人觉得有帮助
实习班主任在教育实习期间需要提交一份详细的报告，这份报告不仅是对自己工作的总结，也是对未来工作的参考。撰写这样的报告时，第一步是要明确报告的目的和对象，确保内容有针对性。比如，如果你是在某中学实习，那么报告中应该包含学校的基本情况、学生的特点以及你在实习期间的具体工作。
在报告的开头部分，可以简要介绍实习的时间、地点以及你的角色定位。这部分不需要太复杂，只要能让读者了解背景即可。接着，详细描述你在实习期间参与的各项活动，包括但不限于班级管理、教学辅助、家校沟通等方面的工作。例如，你可以提到自己是如何协助班主任处理日常事务的，比如组织班会、检查学生的作业等。同时，也要记录下遇到的问题及解决方法，这有助于展示你的应变能力和解决问题的能力。
关于具体的教学活动，要具体到课堂上的互动细节。比如，你参与了一次数学课的教学，可以详细描述你是如何配合主讲老师进行授课的，有没有运用新的教学方法，效果如何。另外，对于学生的表现，也应当有所体现，特别是那些让你印象深刻的学生案例。通过这些实例，可以让报告更加生动真实。
在报告中，还可以加入一些反思性的内容。比如，你认为自己的哪些做法是成功的，哪些地方还有改进的空间。这里不需要长篇大论，只需简明扼要地表达即可。同时，也可以谈谈自己对班主任工作的理解和感悟，这不仅能加深读者对你工作的理解，也能体现出你的成长。
需要注意的是，在撰写过程中，尽量保持语言平实自然，避免过多使用专业术语。毕竟，报告的主要目的是传递信息，而不是炫技。当然，适当的教育学理论支撑还是很有必要的，这样能提升报告的专业水准。比如，当你讨论班级管理时，可以引用一些班级心理学的知识点，这样既显得专业，又增加了说服力。
小编友情提醒：
别忘了检查一下报告的格式是否符合要求。通常情况下，报告应该有清晰的标题、分段合理、字体大小统一等基本要素。如果有可能的话，最好能让同事帮忙审阅一遍，他们可能会发现一些你自己没注意到的小问题。
【第4篇】实习班主任述职报告示例范文2050字
一、班级状况分析:
1班是七年级的普通班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。
思想道德状况：
本班总体还能够，班风还算健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习状况：
我们班是普通班，大部分都不是透过考试进入初中的。部分学生比较自觉，作业能认真完成，有必须的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活跃，多数学生不太敢于发言、质疑。但是有部分学生还是勤奋好学的，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易转成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点就应是引导学生找到适宜的学习方法，逐渐适应初二的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律状况：
班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比校园要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作状况：
大部分班干部的用心性很高，工作主动，工作潜力良好，有职责心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班群众。
个性状况：
大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
其他状况：
学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、主要任务：
（一）工作目标
1，主动熟悉班级、学生基本状况，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、用心、向上、优秀的班群众，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的群众意识。
2，用心组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。透过观察和交流了解到班上各个学生的状况，帮忙他们加强练习，发挥优势，培养其学习潜力，引导他们找到适宜的学习方法，并构成良好的学习习惯，提高学习效率。
3，搞好班群众建设。制定班规完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班群众的凝聚力，从而提高班级整体水平。
4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作
（二）工作措施
1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本状况；
2、继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，与学生交流，了解学生思想、学习状况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流状况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的用心性，鼓励他们再上一个台阶。
3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；
4、用心组织、参与学生的课内、外活动；
5、协同原任班主任处理班级事务；
6、对学生进行有针对性的个别教育.
（三）日常工作
作为一名初二的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点。
1．参加校园和年级组织的班主任工作会议，领会校园的最新班级管理精神。
2．每周一早上六点五十分组织学生参加升旗仪式，周二至周五早上六点五十分到教室检查学生早读纪律状况
3．自习课或研究性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给学生自习带给一个好的环境。
4．在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。
5．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。
6．认真改作业喝试卷，总结学生在学习中出现的问题。
三、工作安排
鉴于我是从10月10号即xx中学xxxx年～xxxx年学年第一学期的第七周接手初二（1）班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从第七周开始计划到第14周。根据校园安排和学生实际状况，计划如下：
第一周：
熟悉班里的基本状况，尽量和学生融为一体，融入班群众，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。
第七周：
1，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里构成的不同团体；
2，帮忙学生出黑板报等班级日常工作；
3，以主题班会形式进行学习教育。
第八周：
1，确定转化对象及转化目标，透过各种可利用渠道了解他，接触他；
2，参与到学生的各种互动当中去；
3，进行主题为“学习交流”的主题班会课。
第九周：
建立班规，充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
第十周：
继续从各方面帮忙转化对象，力争从思想到行动上给与他帮忙。以小型主题班会形式进行思想教育。
第十一二三周：
争取开展第二课堂活动。搞好班群众建设。以小型主题班会形式进行交际教育。
第十四周：进行班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进行感恩教育并与学生告别。
怎么写报告78人觉得有帮助
实习班主任的工作述职报告，说难也不难，说简单，还真得花点心思。头一桩事，得先把这段时间干了什么子事情列出来，就像账本一样，一笔一笔清清楚楚。像是班里的纪律情况，学生们的学习进步，还有那些特别调皮的学生怎么处理的，都得记下来。
记得刚接手这个班的时候，学生们的作业完成率不高，特别是那些基础薄弱的，交白卷的情况还挺多。我琢磨着，这事不能光靠批评，得从根子上解决问题。于是，我就跟科任老师商量，给这部分学生开小灶，每天放学后单独辅导半小时。刚开始那几天，确实挺费劲，有些学生不配合，拖拖拉拉不肯留下来。我就耐着性子一个个做思想工作，告诉他们，现在不努力，以后吃亏的是自己。慢慢地，效果出来了，到后来，这些学生的作业完成率提高了不少，成绩也有起色。
除了抓学习成绩，班级管理也是一大重点。我注意到，班上的卫生状况一直不太好，地上老是掉着纸屑什么的。一开始我也没想明白为什么，后来跟班干部聊了聊，才知道是值日生偷懒。我找来值日表，挨个儿检查，发现确实有几个同学没尽责。我就在班会上公开表扬认真负责的值日生，同时批评那些偷懒的，还让他们重新打扫一次教室，算是补救。从那以后，班上的卫生情况就好多了。
不过，有时候事情也不是那么顺利。比如有一次，有个学生上课玩手机，被我发现了。我当场没收了他的手机，还叫他写了份检讨书。本来以为这事就这么过去了，结果第二天家长打电话来跟我理论，说孩子还小不懂事，希望我能网开一面。我当时心里也纠结，一方面觉得规矩得守，另一方面又觉得家长的话也有道理。最后我还是坚持原则，把手机交给学校保管了一段时间，不过也答应家长，会多关注孩子的表现。后来这孩子倒是挺争气，再没犯过类似的错误。
说到这儿，还得提一下班风建设。我觉得，一个班集体要是没有凝聚力，什么事都难办。所以，我组织了几场班级活动，像春游，篮球赛之类的，让同学们有机会一起玩一起笑。活动搞多了，我发现班里的气氛活跃不少，同学之间的关系也比以前融洽了。尤其是几个平时不太爱说话的学生，慢慢开始融入集体了。
【第5篇】实习班主任的述职报告范例范文750字
实习已经过去一个多月了，随着与学生越来越熟悉，各种教学和管理上的问题也就随即开始出现了。作为一名语文教师，尤其作为一个班主任，工作和教学中总是难免存在着许许多多的小错误，在那里，我就自己在两节语文课堂中出现的教学和管理问题进行一下自我分析。
案例描述：
由于前一节课是体育活动课，所以在接下来连着的两节作文课中，学生情绪浮躁，班中纪律太差。屡次制止却没有效果，我就采取了极端的措施来解决这种状况：全班站起来上课。结果班中很多同学都有了怨言，我自己的情绪也很激动，没有对作文写作进行指导和讲解，这两堂课也没有起到本来的作用。这样的做法完全没有思考到后果，这是严重的教学失误。
案例反思：
透过指导老师的谈话，我在如何管理课堂，如何控制课堂纪律等方面有了不少新的理解。
首先，我了解到的第一点：法不责众。不能因为个别人的错误而去责备全体的人。这样不仅仅没有起到教育犯错学生的作用，还打击了表现良好的学生的用心性。这样是得不偿失的。
其次，我了解到的第二点：要赏罚分明。一个优秀的班主任不能只赏不罚也不能只罚不赏，同时赏罚要做到公平公正。
再有，我了解到的第三点：虚心向老教师学习请教。无论是教学也好，还是管理也好，老教师们有着更丰富的经验，也对学生更加了解。虚心向这些老教师请教有益无害。
最后，我了解到的第四点：要严慈相济。一味的对学生好是起不到管束他们的作用的，而以为变本加厉的压制约束反而会引起他们的逆反。如何让他们理解并愿意接纳和认同是亟待我去探索的。
透过这次教学事故，我从学生和其他教师身上学到的有很多。在那里首先感谢各位老师对我的耐心疏导，我对此表示由衷的感谢。同时，我也向你们保障：以后的日子里，此类失误不会再发生。
怎么写报告35人觉得有帮助
实习班主任的工作报告该怎么写？这个问题其实很多人都在问，尤其是刚入行的朋友。这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把事情说清楚，把工作讲明白。比如开头的时候，得先说自己这段时间带班的情况，包括班上的学生人数、班级的整体表现，还有自己的主要职责。
比如，我带的是一个普通中学的初一班级，班上有四十多个学生，男生女生差不多各占一半。一开始接手这个班的时候，学生们都比较调皮，上课纪律不太好，作业完成质量也不高。我的任务就是维持课堂秩序，帮助他们养成良好的学习习惯。当然，具体怎么做？就得从日常管理入手，比如每天早上检查学生的出勤情况，课间巡查教室卫生，还有定期开班会，强调纪律和安全。
工作中肯定也会遇到各种各样的问题。有一次，我发现有个学生经常迟到，一问才知道是因为他家离学校远，路上总是堵车。当时我就跟他家长沟通了一下，建议他们早点出门，还跟那个学生约定好，如果能连续一周按时到校，就奖励他一本喜欢的课外书。结果没多久，这个学生的迟到现象真的改善了不少。
除了日常管理，还得关注学生成绩。每个学期都有几次考试，每次考完试都要统计成绩，分析哪些科目进步了，哪些地方还需要加强。记得上次月考后，我发现班上数学成绩普遍偏低，于是专门找了几位数学老师请教，看看能不能调整教学方法。后来我们尝试了一些新的练习题，效果还不错，好几个同学的成绩都提高了。
做班主任不能光盯着分数，还得关心学生的思想动态。有些学生可能表面上看起来很开朗，但实际上心里藏着不少烦恼。这就需要多观察、多交流，有时候一句简单的问候就能让他们敞开心扉。比如有个学生平时话不多，但有一次我发现他在角落里偷偷抹眼泪，一问才知道是被同桌误解了。我赶紧找双方调解，最后化解了误会，这孩子后来的学习劲头也足多了。
书写注意事项：
家长这边也得时不时联系一下。不是说天天打电话汇报情况，而是遇到特殊情况时及时沟通。比如有次有个学生突然请假，我第一时间就给家长打了电话，确认是不是身体不舒服。还有一次家长反映孩子在家情绪低落，我也主动上门家访，了解具体情况。这样一来，家长对老师的信任感就增强了，配合起来也更积极。
不过，有时候也会遇到一些意外情况。比如说有次组织春游活动，本来计划得很顺利，结果临出发前突然下大雨。我当时就赶紧调整方案，改成了室内活动，还准备了一些小游戏，让大家在教室里也能玩得开心。虽然有点折腾，但看到孩子们笑嘻嘻的样子，就觉得一切都值了。
【第6篇】实习班主任述职报告样本范文900字
在实习的过程中，我锻炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。
在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份职责，我会负责检查学生的按时进班状况自己卫生打扫状况，督促学生安静的上自习。我原本以为班主任的工作很简单，自从实践之后，我才发现，原先看似简单的工作要坚持下来需要很大的毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室帮忙班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间，向她“取经”，比如：怎样样建设好班级的班干部队伍，怎样才能制定完善实用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如何有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指导老师也十分热心地回答我们的疑惑，并与我一齐分享她建设班级的经验等，从我们彼此的沟通交流中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的知识经验，期望在未来的班主任一职中能少走许多弯路，也期望我继续努力争取成为未来的一名优秀实习班主任。
对学生的教育，尤其要侧重对学生的德育教育，为了能够全面了解学生，取得我会协助班主任组织主题班会和课外活动，透过主题班会和课外活动，能够全方位的了解学生，发现每一位学生身上的闪光点，以此为入手点去管理学生。体现了发扬用心因素，克服消极因素的德育教育原则。透过活动，我和学生都相互了解，我也取得了学生的信任，学生也很愿意和我聊天。在不到两周的时间里，我和学生之间已经建立了信任及感情，很多事情都比较好处理了，但是我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起学生的反感。
从这几个月的努力工作中，我取得了十分大的进步，我此刻已经明白对什么样的学生该采取什么样的方式去教育才有效、怎样管理班级、怎样去组织班会等等。我已经从一个零经验者已经发展成为能够有自己的想法、措施，能靠自己观察发现问题，自主解决问题的人，但是我进步的空间还很大，我不会停止进步的脚步。生命不息，奋斗不止。
怎么写报告33人觉得有帮助
实习班主任的工作述职报告该怎么写？一般来说，得先把这段时间里做的事理清楚，哪些事干得顺当了，哪些地方还有改进的空间。比如上个月组织的那次班会，本来想通过分享学习经验来提升大家的积极性，结果效果一般。后来想想，可能是准备的时候没太琢磨透学生的兴趣点在哪。
提到准备工作，我觉得很重要的一点是要多跟学生交流。我有个同事就做得不错，他经常利用课间时间跟学生聊天，了解他们最近的状态。有一次我发现班上有几个孩子成绩下滑挺厉害，问下来才知道是因为家里出了点事，这才影响了学习。于是我就专门找他们谈了谈，还联系了家长一起想办法。现在这几个孩子的状态比之前好了不少。
写报告的时候也不能光说好的，得把不足的地方也提出来。比如我在处理班级纪律问题的时候，有时候就会有点急躁，说话声音太大了，结果不但没解决问题，反而让学生更紧张。后来我试着让自己冷静下来，换一种方式去沟通，发现效果好很多。其实，做班主任这活儿，耐心很重要，尤其是面对一些棘手的情况时，急不得。
书写注意事项：
我觉得报告里还可以加上一些具体的数字或者例子。比如说这次月考，咱们班的整体成绩提高了三个名次，其中数学进步特别明显，有几个同学从原来的倒数爬到了中游水平。这些都是很直观的成绩，能让领导一眼看出你的工作成效。
还有就是，写报告的时候最好能突出一下自己的创新点。比如我尝试过用小组合作的方式来布置作业，每个小组负责不同的科目，然后互相检查批改。刚开始的时候大家都觉得挺新鲜的，慢慢也就适应了这种模式。现在看来，这种方式不仅减轻了老师的工作量，还培养了学生的团队协作能力。
不过，有些细节还是得注意。有时候写报告的时候，如果描述事情的过程太啰嗦，反而会让领导抓不住重点。所以建议写的时候要简洁明了，把关键的地方说清楚就行。像刚才提到的那个班会的例子，其实只需要概括下大致情况和反思就够了，没必要把每一个环节都写进去。
【第7篇】2025实习班主任阶段工作报告范文1250字
一、与学生相处心得
记得刚来的工夫肖老师就对我说，与学生相处关键要驾驭一个“度”――既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的，扫尾就很重要，也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷，并且一开始就与学生走得太近，以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所，对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人，性情差异非常巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓xx，待人热心，老实。记得刚来第二天，他就和我说:“张老师，我叫邓xx，我在这很熟， 以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，语言心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。
另外更重要的一点，与学生相处关键在于相识学生，相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生，才能与他进行有效的相同，进而才能对他们进行引导、教诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不光对我们班学生的个性，成长配景洞若观火，并且善于处理各种纠纷抵牾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师;要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事，并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考，总结更加有效的教诲要领。生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果。这是我练习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对班级的管理，记得有位大学老师曾如是说过，给你一个班级你能管理的井然有序，那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的。
追随肖老师练习班主任事情，我领会到管理班级肯定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理题目时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先敦促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子” 进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。辞职报告范文
其次，学生既天真又是稚子，因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本领了。在这方面我以为自己才刚刚开始。
另外，XX网名大全学生既可爱，偶然又会显出几分“令人可爱”的样子。开始时看到他们一个个可爱的面貌，真想多给他们教一点工具，就恨自己知识不敷广博，才能不敷高深，但我还是尽自己的高兴备课，自习也高兴引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白，反而大有以为歹意的偏向。为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自己，怀疑自己大学所学。所以在讲授管理中波折不免，关键是怎样快速调解好自己的心态，重新坚定自己的信心，总结以往的履历与教导，争取来日诰日做的更好。
怎么写报告14人觉得有帮助
实习班主任的工作报告写起来确实需要一点技巧。既然是报告，就得把事情说清楚，把工作交代明白。开头得先把这段时间带班的情况做个简要介绍，比如说从什么时候开始接手这个班，班里有多少学生，大概是个什么情况。这部分可以稍微笼统些，主要是给接下来的具体工作铺垫一下。
具体的教学工作，得把重点放在日常管理上。像是每天的课堂纪律维持，这可不是个小任务。有时候上课铃响了，教室里还是乱哄哄的，这时候就得站出来喊一声安静。还有就是课间操，得盯着孩子们别偷懒，该跑步的跑步，该做操的做操。这些日常工作虽然琐碎，但都是班主任的职责所在。
跟家长沟通也是个重要环节。有些家长可能对孩子的表现不太满意，这就需要耐心解释。比如说有个学生作业总是交不齐，家长可能会觉得奇怪，这时候就得好好跟家长聊聊，看看是不是有什么特殊情况。当然，跟家长交流的时候，语气得温和点，别一上来就带着指责的意思。
书写注意事项：
班级活动也得组织好。学校里时不时会有各种比赛或者演出，班主任得负责动员大家参与，还得帮忙排练。比如这次学校搞了个演讲比赛，我就组织班里的同学报名参加，还安排了几位同学负责彩排，结果效果还不错，有几个同学得了奖。
有时候也会遇到一些棘手的问题。比如有个学生老是调皮捣蛋，上课爱说话，下课也不消停。这种情况就不能一味地批评，得找机会跟他谈心，了解他为什么这么做。有时候可能是家里出了什么事，让他在学校里想引起注意。所以，对待这样的学生，得讲究方式方法。
小编友情提醒：
记得把整个工作过程中的一些感悟写进去。虽然说是报告，但也不能太死板，适当加入自己的想法能让内容更生动。比如通过这段实习经历，自己学到了不少东西，对班主任的工作有了更深的理解。这不仅对自己有用，也能为以后的工作积累经验。
【第8篇】实习班主任述职报告格式范文950字
本学期，我担任高一（1）班的见习班主任，在校园领导的支持下，我顺利地完成了校园布置的各项任务，在这个过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班群众
能否构成一个用心向上，努力学习，团结和睦的群众是至关重要的，只有在良好的班群众中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班群众方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育资料，富有教育好处。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。
（二）注意班干部的培养
高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支潜力较强，有必须影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作潜力，要求他们以身作则，'各守其位，各司其职，各尽其责'.另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，应对这些违纪状况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
二、严格的要求是的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，务必讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：'严格的要求是的尊重'.的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。
刚开始出于对学生的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，应对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。
总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，个性是象我们这样的青年教师。
怎么写报告39人觉得有帮助
实习班主任述职报告主要是向学校管理层汇报工作情况的一种形式，它既要体现专业性，又要符合实际工作的需要。写这类报告时，首先要明确自己的职责范围，从日常管理、班级建设、学生活动参与等方面入手。
开头怎么写？
可以直接简述担任班主任的时间、所带班级的基本情况以及主要的工作目标。这部分内容不宜过长，重在点明主题。比如，“今年上半年我有幸成为高一（3）班的实习班主任，主要负责学生的日常行为规范管理和思想引导。”
接下来，可以具体描述在日常工作中采取的一些措施。例如，在学生管理方面，可以提到建立班干部轮值制度，定期召开班会讨论班级事务，通过这种方式增强学生的责任感和集体荣誉感。同时，还可以提及如何处理突发状况，比如面对学生之间的矛盾冲突时，采取冷静分析、及时沟通的方式解决问题。
对于班级文化建设，可以从营造积极向上的氛围着手。可以组织一些有意义的主题活动，如读书分享会、环保志愿活动等，鼓励学生积极参与，培养他们的团队协作能力和社会责任意识。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也促进了师生之间的交流互动。
在教学配合方面，作为实习班主任，需要与任课教师保持密切联系，了解学生的学习状态，协助解决他们在学习过程中遇到的问题。这其中包括关注成绩波动较大的学生，给予他们必要的帮助和支持。
在实际操作中，也会遇到一些挑战。比如有时候因为时间安排紧张，可能无法兼顾所有的班级事务；也可能由于经验不足，在应对某些复杂情况时显得有些手忙脚乱。这些问题都需要不断反思和改进。
